日本航空航天專業留學怎麼樣

　　如今出國留學成為越來越多學生的選擇，那麼前往日本留學選擇航空航天專業怎麼樣?下面就一起來了解下日本留學院校專業的資訊吧，希望能夠幫到大家!

　　日本航空航天專業介紹

　　日本在第二次世界大戰時期是航空發達國家，曾生產過“零”式戰鬥機。航空工業職工人數最多時達到100萬人，年產飛機28000架。從50年代以來開始恢復航空工業，先是修理飛機，繼而引進專利仿製飛機，之後開始自行設計和製造飛機。日本從50年代中期開始發展火箭和航天技術，先後研製了“鉛筆”、“卡帕”、“拉姆達”三個系列的固體探空火箭並進行了多次試射，然後開始研製運載火箭和人造地球衛星。此階段日本航空航天專業已經具有很強的生命力。

　　日本飛機和航空發動機製造企業主要有三菱、富士、新明和、石川島播磨和日本飛機公司等，從事飛機、發動機的研究、設計、製造和修理。另有17家輔機研製公司和上百家協作公司，承擔飛機分系統研製任務。1982年航空從業人員約26000人，航空工業總產值約3000億日元。科學技術廳的航空宇宙技術研究所和防衛廳技術本部的第三研究所是日本主要的航空技術研究機構，主要從事應用研究和預先研製。日本大專院校設航空專業的有10所，除教學外著重航空基礎研究。

　　日本從50年代中期開始先後仿製了F-86、F-104、F-15戰鬥機，P-2、P-3巡邏反潛機，UH-1、OH-6、S-61直升機，自行研製的軍用飛機有中級教練機T-1、高階教練機-攻擊機T-2/F-1，水上巡邏反潛機PS-1和戰術運輸機C-1等，都投入小批量生產。

　　日本航天事業由政府集中領導，總理大臣的航天諮詢機構是宇宙開發委員會。空間開發工作由科學技術廳的宇宙開發事業團和文部省的日本宇宙科學研究所分工負責。技術裝置的研製主要由60多家大公司和廠家承擔。宇宙開發事業團成立於1969年，是研製液體運載火箭和應用衛星的主要機構。它還負責組織建造和使用發射設施和衛星跟蹤裝置等。筑波宇宙中心是它的重要研究試驗基地，配有大型空間環境模擬器、火箭飛行模擬裝置等多種試驗設施。宇宙開發事業團的發射場在日本南部的種子島。

　　日本留學擇校技巧

　　參考一：學校建校時間。如果不容易判斷語言學校的好與壞，就先要一本學校的宣傳冊，檢視學校的辦學時間是審查學校好壞的快捷的方法。例如：辦學時間達十幾年的學校，經歷過2004年的簽證低谷時期，這種學校經得起市場考驗。如果有的學校的發展史能追根溯源百年前的文化交流團體的前身，說明該學校的師資、設施、社會地位、入管局口碑、社會資源等等經驗是非常豐富的。例如：東京學友會、霞山會東亞學院、千馱穀日本語學校等，都是這樣可信的招生院校。

　　參考二：學校型別。這方面是從辦學主體考察學校的資金情況。日本語言學校的辦學體有文部省直轄學校、外務省直轄學校、學校法人、財團法人、株式會社、個人法人。通常前面四種學校是經濟實力較雄厚，尤其是學校法人往往背後依託有大中學資源。例如：淑德日本語學校***學校法人***、ABK亞洲學生文化協會***財團法人***、KCP日本語學校***學校法人***、赤門會日本語學校***學校法人***等等。

　　參考三：師資力量。大部分語言學校是全職與兼職教師相容狀態。可從師生數量比例、教師教育背景學校教育理念作判斷。在每所學校的宣傳手冊裡都會介紹自己的學校的校長及其他的任課老師。通過老師的畢業院校、最終學歷、任教時間來判斷就比較容易識別出學校的好與壞。例如：富士國際語學院、JCL日本語學院、雙葉外語學校。

　　參考四：名校升學比率。如果你是為了學歷去日本留學的，挑選語言學校時可以參考該校歷年升入慶應義塾大學、東京大學、早稻田大學等知名學府的比例作為重要的參考依據。這樣不僅能看出該校的名校錄取率，與學姐學長取得聯絡，還能獲得第一手升學建議。當然，金吉列老師提醒大家，不要盲目的選擇語言學校，因為各個院校的升學重點不同，針對的升學學生群體也不同，這方面建議多諮詢專業的顧問團隊更為理想。

　　參考五：專業團隊。有的學生在不清楚留學流程，更不清楚日本學校的好與壞，從而盲目諮詢網路的一些所謂“專家”。而很多“專家”沒有經歷過留學，甚至沒有正規的辦理留學的“自費出國留學中介服務機構資格認定書”***該認定書為中華人民共和國教育部頒發，在教育委員會、公安局、工商行政管理局都有備案***。選擇正規的、專業的團隊是最重要的留學安全保障。