高中生物必修一實驗總結

　　很多同學疑惑，生物大題都是從哪裡冒出來的?每次做題感覺似曾相識，但是填空卻一個也答不上來，其實這些生物大題的出題根源都是生物教材上的實驗改編而成的!大家只要記住教材上上的實驗細節，還愁答不上題嗎?以下是小編為您整理的關於必修一高中生物實驗總結的資料，供您閱讀。

　　必修一高中生物實驗總結一

　　比較酶和Fe3+的催化效率

　　考點提示：

　　***1***為何要選新鮮的肝臟?因為在不新鮮的肝臟中，過氧化氫酶的活性會由於細菌的破壞而降低。

　　***2***該實驗中所用試管應選較粗的還是較細的?為什麼?應選用較粗的，因為在較細的試管中容易形成大量的氣泡，而影響衛生香的復燃。

　　***3***為何要選動物的肝臟組織來做實驗，其他動植物的組織的研磨液能替代嗎?因為肝臟組織中過氧化氫酶含量較豐富;其它動植物組織也含有少量的過氧化氫酶，所以能夠替代。

　　***4***相同質量的塊狀肝臟和肝臟研磨液，哪一個催化效果好?為什麼?研磨液效果好;因為它增加過氧化氫酶與過氧化氫的接觸面積。

　　***5***滴入肝臟研磨液和氯化鐵溶液時，可否共用下個吸管?為什麼?不可共用，防止過氧化氫酶與氯化鐵混合，而影響實驗效果。

　　必修一高中生物實驗總結二

　　色素的提取和分離

　　1、原理：

　　葉綠體中的色素能溶解在有機溶劑丙酮或無水乙醇——提取色素

　　各色素在層析液中的溶解度不同，隨層析液在濾紙上擴散速度不同——分離色素

　　2、步驟：

　　***1***提取色素 研磨

　　***2***製備濾紙條

　　***3***畫濾液細線：均勻，直，細，重複若干次

　　***4***分離色素：不能讓濾液細線觸及層析液

　　***5***觀察和記錄： 結果濾紙條上從上到下依次為：橙黃色***胡蘿蔔素***、黃色***葉黃素***、藍綠色***葉綠素a***、黃綠色***葉綠素b***。

　　考點提示：

　　***1***對葉片的要求?為何要去掉葉柄和粗的時脈?綠色、最好是深綠色。因為葉柄和葉脈中所含色素很少。

　　***2***二氧化矽的作用?不加二氧化矽對實驗有何影響?為了使研磨充分。不加二氧化矽，會使濾液和色素帶的顏色變淺。

　　***3***丙酮的作用?它可用什麼來替代?用水能替代嗎?溶解色素。它可用酒精等有機溶劑來代替，但不能用水來代替，因為色素不溶於水。

　　***4***碳酸鈣的作用?不加碳酸鈣對實驗有何影響?保護色素，防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞。不加碳酸鈣，濾液會變成黃綠色或褐色。

　　***5***研磨為何要迅速?要充分?過濾時為何用布不用濾紙? 研磨迅速，是為了防止丙酮大量揮發;只有充分研磨，才能使大量色素溶解到丙酮中來。色素不能通過濾紙，但能通過尼龍布。

　　***6***濾紙條為何要剪去兩角? 防止兩側層析液擴散過快。

　　***7***為何不能用鋼筆或圓珠筆畫線?因為鋼筆水或圓珠筆油中含有其它色素，會影響色素的分離結果。

　　***8*** 濾液細線為何要直?為何要重畫幾次?防止色素帶的重疊;增加色素量，使色素帶的顏色更深一些。

　　***9*** 濾液細線為何不能觸到層析液? 防止色素溶解到層析液中。

　　***10***濾紙條上色素為何會分離?由於不同的色素在層析液中的溶解度不同，因而它們隨層析液在濾紙條上的擴散速度就不同。

　　***11***色素帶最寬的是什麼色素?它在層析液中的溶解度比什麼色素大一些?最寬的色素帶是葉綠素a，它的溶解度比葉綠素b大一些。

　　***12***濾紙條上相互間距最大的是哪兩種色素? 胡蘿蔔素和葉黃素。

　　***13***色素帶最窄的是第幾條色素帶?為何?第一條色素帶，因為胡蘿蔔素在葉綠體的四種色素中含量最少。

　　必修一高中生物實驗總結三

　　觀察質壁分離和復原

　　1、條件：

　　細胞內外溶液濃度差，活細胞，大液泡

　　2、材料：

　　紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞***具紫色大液泡***，質量濃度0.3g/mL的蔗糖溶液，清水等。

　　3、步驟：

　　製作洋蔥鱗片葉外表皮細胞臨時裝片→觀察→蓋玻片一側滴蔗糖溶液，另一側用吸水紙吸引→觀察***液泡由大到小，顏色由淺變深，原生質層與細胞壁分離***→蓋玻片一側滴清水， 另一側用吸水紙吸引→觀察***質壁分離復原***

　　4、結論：

　　細胞外溶液濃度 > 細胞內溶液濃度，細胞失水 質壁分離

　　細胞外溶液濃度 < 細胞內溶液濃度，細胞吸水 質壁分離復原

　　知識概要：製片 觀察 加液 觀察 加水 觀察

　　考點提示：

　　***1***洋蔥為何要選紫色的?若紫色過淡怎麼辦?紫色的洋蔥有紫色的大液泡，便於觀察液泡的大小變化;縮小光圈，使視野變暗些。

　　***2***洋蔥表皮應撕還是削?為何? 表皮應撕不能削，因為削的表皮往往太厚。

　　***3***植物細胞為何會出現質壁分離?動物細胞會嗎? 當細胞失去水分時，其原生質層的伸縮性大於細胞壁的伸縮性;動物細胞不會發生質壁分離，因為動物細胞沒有細胞壁。

　　***4***質壁分離時，液泡大小和顏色的變化?復原時呢?細胞發生質壁分離時，液泡變小，紫色加深;當細胞質壁分離復原時，液泡變大，紫色變淺。

　　***5***若發生質壁分離後的細胞，不能發生質壁分離復原，其原因是什麼?細胞已經死亡***可能是外界溶液濃度過大，細胞失水過多或質壁分離時間過長***

　　***6***高倍鏡使用前，裝片如何移動?若要把視野中上方的物像移到視野的正中心，則要將裝片繼續向上移動。若要把視野中左方的物像移到視野的正中心，則要將裝片繼續向左方移動，因為顯微鏡視野 中看到的是倒像。

　　***7***換高倍物鏡後，怎樣使物像清晰?視野明暗度會怎樣變化?如何調亮?換高倍物鏡後，應調節細準焦螺旋使物像變得清晰;視野會變暗，可調大光圈或改用反光鏡的凹面鏡來使視野變亮。

　　***8***所用目鏡、物鏡的長度與放大倍數的關係? 目鏡越長，放大倍數越小;物鏡越長，放大倍數越大。

　　***9***物像清晰後，物鏡與載玻片之間的距離和放大倍數的關係?物鏡與載玻片之間的距離越小，放大倍數越大。

　　***10***總放大倍數的計算方法?放大倍數具體指面積的放大倍數還是長度的放大倍數?總放大倍數等於目鏡放大倍數與物鏡放大倍數的乘積;放大倍數是指細小物體長度或寬度的放大倍數。

　　***11***放大倍數與視野中細胞大小、多少、視野明暗的關係?放大倍數越大，視野中細胞越大、數目越少、視野越暗。

　　***12*** 更換目鏡，若異物消失，則異物在目鏡上;更換物鏡，若異物消失，則異物在物鏡上、移動載玻片，若異物移動，則異物在載玻片上。

　　***13***怎樣利用質壁分離現象來測定植物細胞液的濃度? ①配製一系列濃度從小到大的蔗糖溶液 ②分別用以上不同濃度的溶液製成某植物細胞的臨時裝片 ③用顯微鏡觀察某植物細胞是否發生質壁分離。某植物細胞液的濃度就介於不能引起質壁分離的濃度和能引起質壁分離的濃度之間。

　　必修一高中生物實驗總結四

　　考點提示：

　　***1***雞血能用豬血代替嗎?為什麼?不能，因為哺乳動物的紅細胞中沒有細胞核，不能提取DNA.

　　***2***雞血中為何要加檸檬酸鈉?為何要棄去雞血細胞的上清液?防止血液凝固;因為上清液是血漿，不含細胞和DNA.

　　***3***脹破細胞的方法?能用生理鹽水嗎?向血細胞中加入蒸餾水，使細胞大量吸水而脹破;不能用生理鹽水，因為血細胞在蒸餾水中不能吸收水分。

　　***4***該實驗中最好應用玻璃燒杯還是塑料燒杯?為什麼? 最好用塑料燒杯，因為玻璃燒杯容易吸附DNA.

　　***5***前後三次過濾時，所用紗布的層數分別是多少?為什麼?第一次用一層紗布，有利於核物質透過紗布進入濾液;第二次用多層紗布，能防止DNA絲狀物透過紗布進入濾液;第三次用兩層紗布，既有利於DNA透過紗布，又能防止其它雜質透過紗布。

　　***6***若實驗中所得黏稠物太少，其原因是什麼? 第一次加蒸餾水過少，細胞未充分脹破;第二次加蒸餾水過多或過少;第一次過濾用了多層紗布;第二次過濾用了一層紗布。

　　***7***兩次加入蒸餾水的目的分別是什麼?第一次是為了使血細胞吸水脹破;第二次是為了降低氯化鈉的濃度，有利於DNA有析出。

　　***8***實驗中攪拌溶液時，為何總要沿一個方向攪拌? 防止DNA分子受到損傷。

　　***9***兩次析出DNA的方法分別是什麼?原理分別是什麼?第一次是加蒸餾水，降低氯化鈉的濃度，促使DNA析出;第二次是加入冷酒精，因為DNA不溶於酒精溶液。

　　***10***三次溶解DNA的液體分別是什麼?原理分別是什麼?第一次、第二次都是用濃度為2mol/L的氯化鈉溶液，第三次用的是0.015mol/L***或2 mol/L***的氯化鈉溶液。其原理是DNA在氯化鈉中的溶解度，是隨著氯化鈉的濃度的變化而改變的。當氯化鈉的物質的量濃度為0.14mol/L時，DNA的溶解度最低。2mol/L的氯化鈉溶液和0.015mol/L的氯化鈉溶液對DNA的溶解度都比較高。

　　***11***鑑定DNA時為何要用兩支試管?其現象分別是什麼?其中不加DNA的試管起對照作用。該試管溶液不變色，另一支加有DNA的試管溶液變藍色。

　　必修一高中生物實驗總結五

　　探究酵母菌的呼吸方式

　　1、原理：

　　酵母菌在有氧條件下進行有氧呼吸，產生二氧化碳和水：C6H12O6+ 6O2 + 6H2O6→CO2 + 12H2O + 能量

　　在無氧條件下進行無氧呼吸，產生酒精和少量二氧化碳：

　　C6H12O6→2C2H5OH + 2CO2 + 少量能量

　　2、裝置：

　　***見課本***

　　3、檢測：

　　***1***檢測CO2的產生：使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。

　　***2***檢測酒精的產生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發生反應，變成灰綠色。