我喜歡老師六年級作文
老師為了我們的成長,日夜坐在辦公桌前,孜孜不倦。誰能不感動? 下面是小編為你帶來的,歡迎參閱。
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教我們班歷史的是一位老教師,戴著一副眼鏡,上課時會時常摘戴眼鏡,他的第一次到班就給我下了深刻的印象。
那一次,他在給我們講上歷史課需要注意的事項時,說﹕“有些人認為我很好說話,所以作業就不做不交,在這裡我要跟他說一下,你可以試試看!我這個人固執起來也固執,好說話時也挺好說話,不做作業我是堅決不允許的!” 或許是年紀大了吧,普通話說的並不標準,夾雜著土音,有的甚至就是泰州話了。
他講課時總是會把考試主要考哪裡告訴我們 然後再開始系統地講解。講到興奮時會講幾個小故事,繪聲繪色地,我們聽了彷彿身臨其境,彷彿自己就是那故事中的主角,頓時就明白了故事的意思。重要的知識點,他要求我們記在在筆記本上,他在黑板上也會寫上,板書也都1、2、3、4、標得很仔細。他說:“我都寫了,你們必須得寫。” 說完,還在行間巡視起來。
課堂上,他會留一定時間來讓我們完成歷史作業,並喜歡課堂上當場改完。他說:“這堂課作業必須寫完,沒有寫完的讓我打50板子。” 他在那裡等得不耐煩時會不時嘮叨兩句:“快點呀,怎麼寫得那麼慢,別的班比你們快多了。” 而其實,當他講完課後,只剩下7分鐘了,寫完也太難了吧!但他最後也沒有如他說的那樣,打那50板子,而是讓我們放學後交給他。
這就是我的歷史老師,一位不怎麼會說普通話,一位以身作則、既嚴歷而又慈善的老師。?
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聽說,我將要見面的語文老師是學校新來的。新來的老師教畢業班,有意思!新來的老師,該是什麼樣子呢?瞧,我給她畫得肖像:又老又瘦,古板的面孔上架著一副老花鏡。
終於盼到了開學的第一節語文課,進來的是一位二十來歲、精神抖擻的女老師。她的臉上總是掛著燦爛的微笑,鼻樑上戴著一幅眼鏡,讓人感到親切、和藹。二話沒說,她便拿起粉筆在黑板上寫下自己的名字“鄭青傑”。她的字和她的人一樣漂亮、整潔。
開學後的第一節語文課,她便向我們提出了一個問題:“同學們,你們知道人生路指什麼嗎?”老師用期待、鼓勵的目光掃視著我們,可是沒有一個人回答。老師又向同學們說了一句魯迅的名言:世上本沒有路,走得人多了,便成了路。聽了這句話,我好像明白了什麼,便舉手說:“人的一生並不是事先設計好的,而是靠你不斷地去開拓、創新。”“很好。”鄭老師滿意地點點頭。接著,老師面對全班同學說:“從今天起,讓我們一起互相配合,學好語文,好不好?”“好!”我脫口而出地叫了起來。不知怎的,原先我給她畫得肖像已不翼而飛,從此,她像此磁石一樣吸引了我。
鄭老師的課生動極了,他精神飽滿,感情充沛,往往幾句話就把我們引進課文的意境之中。以前,同學們讀課文都是沒有感情地胡亂一讀。而現在,同學們讀課文有感情了,字寫工整了,讓誰都會豎起大拇指,這都是鄭老師的功勞。
我越來越喜歡鄭老師了!
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她,有著一雙炯炯有神的大眼睛,戴著一副紅框眼鏡;她,長著高高的鼻樑和一張櫻桃小嘴;她,長髮披肩,身材不胖也不瘦,舉止非常優雅。她是誰?告訴你吧,她就是我們的新班主任,吳老師。
認識吳老師已經有一年多了。從三年級開始,我就跟著吳老師學鋼筆書法,一直到今天。吳老師教起書法來十分認真,從筆畫到整個字,從筆畫特點到字的筆畫順序,吳老師講解起來都很有方法。在我們練習的時候,只要有同學寫出來的字位置出現差錯,吳老師就會給他精心指導。同時,只要有同學寫出來的字有所進步,吳老師立刻就會給他帶來鼓勵,並敲上印章。所以,經過吳老師的教導,我們興趣班的同學都能寫一手好字了!
這個學期,吳老師成了我們班的新班主任。她的到來,讓我們班煥然一新。像“食不言”“飯菜光碟”都是我們以前不太注意的細節。吳老師上起課來十分生動,我們也常常聽得入了迷。大家學習語文的興趣也大大提高了。
我喜歡我的新班主任——吳老師。
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我的老師是一位和藹可親的老師,有的時候老師變得很嚴肅,有的時候變得很有愛心,這就是我的班主任老師,金老師,金老師從我上小學第一天就開始認識了。
我們的老師,我覺得她是世界上最可親的人,她講的課那麼淺顯易懂,她那雙和藹的眼睛總是笑眯眯的望著我們,我記得有一次上課時,老師給我們出了一道很難的數學題,我們都在認真的思考問題,可是有一位同學卻在下面玩遊戲正好被金老師看到了,金老師什麼都沒說就叫他起來回答問題,那位同學慢慢的站起來,兩眼盯著老師看一句話也回答不出來,金老師生氣的對他說:上課要認真聽講,認真思考問題,我今天要罰你抄課文三篇,下課了那位同學哭著求老師原諒他不要抄課文,金老師心軟了,就說:我今天就原諒你一次下次你上課再不不好好聽講我就不原諒你了。老師希望我們能做個好學生,做個有用的人。
這就是我們的金老師。