初三中考語文備考的複習建議

  初三中考的時間越來越近,正在備考的同學,都來看看語文的複習建議。下面由小編為大家提供關於,希望對大家有幫助!

  初三中考語文備考複習建議

  1、積累運用考準確:積累運用是語文學習的基礎,這部分試題大多不難,但要保證答題的準確率卻不容易。經驗:按老師指導複習,在複習時列出重點課文,熟練背誦,靈活運用,準確默寫。在默寫過程中把易錯易混的名句名詞進行歸類,不斷檢測,反覆校正記憶。

  2、文章閱讀考原文:閱讀是中考的一個重點,更是難點,現代文閱讀答案就在原文裡,不要憑空去想,離開了原材料恐怕誰也答不準答不會,準確解答閱讀題最重要最有效的方法就是在原文中找答案。

  3、文言文考課本:文言文考課本是指課內學過的文言文,因此我們只要掌握一個原則,那就是變文言文為白話文,然後再進行閱讀理解,就能巧妙應對所有試題。

  4、作文寫作考立意:中考作文中,大約有30%的空間用來考查考生的寫作立意,因此,要想在中考作文中拿高分,我們就要在平時寫作訓練中不要停留在寫,還要訓練“想”的深度。

  初三中考語文備考閱讀題解題技巧

  ①分數原則

  現在閱卷的基本原則是尋找採分點,這要求我們在答題過程中要學會挖掘採分點。如何確定有幾個答題點就成了一個技巧性的難題。一般情況下中考試題都是以兩分為一個基本的採分點,是4分的題就需要兩個答題點。這個原則可以很好地幫助我們確定有幾個答題點。

  ②文字原則

  做閱讀的基本條件是把文章讀懂,這個道理誰都知道。可是明白這個道理的同學並不都能把閱讀題做得很好,那是因為除了對文段的理解有偏差之外,還有的同學不善於從文中尋找答案。閱讀的試題都從文中來,答案也應該從文中找。特別是針對一些難度比較高的閱讀試題,這種方法更加實用。也許你費盡心思所歸納總結的意思還不如文中的一句話說得明白,所以要學會從文章中尋求答案。

  ③分點原則

  考生要學會把答案分成若干個小點,並且用①②③這樣比較明確的方式標示出來,這樣便於閱卷老師批改,同時也會使你的卷面悅目清晰。

  ***2***注意區分概念,善於逆向推理

  做閱讀最怕的是對一些基本的閱讀術語模糊不清,導致在考試中張冠李戴,丟分都不知道所以然。例如記敘文、議論文和說明文的相關術語就要區分清楚。再如,修辭比喻,在說明文中就搖身變成打比方的說明方法,在議論文中又成了比喻論證的論證方法。還有:表達方式、修辭手法、表現手法、寫作順序、說明方法、論證方法等一些基本的概念要區分清楚,這是我們做好閱讀的根基。

  要真正做好閱讀,方法始終是最關鍵的。可以把一些相似的閱讀試題找出來,並且把它們的答案好好比較研究一下,從而尋找並總結出解決此類試題的方法。例如鑑賞某句話,答題的步驟就應該分兩種情況:一類是運用修辭的句子,方法就是修辭***手法***+表達的作用+寫的內容+表達的思想感情。二是沒有運用修辭的,方法就是從文章中選1~2個重點詞+解釋詞語+所寫的內容+表達的情感。有了這些方法,在做閱讀題的時候就會得心應手,水到渠成了。

  初三中考語文備考複習重點

  1.基礎知識、語言運用是貫穿整個義務教育階段的重要教學內容,要加強學習與生活實際應用的聯絡,創設豐富多樣的教學情境,力求識用結合,提高教學的實效性。

  2.在理解的基礎上,背誦、默寫規定的古詩文,注意積累、感悟和運用;通過與課內古詩文相關聯的作家、作品,增加學生國學經典的閱讀數量。

  3.名著經典閱讀教學,要注重閱讀方式和方法的指導,提倡整體閱讀、主題閱讀、比較閱讀,擴大學生的閱讀視野,提升學生的思維品質。

  4.文言文閱讀教學,在積累詞彙、理解句意、概括內容,體會文章文化內涵的基礎上,找準聯絡點,拓展課外閱讀資源,增強學生的文言語感和文化積澱。

  5.現代文閱讀教學,以文體歸類整合相關教材內容,在教學中要加強學生對詞句的理解和使用,探究不同文體的閱讀規律,完善閱讀的知識能力體系,進而強化學生閱讀的基本能力。 科幻小說: 劉慈欣的《天體》——2015年8月23日,《三體》獲第73屆世界科幻大會頒發的雨果獎最佳長篇小說獎,為亞洲首次獲獎。