高考物理學習方法和技巧

　　高考物理學習過程中，注意學習方法，提高學習能力很重要，下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　總結

　　一、課前認真預習

　　預習是在課前，獨立地閱讀教材，自己去獲取新知識的一個重要環節。

　　課前預習未講授的新課，首先把新課的內容都要仔細地閱讀一遍，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。

　　二、主動提高效率的聽課

　　帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進一步的質疑、析疑、提出自己的見解。

　　三、定期整理學習筆記

　　在學習過程中，通過對所學知識的回顧、對照預習筆記、聽課筆記、作業、達標檢測、教科書和參考書等材料加以補充、歸納，使所學的知識達到系統、完整和高度概括的水平。學習筆記要簡明、易看、一目瞭然，符合自己的特點。做到定期按知識本身的體系加以歸類，整理出總結性的學習筆記，以求知識系統化。把這些思考的成果及時儲存下來，以後再複習時，就能迅速地回到自己曾經達到的高度。

　　四、及時做作業

　　作業是學好物理知識必不可少的環節，是掌握知識熟練技能的基本方法。在平時的預習中，用書上的習題檢查自己的預習效果，課後作業時多進行一題多解及分析最優解法練習。因此，認真做好作業，可以加深對所學知識的理解，發現自己知識中的薄弱環節而去有意識地加強它，逐步培養自己的分析、解決問題的能力，逐步樹立解決實際問題的信心。

　　要做好作業，首先要仔細審題，弄清題中敘述的物理過程，明確題中所給的條件和要求解決的問題;根據題中陳述的物理現象和過程對照所學物理知識選擇解題所要用到的物理概念和規律;經過冷靜的思考或分析推理，建立數學關係式;藉助數學工具進行計算，求解時要將各物理量的單位統一到國際單位制中;最後還必須對答案進行驗證討論，以檢查所用的規律是否正確，在運算中出現的各物理的單位是否一致，答案是否正確、符合實際，物理意義是否明確，運算程序是否嚴密，是否還有別的解法，通過驗證答案、回顧解題過程，才能牢固地掌握知識，熟悉各種解題的思路和方法，提高解題能力。

　　高考物理題型及解題思路

　　題型1 直線運動問題

　　題型概述：直線運動問題是高考的熱點，可以單獨考查，也可以與其他知識綜合考查。單獨考查若出現在選擇題中，則重在考查基本概念，且常與影象結合;在計算題中常出現在第一個小題，難度為中等，常見形式為單體多過程問題和追及相遇問題。

　　思維模板：解影象類問題關鍵在於將影象與物理過程對應起來，通過影象的座標軸、關鍵點、斜率、面積等資訊，對運動過程進行分析，從而解決問題;對單體多過程問題和追及相遇問題應按順序逐步分析，再根據前後過程之間、兩個物體之間的聯絡列出相應的方程，從而分析求解，前後過程的聯絡主要是速度關係，兩個物體間的聯絡主要是位移關係.

　　題型2 物體的動態平衡問題

　　題型概述：物體的動態平衡問題是指物體始終處於平衡狀態，但受力不斷髮生變化的問題。物體的動態平衡問題一般是三個力作用下的平衡問題，但有時也可將分析三力平衡的方法推廣到四個力作用下的動態平衡問題.

　　思維模板：常用的思維方法有兩種.

　　***1***解析法：解決此類問題可以根據平衡條件列出方程，由所列方程分析受力變化;

　　***2***圖解法：根據平衡條件畫出力的合成或分解圖，根據影象分析力的變化。

　　題型3 運動的合成與分解問題

　　題型概述：運動的合成與分解問題常見的模型有兩類，一是繩***杆***末端速度分解的問題，二是小船過河的問題，兩類問題的關鍵都在於速度的合成與分解。

　　思維模板：

　　***1***在繩***杆***末端速度分解問題中，要注意物體的實際速度一定是合速度，分解時兩個分速度的方向應取繩***杆***的方向和垂直繩***杆***的方向;如果有兩個物體通過繩***杆***相連，則兩個物體沿繩***杆***方向速度相等。

　　***2***小船過河時，同時參與兩個運動，一是小船相對於水的運動，二是小船隨著水一起運動，分析時可以用平行四邊形定則，也可以用正交分解法，有些問題可以用解析法分析，有些問題則需要用圖解法分析。