發明家的故事讀後感

　　發明家的故事告訴我們要不放棄，不拋棄，總會成功的。發明家的故事讀了之後，大家都在交流什麼心得呢?來看看小編精心為你整理，希望你喜歡。

　　篇一

　　愛迪生說過：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水!”今天，我再次讀《發明家愛迪生》一書，更加佩服愛迪生。

　　愛迪生從小養成了愛動腦的習慣，促進了她創造發明的能力，他的故事激勵著我們愛學習、愛動腦。小時候有一次，愛迪生看見母雞孵蛋，覺得很好奇，於是也摟著一堆雞蛋，趴在那裡孵小雞。結果，蛋磕破裂開，蛋黃橫溢。他也終於明白了雞可以孵蛋，但是由於某種原因，人不能孵蛋。

　　愛迪生沒有這種愛動腦的習慣，也不可能成為大發明家。我想，我也像愛迪生那樣，從小愛科學，長大成為愛迪生似的發明家。

　　篇二

　　我讀了小小發明家這本書後，我發現人類創造力是無法預測的。也許你看見某一樣小小的事物，就會有許多新的想法在你腦中浮現。而那些想法也許會讓你做某一件事情更加方便。

　　而這本書就是教你該怎樣自己親手製作讓生活更加方便的一本書，這本書讓我知道了電的形成，和許多有關於電的小製作。剛開始看的時候我覺得很有趣，就按著書上說做了一個水管蹺蹺板，我先準備了製作的道具和材料：粗細均勻、直徑3釐米、長度40釐米的硬塑料管一根;粗細與塑料管相當，長度5釐米的軟木棍一根;軟木塞兩個;薄鐵片兩塊;縫衣針一根。小鋼鋸、剪刀、錐子、刀子各一把。然後把塑料管從中間截開，分成長度相等的兩段，並在每段管的上下各鑽一個小孔。然後用5釐米長的軟木棍把兩段管連起來，用縫衣針從軟木棍中部穿過。再用薄鐵片剪成兩個支架和兩個小人，將小人固定在塑料管兩邊，最後向管內注滿水並用軟木塞塞住，將縫衣針放在支架上，調節此管在支架上平衡。此時水從管下面小孔有節奏地流出。這時候，只要按下蹺蹺板的一端，蹺蹺板就會自動地翹起落下，兩邊的水輪流地滴出來，直到水全部滴完為止。

　　做完後，我非常興奮，因為我自己親手做了一個水管蹺蹺板。更多的是在做的過程裡讓我感受到科學給人們帶來的快樂，我愛科學.我也愛發明。我希望大家也經常自己做一些小發明小製作，讓生活更加方便。

　　篇三

　　《中國科學家發明家的故事》講述了我國古今成就卓著、對人們影響很大的三十位科學家和發明家的故事，從每個小故事裡，我不但能感受到他們熱愛祖國、造福人類的強烈使命感，有值得我們學習的勤奮治學、注重實踐、精心試驗的科學精神，還有他們不畏艱險曲折、大膽探索創新、不為世俗和物質利益干擾、甚至不惜自我犧牲的崇高品德，而且我還學到了不少科學知識。

　　為了實現國富民強的中國夢，作為一個少年，我也要擁有一個自己的夢想，以這些科學家和發明家為榜樣，嚴謹治學，大膽探索，精心設計，反覆試驗，不畏艱難險阻，勝不驕，敗不餒，最終成為一個善於發明創造，能報效國家、造福社會的人。

　　讀完這本書，我深有感觸，我認為如果要想取得成功，只有理想還是不夠的，還要有切實的行動，只有通過學習、奮鬥，才有可能取得成功。這就要求我現在要認真學習，打好基礎，學會面對學習中的困難，積極找出困難的原因，勇於克服困難，同時擴充套件更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學習要求。只要我們都擁有這樣的夢想，我們的中國夢就能早日實現。