語文考試的提分技巧學生須知

　　在語文考試的過程中，也有一些實實在在的技巧，能夠幫助孩子們有效提高分數哦。下面是小編整理的語文考試的提分技巧，分享給大家!

　　語文閱讀理解：多讀巧答

　　第一遍讀文章時不要做題，第二遍甚至第三遍閱讀時再做題，而且要邊做題邊回讀文中的重要詞句。

　　回答問題也要力求做到以下幾點：

　　 1、不可不答。

　　只有回答問題，才能得分。對於閱讀題，不可不答，不答則無分。

　　 2、懂得取捨。

　　一時做不出的題目，就先放一放，待其它題目答完後，有剩餘時間再做。

　　 3、言之有據。

　　所謂“言之有據”，就是儘可能在閱讀試卷上的文字材料上找原話，找依據。

　　不能只是簡單的一個詞語和句子，顯得理由不充分，更不能憑空瞎說。對於一些題目，原文中有明顯的準確答案，要善於利用閱讀材料中的“原文”，進行回答。

　　①有的問題是根據文中的句子設計的，可以從文中一句找到正確的答案;

　　②有的問題是根據文中的一段話設計的，因此可以從文中的某一段找到正確的答案;

　　③有的問題是根據整篇文章設計的，要求學生認真弄懂全文意思，根據文中提供的線索或資訊進行邏輯推理。

　　 4、聯絡生活。

　　聯絡你的生活實際，談談你讀文後的感受。

　　讀了這個故事，你有什麼感想?請寫幾句話。

　　這樣的題目往往要先從課文中說起，你喜歡主人公的什麼品質，然後聯絡自己的生活實際，自己是怎樣做的。

　　面對這樣的題目，其實並不難，但一些同學往往寫得過於簡單，給人的感覺是答得不夠完整，不夠全面，結果造成失分。因此，做這些題時要努力要求自己寫滿線格，考慮問題儘量全面周到。

　　語文作文的技巧

　　 1、卷面整潔

　　重要的事情重複3篇：一筆一劃地把字寫好。一筆一劃地把字寫好。一筆一劃地把字寫好。

　　 2、五分鐘內列提綱

　　想好哪個段寫什麼，寫到卷面的什麼位置。列提綱的時候，開頭和結尾必須想好，甚至先寫出來。

　　 3、開頭結尾，不要很長

　　開頭幾句話就接近中心思想，三四行結束開頭，不要弄大頭作文。

　　結尾是抒情或者歸納主題，語言優美，三四行結束，不要弄大尾巴結尾。

　　 4、段落分明

　　按時間或者按地點，或者按故事發生的節奏，一個層次一段。

　　注意，假如某一段需要詳細些，文字比較多，注意分段，死拉硬拽也要分段，不要一段超過七八行。

　　如果寫議論文，開頭論點提出後，接下來的每段都是論證過程，一個論據就是一段。結尾可變相重複論點，稍微抒情。

　　 5、時刻注意“的、地、得”的用法

　　這是語言的硬功夫，不能懈怠和馬虎。平時形成好習慣，考試時不要出錯。

　　 6、標點符號

　　一般來說，一句話有主謂賓，這句話基本就結束了，這時就要用句號，不能一逗到底。結尾或者合適的地方，可用感嘆號、省略號等，標點符號要規矩，也要豐富。

　　 7、華麗的語言和修飾要適當用一下

　　不要乾巴巴地講述，引用點古詩詞、修辭等等，稍微用一些華麗的詞彙點綴一下就更好了。

　　 8、別人的套路要背一點

　　開頭結尾要背幾套方法，什麼型別用什麼開頭，你用什麼方法比較拿手，考試前一兩天溫習一下。

　　 9、自己的套路要備一點

　　寫記敘文，無非是親情、誠信、善良、愛心等等，發生在自己生活中的典型事例，平時寫一點，考試的時候可以直接用，考場上臨時想，很難想出動人心的事例來。

　　 10、一般來說，試卷上的空格，比要求的字數要多一些

　　爭取寫滿而不溢位。最理想的字數是就留下一兩行的空格。

　　語文考試的字不求漂亮，但務必工整

　　語文老師：我喜歡字寫得工整的試卷，這不是廢話。

　　“我參加了多年語文閱卷，一直承擔作文評分任務。對於考生的書寫，我確實有著別樣的感受。”

　　 書寫，是給閱卷老師的第一印象

　　字寫得工整的，一般卷面也整潔些。這樣的卷面總給人一種美感，我自然樂意看下去。

　　如果文章寫得好，分數自然會更高些;即便文章寫得一般，分數與同類相比，還是會沾一點光的。

　　對於字跡工整的卷子，評卷老師心裡常常會這樣想：這一定是個學習認真、態度端正的好孩子，給分時自然慷慨一些;對於字跡潦草，書寫髒亂的卷子，評卷老師心裡會想：看來這個孩子沒有好的學習習慣，扣分時自然也不會心疼。

　　 書寫，本來就是語文學習的一部分

　　語文試卷中有許多題目答案是相對靈活的，這時候評卷老師給分一方面要看問題回答的怎麼樣，另一方面就要看字寫得怎麼樣了。所以兩份答題內容相差不多的語文試卷，因為書寫的原因造成最終成績差上5-8分，並不是新鮮事。

　　現在，為了讓孩子們注重書寫，有的學校還在期末試卷上專門設定了書寫分***一般為5-10分***，這就更要引起大家的重視了。

　　所以，在平時的教學中，我常常要求同學們一定要練好字。不能寫美觀，首先寫工整;不能寫工整，首先寫乾淨。

　　只要不斷堅持，沒有人寫不好字的。完全可以說，小學認真練字，是中、高考的生產力。