八年級政治下冊第二單元綜合檢測題

  學習需要不斷的在練習中積累,下面是小編為大家帶來的關於,希望會給大家帶來幫助。

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  填空題

  1 .真正的友誼應該是 的,在原則面前一定要堅定,不能以犧牲_為代價維持所謂的友誼。

  2 .我們與社會上的人交朋友,要樂交_,不交 。慎交朋友。

  3 .男女同學之間的交往,既要互相尊重,又要__ ;既要開放自己,又要_。既要主動熱情,又要注意交往的方式、場合、_和額率。

  4 .新型的師生關係建立在_的基礎上,老師是我們學習的 、引導者和參與者,是我們的朋友。

  5 .正確對待老師的表揚和批評。我們知道老師的表揚是肯定,是 ,是 ,卻不一定能理解老師的批評是愛護,是 ,也是 。

  判斷改錯題***在下列各題後的括號裡、正確的打叼”,錯誤的打“x ”。如果是錯誤的,請你改正過來***

  6 .真正的友誼應該是坦誠的,不應該是任何的隱瞞和拒絕。******

  7.人無完人,朋友也難免有缺點。我們與朋友相處時要學會寬容他的缺點。*** ***

  8 .男女同學進行交往時範圍要廣泛,交往圈子不能太小。******

  9 .老師既是我們的良師,也是我們最真摯的朋友。***

  10 .成功和挫折都是人生的財富。

  單項選擇題

  11 . “友情使歡樂倍增,使痛苦減半。”“如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾吐,你將分掉一半優愁。”培根的名言告訴我們******

  A .友情與煩惱密切相連

  B .有友情,就不會有煩惱

  C .友情有益於身心健康

  D .有憂愁,才會有友情

  12.李強和周建都是獨生子女,家住在同一區。原來放寒暑假,父母上班,他們都獨自一人在家,生活單調、孤獨、寂寞。自從他們成為好朋友後,節假日,經常在一起學習、打球、下棋,節假日的生活充實而有意義了。這說明******

  A .只有同齡人才能建立友情

  B .不同的家庭有不同的生恬方式

  C .友情使人的生活更充實

  D .友情是在中學時代建立起來的

  13.“友情不但能使人走出暴風驟雨的感情世界而進人和風細雨的春天,而且能使人擺脫黑暗混亂的胡思亂想走向光明而理性的思考。”培根的這段名言告訴我們******

  A .友情能給人戰勝困難和挫折的勇氣和力量

  B .只有遇到困難和挫折時,才需要友情

  C .建立友情必須堅持原則

  D .友情建立的基礎是相互關心、相互幫助

  14.小王、小張既是同桌,又是一對很要好的朋友。有一次數學考試,小張有一道題不會做,小王知道後趕緊把答案寫在一張紙條上塞給小張,小張很感激小王,從此他們的友情更密切了。下面說法正確的是******

  A .小王和小張之間的友情是真摯的友情

  B .小王這種為朋友雪中送炭的做法是很值得肯定的

  C .朋友間也要堅持原則,小王這種做法是害了小張

  D .沒有朋友和友情的相伴,小張不可能取得優秀的成績

  15.在處理男女同學之間的友情問題上,要用恰當的方式來表達,正確的是****** A .男同學要顯示出“男子漢”的樣子

  B .女同學不要太熱情

  C .交往時要落落大方

  D .交往時女同學不要太主動

  16.男生與女生在心理髮展方面存在差異,男女同學的交往******

  A .能增進了解,相互學習,完善個性,健康發展

  B .只有弊沒有利

  C .容易出現早戀

  D .會造成彼此矛盾

  17 . “世間萬物各有時節,過早地成熟,就會過早地凋謝。我們既然是在春天,就不要去做秋天的事。”這句話說明******

  A .男女同學最好少交往

  B .男女同學交往要有禮貌

  C .男女同學交往要保持距離

  D .男女同學之間的情感需要慎重對待、理智處理

  18 .教師要“為人師表”說明廠******

  A .教師要做學生的榜樣

  B .教師要做學生的朋友

  C .教師與學生不一樣

  D .教師與學生的角色不同

  19 .在現代學校教育中,師生關係應該是******

  A .敵對的

  B .互不干涉的

  C .新型的、民主平等的

  D .父子關係

  20 .當我們與老師之間產生誤解或矛盾時,我們可以*** ***

  ① 向老師作出口頭解釋,說明情況

  ② 以書面形式把自己的想法表達出來

  ③ 不分場合和時間,與老師頂撞

  ④ 採取消極態度與老師對抗

  A .① ② ③ ④ B .② ③ C .① ④ D .① ②

  不定項選擇題

  21 . “良好的人際關係從自己開始”,這句話告訴我們*** ***

  A .良好的人際關係是相互選擇的結果,但白己要主動與他人溝通和交流

  B .自己可以選擇人際關係

  C .這句話沒有道理

  D .開放自我可以獲得良好的人際關係

  22 .下列做法體現真摯友情的是******

  A .包庇縱容朋友的錯誤

  B .原諒朋友的過失

  C .生活中相互關心幫助

  D .幫助朋友掩蓋罪行

  23 .我們要想交到更多的有趣朋友,獲得更為持久的友誼就應該******

  A .更多地去遷就朋友,什麼事情都聽朋友的

  B .學會寬容和尊重他人

  C .要主動與朋友溝通

  D .朋友之間不要斤斤計較

  24.傾聽是與他人交往、認識對方的第一步,傾聽首先是對對方的一種尊重,傾聽在交往過程中的好處有******

  A .減少誤會和衝突

  B .加深與別人的關係

  C .增加資訊和知識

  D .及時獲得反饋

  25.我國古代有很多優秀的師生交往的範例。“亦師亦友”的主張告訴我們****** A .與老師交往體現在生活的許多方面B .老師是我們的友伴

  C .我們和老師共同組成生活的共同體D .老師與學生相互學習、教學相長26.尊重老師應該做到******

  A .認真完成老師佈置的任務

  B .認真傾聽老師的意見和建議

  C .見到老師要有禮貌

  D .上課認真聽講

  27.我國古代教育家孔子說:“有益的朋友有三種,有害的朋友有三種。同正直的人交朋友,同誠實守信的人交朋友,同見聞廣博的人交朋友,便有益;同善於餡媚逢迎的人交朋友,同當面恭維、背後譭譽的人交朋友,同誇誇其談、華而不實的人交朋友,便有害。”這段話告訴我們在交友中*** ***

  A .廣交朋友,什麼樣的朋友都要交

  B .要交益友

  C .不交損友

  D .交友要慎重

  28.小明是一位八年級的學生,家庭環境比較優越,是爺爺奶奶和爸爸媽媽的心肝寶貝,在生活中他們事事都依順他。小明在學校的成績比較優秀,是班級的學生幹部。小明認為自己各方面都比較優越,因為他要求別人事事都要服從自己,聽從自己,稍有不順便向他人發脾氣,因而時間一長,他的同學、朋友都離他而去。小明不能與他人建立長久友情的原因是******

  A .以自我為中心

  B .交友圈子太小

  C . “哥們兒義氣”太重

  D .不會寬容

  29.1992 年上半年,四川省儀隴縣公安局查獲了幾個由中學生組織的自稱“幫會”的團伙,涉及學生30 餘人。“綠林好漢,江湖俠客”是他們的榜樣;“有難同當,有福同享”是他們的信條。於是“太極八卦幫”“地龍會”“青蛇幫”“平俠幫”先後成立,拖著這些涉世未深的學生走向違法犯罪的深淵。閱讀以上材料,你認為這裡的“哥們兒義氣,, *** ***

  A .不講是非

  B .不分善惡

  C .講義氣,講正氣

  D .容易助長壞思想、壞習氣

  30.友情的內容很豐富,最基本的有******

  A .互相關心B .真誠熱情

  C .平等尊重D .講究原則

  簡答題

  31 .真正的友誼對我們來說有什麼重要意義?

  32.與老師溝通有哪些有效的方法?

  閱讀理解題

  33.女同學小陳因母親不幸病逝,內心受到極大打

  擊。她性格變得十分孤僻,面容清瘦,成績下降,同班的幾位同學見了心裡非常著急,主動接近她,給她補課,並悄悄打聽出了她的生日,一起搞了一次“祕密”行動。在小陳生日那天,當黑板上出現了“生日快樂”這幾個字時,她的心一下溫暖了,她感激地和大家一起唱起《 生日快樂》 歌。小陳又重新振作起來了。

  閱讀材料後回答問題:

  *** l ***是什麼使小陳重新振作的?

  *** 2 ***談談友情的意義?

  34.俄國“文學之父”普希金,在少年時師從茹柯夫斯基學詩。後來,他成為蜚聲文壇的詩人。有一次,茹柯夫斯基在贈給普希金的一張照片上寫著“贈給我的勝利的學生。你的失敗的老師”。普希金總是對別人說:“我是從茹柯夫斯基那裡學會寫詩的,他是我一生中最值得尊敬的老師。”請回答:

  這段話,你有何想法?你是如何與老師相處的?

  答案:

  1 .坦誠 原則2 .諍友 損友 3 .自尊自愛 掌握分寸 時間4 .民主平等合作者 5 .鼓勵 期待 鞭策 期待

  6 . x 應改為:真正的友誼要講原則,我們要學會拒絕。

  7 .√8 .√9 .√10 .√

  11 . C 12 . C 13 . A 14 . C 15 . C 16 . A 17 . D 18 . A 19 . C 20. D

  21 . AD 22 .BC 23 . BCD 24.ABCD 25 .ABCD 26 . ABCD 27.BCD 28 . AD 29 , ABD 30 . ABCD

  31 .解析:朋友帶給我們溫暖、支援和力量,讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上,朋友伴我們同行,友誼照亮我們的生活之路。

  32 .解析:與老師溝通的有效方法主要有:

  ① 禮貌待師。② 從老師的角度看問題。③ 正確對待老師的表揚和批評。④ 原諒老師的錯誤。⑤ 注意場合。⑥ 勿失分寸

  33 .解析:*** l ***是同學的友情使她重新振作起來的。*** 2 ***友誼能照亮我們的生活之路,給我們快樂、支援和信心。

  34 .解析;普希金是一個尊敬老師的人。我要特別尊敬老師。