初二議論文閱讀題及答案
議論文閱讀練習是初中二年級學生應掌握的一項技能。有哪些題目可以練習呢？以下是小編為大家整理的關於，給大家作為參考，歡迎閱讀!
篇1
歷來真正做學問有成就的學者，都不懂得什麼祕訣，你即便問他，他實在也說不出。明代的學者吳夢祥自己定了一份學規，上面寫道：
古人讀書， 皆須專心致志，不出門戶。如此痛下工夫，庶可立些根本，可以向上。或作或輟，一暴十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。
看來這個學規中，除了“不出門戶”的關門讀書的態度不值得提倡以外，一般都是很好的見解。事實的確是這樣。不管你學習和研究什麼東西，只要專心致志，痛下工夫，堅持不斷地努力，就一定會有收穫。最怕的是不能堅持學習和研究，抓一陣子又放鬆了，這就是“或作或輟，一暴十寒”的狀態，必須注意克服。吳夢祥的這個學規對我們今天仍然有一些用處。
這種學規早在宋代就十分流行，特別是朱熹等理學家總喜歡搞這一套。但是其中也有的不是學規，而是一些經驗之談。如陳善的《捫蝨新話》一書寫道：
讀書須知出入法。始當求所以入，終當求所以出。見得親切，此是入書法;用得透脫，此是出書法。蓋不能入得書，則不知古人用心處;不能出得書，則又死在言下。惟知出知入，得盡讀書之法也。
用現在的眼光讀這一段文字，也許覺得他的見解很平常。然而，我們要知道，陳善是南宋淳熙年間，即公元12世紀後半期的人。在那個時候他就能夠提出這樣鮮明的主張，也算是難能可貴的了。他主張要讀活書而不要讀死書，就是說要知入知出;要體會古人著作的精神和實質而不要死背一些字句，就是說要體會古人用心處而不可死在言下。不但這樣，他還反對為讀書而讀書的傾向。他主張讀書要求實際運用，並且要用得靈活，即所謂“透脫”。你看他的這些主張，難道不是一種反教條主義的主張嗎?他的這個主張，過去很少有人注意，因為他的聲名遠不如朱熹等人，但是他根據自己讀書的經驗而提出了這種主張，我想這還是值得推薦的。
宋儒理學的代表人物中，如陸九淵的讀書經驗也有可取之處o《陸象山語錄》有一則寫道：”如今讀書且平平讀，未曉處且放過，不必太滯。”接著，他又舉出下面的一首詩：
“讀書切戒在慌忙，涵泳①工夫興味長;未曉不妨權放過，切身須要急思量。”
這就是所謂“讀書不求甚解”的意思。本來說不求甚解也並非真的不要求把書讀懂，而是主張對於難懂的地方先放它過去，不要死扣住不放。也許看完上下文之後，對於難懂的部分也就懂得了;如果仍然不懂，只好等日後再求解釋。這個意思對於我們現在的青年讀者似乎特別有用。
注：①[涵泳]：深入體會。 ***節選自《不要祕訣的祕訣》***
12.文中作者肯定的讀書態度和方法是什麼?***最好用文中語言作答******2分***
答：
13.下面是關於本文行文特點和基本結構的分析，請選出不正確的一項。***2分*** *** ***
A.作者在引述古代學者關於讀書學規和方法的經驗之談後，接著對其作闡釋和評述，並且融入自己的觀點和態度。
B.引述陸九淵的詩句後，作者只對其中一句作了評述，是因為其他詩句與讀書方法和態度無關。
C.引述——評述——再引述——再評述，如此迴圈，是本文行文的主要特點之一。
D.本文雖然有三段引述三段評述，結構看似鬆散，其實是緊湊的，因為有一條讀書方法和態度的主線相牽連。
14.作者在引用陸九淵的詩句後，只對其中的“未曉不妨權放過”作了闡釋，而不像前面兩段在引用後作全面闡述，這是為什麼?***2分***
15.結合你的學習體驗，談談文中倡導的讀書態度和方法在我們學習中的作用。***3分***
答.
參考答案:12.專心致志;知出知人;不求甚解
評分標準：2分。缺少一點扣1，分。
參考答案:13，B
評分標準：2分
參考答案：14.這段話著重論述讀書要不求甚解所以只對“未曉不妨權放過”作了闡釋和評述。
評分標準：3分。只要言之有理則可得高分。
參考答案：15.略
評分標準：3分。側重讀書心得的真實可信和語言的通順表達。
篇2
①也許你貌不驚人，也許你語不出眾，也許你沒有別人的才華：也許你沒有輝煌的過去：也許你有先天的缺陷——也許你為此而傷感，為此而自卑、自棄——不，朋友，請別這樣，請接納自己，珍惜自己。
②佛經裡有這麼一個故事：有一位年老的富翁，非常擔心他龐大的家產將來被嬌縱的兒子敗壞。於是，他說服獨生子去尋找寶物，在艱苦的奮鬥中增長自己的勇氣和才幹。青年駕著大船遠渡重洋，最後在一片熱帶雨林找到一種樹木。這種樹木高10餘米，砍倒它，經過一年時間讓其外皮朽爛，木心變黑，會散發無比的香氣，而且放置水中會沉入水底。此木名叫香木。青年說：這真是無比的寶物呀!他把香木運到市場出售，可是無人問津。青年隔壁的攤位上有人在賣木炭，銷量很大。開始的時候，青年意志堅強，不為所動。然而日子一天天過去，青年漸漸喪失了信心，於是他把香木燒成木炭很快就賣完了。青年頗為自己的靈活多變而沾沾自喜。老父知道，這被燒成木炭的香木，正是世界上最寶貴的樹木——沉香，切下一點點，價值就超過一車的木炭。
③我們生活在這個世界上，最容易隨波逐流，狗苟蠅營，最容易放棄自我，豔羨他人。人生在世，各有各的稟賦，各有各的奇珍，每個人都是大自然的傑作，每個人都有別人所無可比擬的長處。但是我們往往缺乏耐心，信不過自己，把到手的沉香當作木炭一般賤賣了，這是多麼慘痛的事實呀!
④記得有這麼一句格言：你要欣然接納自己。你是駱駝就不要去唱蒼鷹之歌，駝鈴同樣具有魅力。是呀，接納自己，你也有值得欣賞的地方。如果你覺得自己擁有的只是缺點，那是因為你沒有真正認識你自己，請用另一種眼光看自己，為自己“提價”，就會多發現一個“原來如此”。
⑤朋友，請接納自己的語不驚人，請為自己的生命歌唱。生命的歌本來就是唱給自己聽的，即使沒有別人的鮮花和掌聲，也用不著為此傷感，至少，我們擁有了自己的鼓舞和慰藉。
⑥朋友，請接納自己平凡的過去，去創造美好的將來。不要去羨慕別人已站在山頂，而要接受自己，即使還在山腳下，只要我們不失攀登高峰的勇氣，不要去羨慕別人已站在成功的輝煌旁邊，而要接納自己，即使自己起步在零點上，只要不乏進取的自信，前進的步伐也不會停止。
⑦朋友，接納自己的不幸，耕耘自己的人生。世界既然有了我們的存在，就一定會有一條屬於我們的路，我們就要走下去。不要為自己的不幸而自卑，世界不會因為我們而失去光彩，所以，請接納自己，珍惜自己，那樣，你就會發現，我們都擁有一個共同的名字——青春。我們青春的花朵都是一樣的鮮豔。我們要用雙手拿起青春的畫筆，給自己的生活上色，用它，充實自己的青春，豐富我們的人生。
⑧不要和別人比較吧，你看那小草，那野花，都不放棄自己。朋友，接納自己吧!
20、全文闡述的中心是：____________________________________________***2分***
21、文中第⑤⑥⑦段分別是從哪幾個方面來闡明中心的?***3分***
第⑤段：___________________________________________________________
第⑥段：___________________________________________________________
第⑦段：___________________________________________________________
22、文章第②段引述佛經裡的故事有何作用?***3分***
_______________________________________________________________________________________________________________________________________ 23、文章第③段“人生在世，各有各的稟賦，各有各的奇珍，每個人都是大自然的傑作”中的“稟賦”指_______________________;“奇珍”比喻______________________***4分***
24、請在第④段省略號處，再補寫出兩句，以增加文章的氣勢。***4分***
你是駱駝就不要去唱蒼鷹之歌，駱駝同樣具有魅力;你是_______________________;你是_________________________。
20、***2分***接納自己，珍借自己。 21、***3分***接納自己的語不驚人，為自己的生命歌唱;接納自己平凡的過去，去創造美好的將來;接納自己的不幸，耕耘自己的人生。
22、***3分***答題要點：舉例子從反面面論證不要對自己喪失信心，要相信自己，接納自己。 23、***4分***個性特點 優點***或才華***
24、***4分***答案示例：你是小草就不要羨慕參天大樹，小草同樣富有生命;你是星星就不要豔羨耀眼的太陽，星星同樣光芒四射。
篇3
懷疑不僅是從消極方面辨偽去妄的必要步驟，也是從積極方面建設新學說、啟迪新發明的基本條件。對於別人的話，不經過思索，都不打折扣的承認，那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠是被動的，永遠不能治學。只有常常懷疑、常常發問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。在不斷的發問和求解中，一切學問才會起來。許多大學問家、大哲學家都是從懷疑中鍛煉出來的。清代的一位大學問家━━戴震，幼時讀朱子的《大學章句》，便問《大學》是何時的書，朱子是何時的人。塾師告訴他《大學》是周代的書，朱子是宋代的大儒;他便問宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切學問家，不但對於流俗傳說，就是對於過去學者的學說也常常抱***A***的態度，常常和書中的學說***B***，常常***C***書中的學說，常常***D***書中的學說：要這樣才能有更新是善的學說產生。古往今來科學上新的發明，哲學上新的理論，美術上新的作風，都是這樣產生的。若使後之學者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發明，一切學術也就停滯，人類的文化也就不會進步了。
21. 選段出自課文《___________________》，這一段論述的論點是____________________________________________________________。***3分***
22. 選段主要運用的論證方法有：________________________________***2分***
23. “辯論”、“修正”、“評判”、“懷疑”是文中A、B、C、D四處的詞語，結合上下文，你覺得它們的正確位置應該是：
A____________ B____________ C____________ D____________***4分***
24. 哥白尼對“天動學說”產生懷疑，於是有了“地動學說”的誕生;中國人民對計劃經濟產生了懷疑，於是有了市場經濟的發展……像這樣能支撐選段論點的論據還有很多，請你再舉出這樣的事例。***3分***
答：
21. 懷疑與學問 ***1分***
懷疑是從積極方面建設新學說，啟迪新發明的基本條件。***2分***
22. 道理論證、事實論證***舉例論證***、對比論證 ***答到兩個即可給2分***
23. A. 懷疑 B. 辯論 C. 評判 D. 修正
24. 言之成理，言之有據即可。