初二政治上冊第八課知識點總結

　　寶劍不磨要生鏽;人不學習要落後。認真學習八年級政治知識吧。小編整理了關於初二政治上冊知識點總結，希望對大家有幫助!

　　初二政治上冊知識點總結：第8課 競爭合作求雙贏

　　1、忌妒 是競爭的副產品。

　　2、我們在競爭中必須遵守的基本準則是 道德和法律。

　　3、我們參與競爭的目的是 超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。

　　4、合作與共享的關係：合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。

　　5、合作與競爭的關係：相互依存，你中有我，我中有你。競爭也是一種有效的合作方式。

　　6、合作的核心是 發揚集體主義精神。團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂於奉獻，是個人利益服從團隊利益。“863精神”的核心是“團結協作的奉獻精神”

　　7、在合作中競爭的目標是：取長補短，攜手共進。在競爭中合作應體現 雙贏 原則。

　　8、競爭有哪些促進作用?***答：①它給我們以直接現實的追求目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發我們的潛能，提高學習和工作效率。②使我們在競爭、比較中客觀地評價自己，發現自己的侷限性，提高自己的水平。③能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。***

　　9、競爭有哪些不利因素?***答：①它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心、產生自卑感。②競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮。③當虛榮心作怪時會把別人的成績看作一種威脅，出現怨恨別人超過自己的忌妒心理。***

　　10、什麼是忌妒?***答：是競爭的副產品，有時是人們進取的動力，但忌妒心理是一種微妙、強烈而又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們的發展有很大危害。***

　　11、怎樣培養健康的競爭意識，做一個合格的競爭者?***答：①消除忌妒心理，培養健康的競爭意識。②善於找準自己的優勢，揚長避短，相信自己能夠發揮最佳水平，敢於與他人競爭。③崇尚公平競爭，本著公平的法則參與競爭。④保持良好心態，勝不驕、敗不餒。⑤歡迎別人超過自己，勇於超過別人。***

　　12、為什麼參與競爭?***參與競爭的目的是什麼?******填空3***

　　13、為什麼與他人合作?***答：①只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。②合作是事業成功的土壤，任何事業的成功，都需要良好的合作。③合作能聚集力量、啟發思維、開闊視野、激發創造性，能培養同情心、利他心和奉獻精神。④一個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支援和幫助，因而大大增加了成功的可能。⑤合作會使我們分享到成功的愉悅，互惠互助能讓我們取得更大的勝利。***

　　14、什麼是在合作中競爭?***答：有兩個方面的內涵：①團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭;②成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。***

　　15、我們為什麼要學會在合作中競爭?***答：學會在合作中競爭，①才能達到充分地合作和合理地競爭。②競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更強大。③使我們每個人更快地進步。***

　　16、怎樣學會在合作中競爭?***答：①尊重競爭對手，向競爭對手學習。②要倡導一種全新的競爭理念：競爭並不意味著“你死我活”，而是在於超越自我，共同進步，不以成敗論英雄。***

　　17、面對競爭的成功與失敗我們分別應持什麼態度?***答：面對競爭的成功，我們應再接再厲，更進一步，不孤芳自賞、追名逐利、惟我獨尊。面對競爭的失敗，不彷徨苦悶、灰心喪氣，而應總結經驗教訓，奮起直追。***

　　18、怎樣學會在競爭中合作?***答：①應體現“雙贏”原則，競爭對手不能互相排斥，而應相互促進，共同提高。②在競爭和合作中處理好自己與他人的關係，學會欣賞他人，發現別人的長處，虛心向別人學習，要理解諒解別人，站在對方的立場上考慮，以誠相待，共同發展。③要形成團隊精神。***

　　19、在競爭與合作怎樣處理好自己與他人的關係?***答：①學會欣賞他人，發現別人的長處，虛心向別人學習。②要學會理解和諒解別人，對於競爭或者合作過程中的分歧和誤會，不能心存怨恨。③要站在對方的位置上考慮，多想想別人的難處，縮小分歧，消除誤會，以誠相待，幫助別人，求得共同發展。***

　　20、什麼是團隊精神?其核心是什麼?***答：團隊精神是指團隊內部形成的上下一致、相互支援、密切合作、無私奉獻的群體精神。團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂於奉獻，是個人的利益服從團隊的利益。***

　　初二政治上冊知識點總結***一***

　　心有他人天地寬

　　1、平等是人類追求的永恆主題;尊重是現代文明的基石。

　　2、我們寬容合作的基礎是 求同存異。

　　3、我們在人際交往中要善解人意，對人持 平等、尊重、友善 的態度。

　　4、“己所不欲，勿施於人”的實質是 關心他人，尊重他人，理解他人。

　　5、換位思考的實質是 對交往物件的切身關注，深入對方的內心世界。

　　6、人與人之間的平等集中表現在 人格和法律地位上的平等。

　　7、尊重自然的核心是 保護環境。

　　8、為什麼要寬容他人?***答：①從人之差異的角度來看，每個人的生活方式、思維方式、行為習慣、個性特點、品德修養等方面都存在差異，就需要人與人之間相互寬容，求同存異，尊重彼此的個性。②從傳統美德角度來看，寬容是一種傳統美德，我們為人寬容能解人之難，補人之過，能贏得友誼和他人的尊敬，獲得更多的朋友。③從提升境界的角度來看，寬容別人能使我們的精神境界上升了一個層次，也掌握了一種自我提高的有效方法。④善於寬容利人利己，寬容對方能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為。寬容能使自己遠離煩惱和仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。***

　　9、為什麼說善於寬容，利人利己?***答：寬容對方能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為。寬容能使自己遠離煩惱和仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。***

　　10、如何學會寬容他人?***答：寬容是有原則的，不是盲目的，寬容要講究策略。具體地講應做到：①當我們受到別人無意傷害時，要善於寬容別人的過錯，不可冤冤相報、以牙還牙。②在可能的情況下，要以我們的寬容感化當事人，使其改過。③對待家人、同學、朋友不能斤斤計較，而要寬厚待人，與人為善。④決不遷就“壞人”“惡人”，在原則問題上不能讓步。***

　　11、什麼是寬容自己?***怎樣寬容自己?******答：①寬容自己就是接納自己，即實事求是地面對真實的自我，既不挑剔和苛求自己，也不自慚形穢;既不妄自菲薄、全盤否定自己，也不妄自尊大。②寬容自己意味著承認“人無完人”，容許自己犯錯誤，給自己留下改過遷善的機會，同時也給自己留下信心和希望。***

　　12、怎樣做到己所不欲，勿施於人?***答：①自己不喜歡的事，不要強加在別人身上，要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態度。②在謀求自己生存與發展的同時，也要幫助別人生存與發展。不能只顧滿足自己的慾望而忽視他人的存在，更不能以犧牲他人的利益為代價來謀求自己的利益。***

　　13、為什麼應理解他人?***答：①我們都有被“冒犯”“誤解”的時候，如果對此“耿耿於懷”，心中就有解不開的結，我們理解他人，深入體察對方的內心世界，就能達成諒解。②只有理解他人，才能與人為善，就能獲得尊重、信任、感激和理解。***

　　14、什麼是人格上的平等?***答：我們每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴，都不容輕視。***

　　15、什麼是法律地位上的平等?***答：我們每個人都平等地享有法定的權利，平等地履行法定的義務。***

　　16、怎樣做到平等待人?***答：①增強平等意識，平等對待他人，互相取長補短。②平等對待那些處於不利地位的人，自覺維護他們的合法權益，為他們提供力所能及的幫助。***

　　17、什麼是弱勢群體?幫助他們，我們能做些什麼?***答：是對社會上處於不利地位的5人群的總稱，如：殘疾人、女性、老年人、未成年人。對待他們，我們首先應平等對待他們，尊重他們的人格尊嚴;其次，應盡力幫助他們，自覺維護他們的合法權益。***

　　18、為什麼尊重他人?***答：因為①在交往中每個人都是富有尊嚴的獨立存在的個體，受到別人尊重是我們的基本權利。②如果缺乏彼此的尊重交往就會產生嚴重障礙，失去平等、誠信、友善交往的氛圍。③尊重他人將得到他人的尊重。***

　　19、為什麼要尊重社會?***答：因為①我們生活的社會是充滿複雜人際關係的集合體，我們參與社會活動，要遵守一定的規則，尊重社會，這是我們的義務。②尊重社會將擁有祥和的社會環境。***

　　20、為什麼尊重自然?***答：①尊重自然與尊重他人、尊重社會息息相關。②人類來自自然，人類的生存和發展離不開自然的恩賜。③尊重自然人類將擁有一個美好的家園。***

　　21、尊重有哪些要求? 尊重他人：禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。

　　尊重社會：①尊重道德、遵紀守法。②遵守規則、承擔責任、維護權

　　利。③愛護公共環境和設施、遵守公德和秩序。

　　尊重自然：尊重自然的核心是保護環境。還要做到保護資源……

　　初二政治上冊知識點總結***二***

　　我與父母交朋友

　　1、青春期我們與父母之間產生矛盾的原因是什麼?***在成長過程中為什麼會產生很多煩惱?***答：進入青春期，我們有了自己的思想，渴望獨立，渴望重視，甚至挑戰父母權威。父母還把我們當小孩，不放心、嘮叨、責怪，於是矛盾產生了。

　　2、如何正確認識我們與父母之間的矛盾?答：我們與父母之間的矛盾往往基於父母對我們的高期待、嚴要求。反映出父母對我們的愛。我們要理解、體諒父母望子成龍的苦心。

　　3、我們與父母的年齡差距是產生代溝的直接原因，代溝的實質是反映在年齡差異背後的多重代際差異，跨越代溝的正確做法是有效溝通。

　　4、逆反心理的主要表現?答：要我這樣，我偏要那樣。你說這個好，我非說那個好。讓我相信這個，我非相信哪那個。

　　5、怎樣正確認識我們的逆反心理?答：①要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。②因為父母不是聖人，他們的觀念有時滯後，難免有誤區。③逆反心理有積極和消極兩類，積極的逆反心理與父母平等交往，有助於幫助父母更新觀念、走出家教誤區，有助於我們作出正確的行為選擇。④消極的逆反心理以強硬的態度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或不理不睬冷淡相對，甚至採用極端的辦法來處理，都是錯誤的，會造成極大傷害。

　　6、我們怎樣正確對待與父母的代溝和矛盾?答：①要走進父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行;②學會與父母溝通商量。通過商量，弄清分歧，找到雙方都能接受的辦法。通過溝通，我們就能得到父母的理解，甚至改變家長的意見。③把握與父母溝通的要領：彼此瞭解是前提，尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果是求同存異。

　　7、與父母交往的藝術：①讚賞父母，交往起來無煩惱;②認真聆聽，交往起來免誤會;

　　③幫助父母，交往起來無障礙;④在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要原諒，不必爭個高下輸贏不可。

　　8、與父母產生矛盾時積極的做法是什麼?答：從現實中架起溝通的橋樑，走近父母，親近父母，溝通的結果要求同存異。冷靜下來，心平氣和地與父母商量，得到父母的理解。

　　9、有效溝通的基本要領：彼此瞭解是前提，尊重理解是關鍵，有效方法是換位思考，溝通的結果是求同存異。