高等有機化學學習方法

　　有機化學課程有別於無機化學課程，有機物的結構比無機物複雜，那麼想要學好這門科目，同學們應該掌握什麼學習方法呢?一起來看看小編整理的，希望對您有用。

　　一

　　要時刻銘記“結構決定性質，性質反映結構”這一化學基本原則，將各類有機化合物的性質按結構歸屬進行歸類，將有機化學知識系統化。例如，在學習醛和酮的化學性質時，根據醛和酮“羰基碳原子為帶部分正電荷的不飽和碳原子，α-氫具有酸性，羰基碳原子處於中間價態”的結構特點，將醛和酮的化學反應分為親核加成反應、涉及α-氫的反應和氧化還原反應等三類反應，其中親核加成反應又包括簡單親核加成***與氫氰酸加成、與金屬有機化合物加成、與水加成、與亞硫酸氫鈉加成等***、先加成後消去***與含氮親核試劑加成、Wittig反應、Perkin反應、安息香縮合等***和先加成後取代***與醇加成、與硫醇加成等***等三種反應，涉及α-氫的反應又包括醛酮與烯醇式結構互變及外消旋化反應、α-滷代反應和羥醛縮合反應等，氧化還原反應又包括還原成烴的反應***Clemmensen還原、Kishner-Wolff-黃鳴龍還原***、還原偶聯成鄰二醇、還原成醇的反應***催化加氫、用負氫轉移試劑還原、用可溶金屬-質子性溶劑還原、Meerwein-Poundorf還原等***、歧化反應***Cannizzaro反應***、氧化成酯的反應***Baeyer-Villiger重排***和氧化成羧酸的反應***用強氧化劑氧化、用弱氧化劑氧化和空氣中自動氧化等***。對各類有機化合物，都要按結構特點對其化學性質加以歸類，建立有機化合物性質的邏輯系統。

　　二

　　要注意應用有機結構理論來理解、分析和比較各種有機化合物的化學性質。例如，在比較烷基氫、烯基氫和炔基氫的酸性強弱時，要運用價鍵理論進行分析和理解;在比較烯烴和滷代烯烴的親電加成反應活性高低時，要運用電子效應進行分析;在比較鹵代烴和醯滷的親核取代反應活性時，要運用電子效應和空間效應進行分析;在學習芳烴和雜環化合物的化學性質時，要運用芳香性和取代基效應進行分析和理解;在確定鹵代烴消去反應的位置和立體選擇性時，要運用立體化學知識進行分析。

　　三

　　有機反應機理分析是理解和掌握有機反應的重要基礎，也是實際實驗操作中控制有機反應條件的依據，因此，在學習過程中，要重視有機反應機理。在分析有機反應機理時，要把握反應條件與活性中間體型別的關係，並且不能違反電荷守恆、質量守恆等物理和化學的基本原理。

　　有機合成是有機化學的重要組成部分，有機合成路線設計是學習有機化學的難點之一。要設計出正確、合理而簡捷的有機合成路線，必須在掌握有機物化學性質邏輯系統的基礎上，運用逆合成分析法，靈活排程各個具體有機反應並將其排列組合。

　　波譜分析的進步對有機化學的研究及有機化合物的結構鑑定起著極為重要的作用，有機結構分析也是學習有機化學的重點之一。有機化合物的結構決定其波譜性質，反過來，也可從有機化合物的波譜資料推測有機物的結構。根據波譜推測有機化合物結構的過程是一個“搭積木”的過程，從波譜資料可以推測出組成有機分子的各種分子片段及片段之間的連線順序，從這些分子片段及其連線順序可進一步推測出有機化合物的結構。