人教版七年級上冊生物課本內容

　　學習七年級生物課本知識要講究方法,不要盲目蠻幹。小編整理了關於，希望對大家有幫助!

　　***一***

　　練習使用顯微鏡

　　一、1. 顯微鏡的結構

　　鏡座：穩定鏡身;

　　鏡柱：支援鏡柱以上的部分;

　　鏡臂：握鏡的部位;

　　載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用於固定所觀察的物體。

　　遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。光線用來調節光線的強弱：

　　反光鏡：可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的：

　　鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，後方有準焦螺旋。

　　準焦螺旋：粗準焦螺旋***又稱粗調***：轉動時鏡筒升降的幅度大;細準焦螺旋***又稱細調***。

　　轉動方向和升降方向的關係：順時針轉動準焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升

　　二、 顯微鏡的使用 P37-38 的圖要掌握

　　1、 觀察的物像與實際影象相反。

　　2、 放大倍數=物鏡倍數X目鏡倍數

　　3、 放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工製成玻片標本。

　　***二***

　　細胞的生活需要物質和能量

　　一、 物質由分子組成，分子是在不斷運動的。以白糖融解的實驗為例說明。

　　分子並不是構成物質的最小顆粒，分子是由原子構成的。原子是構成物質的最小單位，而細胞是構成生物體的結構和功能單位。

　　二、 細胞中的物質

　　有機物***一般含碳，可燒***：糖類、脂類、蛋白質、核酸，這些都是大分子

　　無機物***一般不含碳***：水、無機物、氧等，這些都是小分子

　　三、 細胞膜控制物質的進出，對物質有選擇性，有用物質進入，廢物排出。

　　四、 細胞內的能量轉換器：

　　葉綠體：進行光合作用，是細胞內的把二氧化碳和水合成糖，併產生氧。

　　線粒體：進行呼吸作用，是細胞內的“動力工廠”“發動機”。

　　***三***

　　藻類、苔蘚和蕨類植物

　　一、 蕨類植物的地上部分不是莖，而是它的複葉;地下部分是地下莖和根。

　　二、 蕨類植物出現根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。

　　三、孢子是一種生殖細胞，孢子囊也不是在任何時候都能看到，只是在夏天生殖時可見到，當孢子萌發時可形成原葉體。

　　四、蕨類植物的經濟意義在於：①有些可食用;②有些可供藥;③有些可供觀賞;④有些可作為優良的綠肥和飼料;⑤古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代，變成了煤。

　　五、 苔蘚植物的植物體有兩種型別：一種有莖、葉的分化，但莖很細小，葉又小又薄，如葫蘆蘚、牆蘚;另一種沒有莖、葉的分化，植物體只是扁平的葉狀體，如地錢。

　　六、苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環境。

　　七、 苔蘚植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。

　　八、 苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在汙染嚴重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當作監測空氣汙染程度的指示植物。

　　九、 藻類植物的主要特徵：結構簡單，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉等器官的分化;細胞裡有葉綠體，能進行光合作用;大都生活在水中。

　　十、 藻類植物通過光合作用製造的有機物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。

　　十一、 藻類的經濟意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業、醫藥上使用