六年級科學蘇教版下冊複習資料

  有哪些?想知道嗎?以下是小編分享給大家的蘇教版六年級科學下冊複習資料的資料,希望可以幫到你!

  蘇教版六年級科學下冊複習資料一

  第一單元

  一、填空題。

  1、 測量體重的工具是:***體重稱***。在成長中,我們的身體長高了,體重變重了。

  2、 我們出生時沒有牙齒,最先長出來的牙齒是***乳牙***,乳牙脫落後長出來的是***恆牙***。

  3、測量身高和體重要脫掉鞋子、身體直立、眼平視、壓板輕壓頭頂最高處。在測體重時,應儘量減少隨身 攜帶的物品和穿著。人剛站在體重稱上時,體重稱的指標會不斷變化,所以應該等體重稱***指標穩定後***讀數。

  4.記錄成長的證據據有:***小時候的衣服、鞋子、乳牙、照片、身高、體重***等

  5、青春期男女***身高***最先出現快速生長。

  6、體重並非每年勻速增長。出生後,我們經歷了了生長髮育的兩個高峰期,第一個高峰期是***出生後的一年內***,第二個高峰期是進入***青春期***後。

  7、青春期除了身高突增外,另外一個特點就是***性發育***的開始。性發育包括***生殖器官的形態發育、功能發育***、和***第二性徵發育***。青春期的重要標誌是***女性的月經初潮***和***男性的首次遺精***。

  8、***青春期***是我們***兒童***向***成年人***過渡的時期,女孩大約***10歲***開始,而男孩要稍晚一些。在這個時期我們的***身體形態***、***心理方面***都發生著巨大的變化。

  9、在斯芬克司之迷中,把人的一生分為三個階段: 即“四條腿走路”指***幼年時期***,“三條腿走路”指***老年時期***,“兩條腿走路”指***壯年時期***。人的一生還可以分為***幼年期***、***青春發育期***、***成年期***和***老年期***四個時期;人的發育是一個漸進又相互聯絡的過程,科學劃分七個時期:人的一生要經過***胎兒期***、***嬰幼兒期***、***學齡期***、***青春期***、***青年期***、***成年期***、***老年期***。

  學齡期:***6、7歲—12、13歲*** 青春期:***10—20歲***青年期:***20—25歲***

  10、根據父母身高預測:

  男孩成人後身高=***父親身高+母親身高***÷2×1.08 女孩成人後身高=***父親身高×0.928+母親身高***÷2

  11、人的一生中身高最高的時期是***成年時期***。 人在***嬰幼兒期***和***老年期***需要特殊照顧。

  12、改革開放以來,人民生活水平普遍提高,我國兒童青少年的***生長髮育***和***健康水平***有了較大提高,體格發育增長顯著,20年間7---17歲兒童青少年身高平均增長量,男生為***6.9釐米***,女生為***5.5釐米***;體重增長更為迅猛,男生增長為***6.6千克***,女生增長為***4.5千克***。伴隨著身體素質的提高,青少年***青春期發育***和***性發育***年齡也不斷提高。

  13.一個人的成長意味著他***她***將更自覺地承擔更多的責任,所以要對自己的言行負責,要學會用成人的標準要求自己,增強***社會角色感***和***社會責任感***,把更多的精力用於學習和鍛鍊。

  14、影響生長諸因素:***遺傳***、***營養***、***體育鍛煉***、***疾病***、***自然環境***、***環境汙染***、***社會因素***。

  15、連線

  十月懷胎—胎兒期 牙牙學語—嬰幼兒期 勤奮求學—學齡期

  生長迅速—青春期 努力工作—青年期 撫育後代—成年期 頤養天年—老年期

  1、青春期的心理特點是什麼?

  ***1***性意識驟然增長,容易對異性產生好感;***2***智力水平迅猛提高;***3***獨立慾望增強,對事物有自己的見解,並能作出自己的判斷,但對自我的認識和評價過高或過低。***4***情感世界充滿風暴,情緒不穩定,容易與老師家長對立;***5***興趣愛好廣泛,求知慾和好奇心強;***6***人際交往慾望強烈,有強烈的集體歸屬感和依賴性。

  2、怎樣正確對待青春期的變化?

  答:***1***正確與異性交往;加強鍛鍊;***2***不吸菸、酗酒。***3***男生不拔鬍鬚;拔鬍鬚會損傷毛囊,會使細菌侵入人體。***4***女生要注意月經期衛生,要使用符合衛生標準的衛生巾,避免著涼,適當運動。***5***不穿高跟鞋***6 ***不束胸勒腰等。

  3、為了能有一個健康的身體,我們應該怎樣做?

  ***1***注意個人衛生***勤洗澡、勤洗手、不挖鼻孔***;

  ***2***講究營養並注意飲食衛生***合理安排每天進餐的次數和時間***;

  ***3***注意學習姿勢與用眼衛生***正確的閱讀姿勢、正確的書寫姿勢、注意採光與照明***

  ***4***加強體育鍛煉***游泳、跑步、踢球******5***保證充足的睡眠;***6***不迷戀電腦;

  ***7***科學用腦***五要素:動靜結合、課程交替、反覆強化、勤于思考、適當休息***

  4、飲食衛生應注意什麼?

  答:***1***質量優良、數量充足的營養素是兒童發育的基本保證。

  ***2***按兒童少年的營養需要及消化功能的特點,合理安排每日進餐次數、進餐的時間、兩餐間隔的時間以及各餐的熱量分配,形成合理的飲食制度。***進餐次數一般是每日三餐。由於混合性食物通常在胃內停留4—5小時,因此兩餐間隔時間應為5—6小時,即早餐7點、午餐12點、晚餐6點。早餐吃飽、午餐吃好、晚餐適量*** ***3***吃飯要細嚼慢嚥; ***4***不偏食和挑食。

  蘇教版六年級科學下冊複習資料二

  第二單元《遺傳與變異》

  1、子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特徵,這種現象叫***遺傳***。

  2、***遺傳***和***變異***是生命的基本特徵之一,是生物界普遍存在的現象。

  3、一個物體的個體產生同一物種後代,每一物種的個體都繼承上代的各種特徵,概括的說父母通過生育過程把遺傳物質傳遞給子女,使後代表現出和親代相似的特徵,如體貌、體態、氣質、音容等。

  3、***孟德爾***是著名的遺傳學家,也是現代遺傳學之父。

  4、種豆得豆,種瓜得瓜;龍生龍鳳生鳳,老鼠生子會打洞 就是***遺傳現象***。

  5、後代的智力與遺傳有關,但並不完全由遺傳決定,應該說智力是先天遺傳和後天教育兩方面共同起作用的結果。因此,就智力而言,遺傳可以提供智力的上下限度,即智力高低的可能性。

  5、子代與父代之間,同一物種之間一般都或多或少地存在著一些不同的特徵,這種現象稱為***變異***。

  6、有關變異的諺語或俗語如:

  一顆之果——有苦有甜; 黃鼠狼生鼠輩—— 一代不如一代; 龍生九子——個個不同;

  一母之子——有愚有賢; 一豬生九崽—— 連母十個樣

  7、三葉草通常有三片葉子,但也有極少數是四片,這是因為***變異***現象。

  8、***變異***一般有兩種形式。一種是遺傳物質發生變化而引起的變異,稱為***可遺傳的變異***,。另一種是在不同環境條件下,遺傳物質沒有發生變化的變異,稱為***不可遺傳的變異***如:用眼不當造成近視。 大自然如此的千姿百態、豐富多彩,那是因為生物***變異***的緣故。

  9、可遺傳變異的變異來源主要有三個面:***基因重組***、***基因 突變***和***染色體突變***。

  10、***袁隆平***是我國著名水稻專家,他經過多年選育培育雜交水稻新品種,2001年2月,他榮獲首屆“國家最高科學技術獎”。被國際上譽為:***“雜交水稻之父”***。

  11、生物除父母的結合會出現變異外,生物自身也會產生變異,有的變異對生物***是有害的***,有的變異對生物是***有益的***,有的變異對生物***既無害也無益***。

  12、用***人工***的方法可以使遺傳物質發生變異,比如用***X射線***照射種子。科研人員利用人工變異培育出許多優良品種,如:無籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型豬。

  13、“豐田十號”的玉米種子種植出來的玉米都是穗大粒飽的,這是遺傳。

  14、將種子帶到太空環境中,然後帶回地面是屬於***人工變異培育***。

  15、形態各異的金魚是人們有意識的利用***野生鯽魚***的後代與親代存在的***變異***培育而成的。世界各國的金魚基本上是我國傳出去的,金魚是中國的***國魚***,也是中國人民為世界創造的吉祥、美麗、高雅的文化禮品。

  16.10萬株三葉草才有一株變異為四葉草,所以四葉草也是幸運的象徵,它包含了人生想要的四種東西:愛、健康、名譽、財富。

  1、生物的每一個特徵都是能遺傳的。 *** × ***

  2、生物界,各種各樣的昆蟲都是遺傳和變異的結果。 *** √ ***

  3、父母都是高個子,因為遺傳的緣故,子女一定是高個的。 *** × ***

  4、青春發育期是人體的第一快速增長期。 *** × ***

  5、袁隆平是雜交水稻之父,他的發明被當作中國繼四大發明之後的第五大發明。 *** √ ***

  二、問答題

  1、假如你有一小塊種滿豌豆的菜地,現在你想知道豌豆有沒有遺傳現象,你會從哪些方面研究?

  答:從種子形狀、種子顏色、種皮顏色、豆莢顏色、豆莢形狀、花的位置、顏色,莖的高度等方面來研究。

  2、談談你對生物遺傳和變異現象的理解?

  答:***遺傳***和***變異***是生命的基本特徵之一,是生物界普遍存在的生命現象。生物的後代與親代之間總保持著某些相似的特徵,又存在著一些差異。人們把這些親代與後代之間相似的現象叫***遺傳***,把親代與後代之間存在著某些差異甚至差異很明顯的現象叫做***變異***。沒有遺傳就沒有相對穩定的生物界;沒有變異生物界就不可能進化和發展。因為遺傳,親代的特徵在後代中保持著相對***穩定性***。因為變異,後代與親代之間、後代各個個體之間性狀上又存在***差異***。

  3、課本上16頁圖,小貓的爸爸可能是什麼?並寫出你的推測依據。

  答:貓爸爸可能是一隻黑貓,從遺傳規律來看,黃色的小貓遺傳了媽媽的毛色,而黑色的小貓很可能遺傳了貓爸爸的毛色。

  4、談談你對變異現象的理解。

  答:子代與父代之間,同一物種之間一般都或多或少地存在著一些不同的特徵,這種現象稱為***變異***。

  變異一般有兩種形式:可遺傳的變異和不可遺傳的變異。遺傳物質發生變化而引起的變異,稱為***可遺傳的變異***;在不同環境條件下產生的變異,其遺傳物質沒有發生變化,稱為***不可遺傳的變異***。沒有變異,生物界就不能進化和發展。變異是生命的基本特徵之一,是生物界普遍存在的生命現象。

  5、美國有一位牧民,他在自己的羊群中發現了一隻腿短背長的羊,這隻羊長得很像獵犬,連最低的羊欄也跨不過去,後來,他用這隻羊培育成一種腿短背長的良種羊――安康羊。他利用偶爾發現的現象,培育出人們所需要的新品種,這其中包含了什麼科學道理呢?

  答:羊群中有腿短背長的羊是因為變異的緣故,這位牧民又利用了遺傳規律讓這種變異遺傳下去。

  蘇教版六年級科學下冊複習資料三

  第三單元 《進化》

  1、第一塊恐龍化石是1822年被人們發現的,恐龍屬於爬行動物,它生活在距今6500萬年前,恐龍是卵生的。地球上大部分地區都曾有過恐龍的分佈。所有關於恐龍的知識都是來源於對***化石***的研究。

  2、寫出你知道的幾種恐龍,會飛的恐龍如***翼龍******飛龍***,水裡遊的恐龍***魚龍******蛇頸龍***,吃肉的恐龍有***霸王龍***,吃植物的的恐龍有***樑龍***。

  3、科學家推測:小鳥、鱷魚、蜥蜴可能是恐龍的後代,但大熊貓不可能是恐龍的後代。

  4、***化石***是在地層岩石中儲存幾百萬年以前死亡生物的***殘骸***或***遺蹟***,如:骨骼、外殼、葉子、腳印等。

  5、根據化石的成因,古生物學家把它劃分成***實體化石***、***鑄模化石***、和***遺蹟化石***三類。

  6、***化石***是生物進化最直接、最可靠的證據。化石是人類認識古生物、研究地質運動的重要依據和線索。 腳印化石屬於遺蹟化石; 三葉蟲化石屬於外殼化石,魚化石屬於殘骸化石。

  7、大自然中的化石如:***恐龍化石、植物化石、三葉蟲化石、魚化石***。

  8、科學家們發現,許多化石所代表的生物在地球已經不存在瞭如:恐龍、奇蝦、渡渡鳥。

  9、科學家們發現,現在一些生物與***遠古的生物***很相似,變化不太,我們稱為“活化石”如:大熊貓、銀杏、蟑螂、白鰭***qí***豚、水杉、中華鱘***xun***。

  10、科學家發現,海豚和非洲猩猩身體某些部位的骨骼排列基本相同。說明它們可能是由一個共同的祖先進化而來的。

  11、對於生物進化的原因,科學家做出了種種解釋,這些解釋有的被證明是錯誤的,有的被證明是正確的。

  12、達爾文是世界近代史上最偉大的生物學家之一,他在觀察、研究大量動物的基礎上,於1859年出版了《物種起源》。達爾文提出生物進化是***自然選擇***的結果。

  13、達爾文的關於***生物進化***的觀點已成為現代生物學的經典理論。

  14、1850年左右,英國曼徹斯特城地區的黑色尺蠖蛾數量要比淺色的數量多,這是***自然選擇***的結果。

  15、***澄江生物化石群***的發現對達爾文的經典進化學說提出了挑戰。

  16、雲南***澄江動物化石***是我們現在所看到的絕大多數***無脊椎動物祖先***的化石。它們生活的時代為***5.3億年***前的寒武紀。在當時不到300萬年的時間裡,它們一下子大規模爆發式地出現了,這表明,生命從***單細胞形式***向***多細胞形式***的演變是一個***十分突然***的過程,而不是像達爾文認為的那樣,是很慢的、漸進的。

  17、生物的形態與其所處的***生活環境***是相適應的,是***進化***的結果。如:極地狐狸的耳***短圓***,可減少***熱量的流失***;非洲沙狐的耳***長而大***,有利於在炎熱環境中***散熱***。

  18、在自然選擇中,凡是生存下來的生物***都是適應環境的***。

  19、生物不斷進化,是為了***適應它們生存的環境***。

  20、20世紀以後出現了綜合進化論。綜合進化論認為:

  ***1***種群是生物進化的基本單位;***2***基因突變、自然選擇和隔離是生物進化的基礎;***3***生物之間一切相互作用,包括捕食、競爭、寄生、共生、合作等,只要影響基因頻率變化的都具有進化的價值。

  二、問答題:

  1、關於恐龍滅絕幾種假說。

  答:***1***漸進說。環境變化恆溫動物興起,使恐龍在生存鬥爭中處於劣勢,導致其大量死亡,乃至滅絕。

  ***2***隕石或行星撞擊說;***3***超新星爆炸說。

  2、化石是怎樣形成的?

  答:化石的形成過程:①動物死亡後軟體組織被分解,骨骼、牙齒等堅硬組織被儲存下來;②隨著時間推移,堅硬組織被沉澱層包圍並被礦物化;③數千年後,地殼運動把化石升到接近地表的地方;④岩石的侵蝕和坍塌使化石暴露出來。

  3、通過對化石的研究科學家發現了什麼?

  答:科學家通過對***化石***的研究發現,***魚類***的化石在比較古老的地層中就出現了,而***兩棲動物***、***爬行動物***、和***哺乳動物***則依次在越來越晚的地層中才出現。

  4為什麼不同年代地層中會出現不同的生物?它們之間有沒有聯絡?

  答:不同生物化石的出現和地層的形成有著***平行***的關係。也就是說,在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越***簡單***,分類地位越***低等***。在距今越近的地層中,挖掘出來的化石所代表的生物,結構越***複雜***,分類地位越***高等***。這些生物之間有聯絡,先出現的生物一般會成為後出現生物的祖先。

  5、自然界在其進化和發展過程中有著許多的變化,為什麼有些生物從地球上永遠消失了?

  答:生物滅絕的原因有兩種:一種是生物不能適應環境的變化,被自然淘汰,如恐龍;另一種是被人為消滅,如渡渡鳥。

  6、為什麼幾千萬年後,這些生物還是老樣子?

  答:一 是它們的生活環境變化不大,二是它們適應環境的能力非常強。

  7、為什麼同一種生物會隨著時間的推移而變化?

  答:這種生物生存的環境發生變化,在生物一代代變異過程中,適應環境的被保留下來,不適應的則被淘汰,這樣生物就不斷的得到進化。

  8、為什麼有些動物的肢體運動方式完全不同,而它們的骨骼排列會如此相似?

  答:說明它們可能是由一個共同的祖先進化而來的。

  9、恐龍滅絕給我們什麼樣的啟示?

  答:物種滅絕作為地球上生命進化史的一種自然現象,本是正常事件,如恐龍的滅絕。但是自從人類進入工業社會,目空一切的參與大自然的事物後,這個滅絕時間表大大提前了。如果人類在無視自然規律,肆意破壞自然環境,那麼人類也終將退出生命的舞臺。

  10、印度洋南部一個島嶼上經常颳風暴,那裡生長的植物都很矮小,甚至貼著地面生長。你能用達爾文的進化觀點進此現象進行解釋嗎:

  答:這是自然選擇的結果。由於島上經常颳風暴,那些高大的植物就容易倒伏,甚至折斷。在這種惡劣的環境下,只有那些矮小的植物才能生存下來,並繁衍後代,這樣一代一代積累下來,就形成了這種現象。

  11、達爾文經典進化論的主要觀點是什麼?

  答:***1***達爾文認為: ①生物最初是由***非生物***發展起來的,現在的各種生物存在***共同***的祖先。②自然界中的生物,通過激烈的***生存鬥爭***,***適應者***生存下來,***不適應者***則被淘汰,這就是***自然選擇***。 ③生物通過***遺傳***、***變異***和***自然選擇***,從低階到***高階***,從簡單到***複雜***,種類由少到***多***地發展著、進化著。

  12、“適者生存,自然選擇”的含義是什麼?

  答:“適者生存,自然選擇“的含義是:在生物進化過程中,只有那些適合並主動適應周圍變化的生物才能在大自然中繼續生存,其他不能適應環境的生物將被淘汰。

  13、對長頸鹿的長頸形成原因的兩種不同的解釋。

  答:第一種解釋:法國生物學家拉馬克認為,古代的長頸鹿由於生活在缺乏青草的環境裡,不得不經常努力的伸長頸和前肢去吃樹上高處的葉子,由於經常使用,頸和前肢漸漸變得長了一些,而且它的這些特徵遺傳給了後代。第二種 解釋:英國生物學家達爾文認為,古代的長頸鹿,有的頸長,有的頸短。在環境條件發生變化,如缺乏青草的時候,頸短的長頸鹿吃不到高處的樹葉,就存活下來,並且一代代繁殖,就有了今天的長頸鹿。

  蘇教版六年級科學下冊複習資料四

  第四單元 共同的家園

  1、我們藍色的地球是生物的共同家園,每一種生物都有自己的家園,他們分佈在地球的不同地方。

  2、一種生物願意長期生活的某個環境裡,是因為這個環境為它提供了***生存***、***生長***和***繁殖***所必須的***食物***、***水***、***庇護所***等條件,這樣的生活環境被稱為***生物的棲息地***。

  3、一棵樹可以成為許多生物的棲息地。

  4、同一棲息地上不同種類的植物和動物之間會形成***互助合作***關係或***敵對***關係

  5、合作關係的生物有:小丑魚和海葵,蜜蜂和花,啄木鳥和樹,鳥和果實、鱷魚和鱷鳥。

  生物為了生存,需要從周圍的環境中獵取食物,於是它們之間就形成了***敵對關係***。敵對關係的生物有:熊吃魚,小鳥吃蟲,捕蠅草和飛蟲。

  6、非洲大草原上生活著許多動物,它們之間的敵對關係:***1***吃與拒絕被吃的關係。***2***生存競爭關係。7、生物依賴***環境***生存,生物離不開合適的***環境***。動植物的生存本領是其***適應環境***的結果。

  8、仙人掌適應沙漠的特徵是:***1***仙人掌把易散發水分的葉長成***針狀***,以減少水分蒸發的面積;

  ***2***仙人掌的莖葉外生***蠟質***,也能減少水分蒸發,***3***莖肥厚多汁,能***儲存水分***。

  9、駱駝是最能適應於乾旱環境的動物,被人們稱為“沙漠之舟”駱駝適應沙漠的特徵是:***1***駱駝腳掌寬大、腳墊厚實,有利於在沙漠行走;***2***鼻孔可關閉、睫毛粗長可抵禦風沙;***3***駝峰可儲存水分和能量。

  10、淺海生活的小動物有的透明,有的背部顏色深,腹部顏色淺,是為了水底和水面的天敵難以發現他們。

  11、動物的隱身妙法是動物適應環境,保護自己的一種特殊本領。生物學上把這種本領稱為***“擬態***”。如***葉形魚***、***竹節蟲***。

  12、讓身體表面有著適當的顏色,避過敵人,在生存競爭中保護自己,這種保護自己的方法就是***保護色***。

  13、生物之間普遍存在一種***“吃與被吃”***的關係,這種關係像***鏈條***一樣,把一些生物緊密地聯絡起來,生物學家把生物之間的食物聯絡叫做***食物鏈***。

  14、食物鏈由***生產者***和***消費者***組成。

  15、“螳螂捕蟬,黃雀在後”說明生物之間存在吃與被吃的關係。***蟬 螳螂 黃雀***

  16、食物鏈的源頭在***植物***,終點是***凶猛的動物***。

  17、能自己製造食物的叫***生產者***,以其他生物為食的叫***消費者***,專門吃動植物殘骸或廢棄的食物,同時還留下可以被植物吸收的物質,它們有一個榮譽稱號----大自然的清潔工,科學家稱它們為***分解者***。分解者如***蘑菇***、***蚯蚓***、***屎殼郎***、***黴菌******蛆蟲***等。

  18、完整生態系統中的四大角色分別是:***生產者***、***消費者***、***分解者***和***無生命物質***。生產者如植物和光合細菌;消費者如草食動物和肉食動物。分解者,如細菌和真菌類微生物。它們能將消費者的糞便和屍體分解成簡單化合物,使物質在大自然中形成迴圈。無生命物質,如空氣、水、陽光、簡單化合物。

  19、自然界中的生物種類很多,它們之間的取食關係也很複雜,因此生物之間有很多條食物鏈。許多相互交叉的食物鏈構成了一張複雜的***食物網***。

  20、人類大量噴灑農藥、排放廢水廢氣,汙染物最終通過食物鏈進入人體,危害人類健康。

  21、生物連同它們周圍的環境叫做***生態系統***。在一個生態系統中,如果***植物***、***動物***及***微生物***的數量維持在一定的水平且變化不大,這種狀態叫做***生態平衡***。

  22、自然界長期形成的***食物鏈***和***食物網***維繫著生態系統的平衡,這些鏈、網中的任何環節遭到破壞,都會帶來意想不到的後果,甚至造成巨大的災難。

  23、人類破壞生態平衡的危害行為:***過度放牧***;***過度捕撈***;***濫施農藥***等。

  24、中國是世界上自然資源和生物多樣性最豐富的國家之一。目前已建有***226***個國家級自然保護區,有80%的野生動物和60%的高等植物種類。***保護動植物資源***是維護生態平衡的重要方面。

  保護生態平衡、珍惜動物的途徑:建立自然保護區、植樹造林、製作喂鳥器、建設生態工程。

  25、***桑基魚塘***是典型的生態農業模式,它通過桑葉養蠶、蠶糞餵魚、塘泥肥桑,實現了資源的迴圈利用。 生態農業包括: ***桑基魚塘***、***稻田養魚***、***立體農業***。

  二、問答題

  1、生活在沙漠環境中的動物需要什麼樣的本領?

  答:需要有耐旱,保持體內水分,抗風沙等方面的本領。

  2、生活在草原上的斑馬身上的條紋有什麼作用?

  答:這也是一種保護色。在陽光或月光的照耀下,斑馬身上的黑白顏色吸收和反射光線的強弱不同,能破壞和分散身形輪廓。從草叢中望去,很難與周圍的環境區分開來,從而給敵人造成錯覺。保護其免受攻擊。

  3、斑馬為什麼總是成群結隊地待在一起?

  答:斑馬成群結隊地待在一起時,更能強化身體的保護色的作用。

  4、我們應該怎樣保護生態平衡?

  答:建立自然保護區、植樹造林、製作喂鳥器、建設生態工程。

  蘇教版六年級科學下冊複習資料五

  第五單元 神奇的能量

  1、能夠使物體***“工作”***或***運動***的本領叫做能量。雖然看不見它,但能感覺到它。

  2、任何東西只要有***移動***、***發熱******冷卻***、***生長***、***變化***、***發光***或***發聲***的現象,其中就有能量在起作用。

  3、能量的形式多種多樣,它們能以不同的方式被***儲藏***和***運用***。

  4、我們生活中各種能量的作用:光能使植物生長;熱能將水燒開;電能使電燈發亮;食物中的化學能使我們運動。聲能使紙片振動。

  5、如果沒有能量,人類和自然界的一切活動都將停止。

  6、能量的重要特點是:***它可以從一種形式轉換成另一種形式***。

  7、開啟電視機,電能就轉換成***光能***和***聲能***;搓手,動能就轉換成了***聲能***和***熱能***。

  8、課本上圖例說明:描述圖例中能量是如何進行的。

  太陽的能量以光能的形式輻射到地球,植物接收了來自太陽的光能,把光能轉換成化學能儲存在植物體內,人吸收植物的化學能轉化為機械能,發電機把機械能轉化為電能,電熱水壺把電能轉化為熱能。

  光能 化學能:太陽光使西紅柿生長,西紅柿儲存化學能

  化學能 機械能:吃西紅柿,有能力蹬自行車

  機械能 電能:自行車齒輪帶動傳送帶,使發電機發電

  電能 熱能:用電加熱水壺中的水

  熱能 聲能:水沸騰後發出聲音

  9、***能量守恆定律***是物理學最普遍的定律之一,其內容是:儘管各種不同形式的能量可以相互轉換,但能量既不會憑空產生,也不會憑空消失,只能從***一種形式轉換為另一種形式***或是從***一個物體傳遞給其他物體***。對於一個不受外界影響的系統來說,它所有各種形式的能量的總和是守恆的,即在能量轉換過程中,一種形式的能量增加了多少,必有另一種或幾種形式的能量減少多少,而能的總量不變。能量守恆定律是自然界中普遍遵守的一個基本規律,它適合任何變化過程,包括機械、熱、電磁、化學、原子和原子核內及生物變化過程。

  10、家中和工業中使用的能量大部分來自***煤炭***、***石油***、***天然氣***等礦物燃料,它們是***不可再生的***,因此被稱為***不可以再生效能源***;還有一些能源是***可以再生的***,如太陽能、風能、水能等,它們被稱為***可再生效能源***。

  11、能源,按照其來源可劃分為四大類:***太陽能***、***地熱能***、***潮汐能***、***和原子核能***;

  按照能源在自然界中形成的方式,又可以能源分成兩大類:***一次能源***和 ***二次能源***;

  按照人類對各種能源利用的情況,還可以將一次能源分為***常規能源***和***新能源***兩類。

  常規能源是指被人們廣泛使用的能源,例如煤、

  12、在人們日常生活和工業生產所需的總能量中,***礦物燃料***所佔的比重相當大,這些能源要經過漫長的地質年代才能形成。但是,隨著人們對能源需求的日益增加,這些不可再生效能源的消耗速度極快,並面臨著枯竭的危險。

  13、世界與中國能源枯竭時間對照表:***單位:年***

  14、製作小水輪的步驟:①用4個塑料片插在軟木塞得槽裡做成水輪。②用釘子在塑料瓶的相對側面鑽兩個孔。③將兩根牙籤推壓進軟木塞兩端,裝進瓶裡。④把瓶子安放在玻璃盤上,將塑料管放進瓶子的頸口裡,並且往漏斗裡倒水,讓下落的水衝擊水輪使之旋轉。

  15、製作小水輪實驗中,利用的是可再生能源中的水能。

  16、生活中浪費能源的行為:日益增多的機動車、長明的路燈、空調溫度的不當設定等。

  17、白熾燈和熒光燈相比,***熒光燈***更節能。

  18、地球上的幾乎所有的能源都來自***太陽能***。太陽是人類的***“能源之母”***,無窮無盡的太陽能不僅給了我們綠色植物,給了我們煤炭、石油和地球上的生命,而且將成為未來人類解決能源危機的的重要途徑。目前太陽能已擴充套件到了工農業生產、科學研究、國防建設和人們生活。

  19、幾種有開發前景的的新能源:***潮汐能***、***核能***、***生物質能***、***地熱能***。水能不屬於新能源。

  20、遼闊的海洋是地球上最大的能源庫。***潮汐能***就是在海水漲落過程中隨著水位的變化而形成的巨大能量,人們因此稱海洋潮汐為“藍色的煤海”

  21、核能也叫***原子能***,它的巨大能量是從小小的原子核內釋放出來的。1000克鈾核發生裂變時,放出的能量相當於燃燒2700噸標準煤。利用核能發電的電廠叫核電站。

  22、***生物質能***蘊藏在***植物***、***動物***和***微生物***等可以生長的有機物中,它是由太陽能轉化而來的,例如,沼氣是由生物質能轉換的一種可燃氣體,通常可以供農家用來燒飯、照明。

  23、***地熱能***來自地球內部,越往裡面溫度越高,在距地面20—50千米的地球深處溫度為***200℃--1000℃***,***地熱發電***是開發地熱能的有效途徑。

  二、問答題

  1、在家中可以怎樣節約能源?

  答:使用節能燈具、爐具、及時關閉用電設施、把空調設定適當的溫度、安置太陽能熱水器等。

  2、未來住宅在哪些方面利用了自然能源?

  答:***1***房子的北面不能從太陽中獲得能量,所以窗戶要小,以減少散熱。***2***朝南的大窗戶和玻璃暖房射進大量的陽光,且不易散熱,所以房間裡較為溫和。***3***所有的窗戶都是雙層,甚至三層玻璃,以保持室內的溫度。***4***閣樓和外牆厚厚的隔熱材料阻止了散熱。***5***屋頂上的太陽能板吸收熱能,這些熱能為房子提供了大量的熱水。***6***熱交換器可以從地下水管中抽水。冬天,用熱交換器從地下吸取熱量,給房子供暖;夏天,熱交換器把熱水排入地下,使房子保持涼爽。***7***地熱收集器從地下吸收熱量,用來給玻璃房加溫。***8***車庫裝有汽車充電器,這樣,汽車蓄電池可以在夜裡進行充電。

  蘇教版六年級科學下冊複習資料六

  第六單元 拓展與應用

  1、“舉一反三、聞一知十”這些成語說的就是***拓展***能力。

  2、我們要把課堂上學到的知識儘可能的***拓展***到日常生活中去,***解釋***更多的現象,***探究***更多的問題。這樣,我們就能像滾雪球那樣,知識***越積越多***,本領***越練越強***。

  3、火箭升空利用了***作用力與反作用力***的原理,氣墊船能在水面高速滑行是利用了***物體與空氣的摩擦力小***的原理。

  4、瓶子吹泡泡的實驗是利用了空氣的***熱脹冷縮***原理。

  5、“燒不死的魚”的實驗說明:水是熱的不良導體。

  6、 氣墊汽車是利用***空氣動力***原理前進的。

  7、像紙板託水杯、馬德堡半球實驗、吸盤掛鉤、虹吸管、鋼筆吸墨水等現象原因都是因為***有大氣壓力***

  8、只要改變物體與光源或物體與影子之間的距離,影子就可以隨意地變大變小。

  9、我知道了探究的主要步驟是:***1***提出問題;***2***作出假設;***3***尋找證據;***4***得出結論;***5***交流驗證。

  10、我知道收集證據的方法有:觀察測量、蒐集資料、實驗、調查等。

  11、我知道對比實驗時,要做到公平,只能有***1***個條件不同。

  12、製冷空調裝在高處,熱空調裝在房間的下部是用了***冷熱對流的原理***

  13、張衡利用***地震波在固體中傳播***的原理髮明瞭地動儀;瓦特利用***蒸汽產生動力***的原理製造出蒸汽機;法拉第發現***磁感應生電***的原理,人們把它應用在水能、風能、火能、核能的發電上。

  14、科學學習的最終目的是***應用***。

  15、科學原理在生活中的應用

  原理

  應 用

  浮力原理

  救生圈、輪船漂浮、木筏、竹排、淘米、選種、直立魚網

  槓桿原理

  撬棍、剪刀、啟釘錘、桿秤、天平

  反衝原理

  火箭飛行、飛機飛行、天地響爆竹、焰火、起跑

  冷熱對流

  風的形成、製冷空調裝在高處、熱水在冷水中熱量的傳遞

  重心低不易倒

  不倒翁、檯燈、燈塔、鐵架臺、雕塑

  二、問答題

  1、對瓶內小草生長差異的解釋:

  答:同樣生長的小草上蓋上一個瓶子,瓶子裡的小草會比其他草長得快、長得高,因為蓋上瓶子後,小草周圍的溼度和溫度將會上升,有利於小草的生長。但時間不宜太長,小草一旦得不到充足的二氧化碳,無法充分進行光合作用,反而會枯萎。

  2、對金魚仍在試管中存活的解釋

  答:因為:***1***水是熱的不良導體,熱量在水中不會以傳導的方式傳遞;2、加熱的位置在上端,根據對流原理,只有加熱點以上的水會變熱,而加熱點以下的水是冷的,所以金魚不會死。

  3、對“氣墊汽車”的解釋

  答:我們吹的氣流進入杯中後受紙杯壁的阻擋向後下方向吹出,向下方的力托起氣墊汽車,向後方的力推動氣墊汽車前進。

  4、對瓶子吹泡泡的解釋:

  答:向瓶壁澆熱水,空氣受熱體積膨脹,從吸管中排出氣泡;再向瓶壁內澆冷水,空氣受冷體積收縮,壓力減小,瓶外空氣的壓力大於瓶內空氣的壓力,將水經吸管壓入瓶中。