初一上學期政治考試卷

　　考試檢驗學生對所學知識的掌握情況的一次考試，下面是小編帶來的關於的內容，希望會給大家帶來幫助!

　　：

1.【題文】在新集體裡，我們會有許多不認識的新同學。面對新面孔，我應該 *** ***

A．從記住對方的名字開始，結交更多的新朋友

B．只要學習好，別人就會主動和你交朋友

C．只和小學同學交往，這樣才能建立起長久的友誼

D．萬事不求人，有沒有朋友無所謂

　　答案 【答案】A

　　解析 【解析】

　　試題分析：A、從記住對方的名字開始，結交更多的新朋友.這是適應新的環境的表現，主動與別的同學交流，容易建立淳樸、融洽的同學關係。是正確的。B犯了絕對化的錯誤，C的錯誤在於，我們在班級和新同學交往時不分年齡大小，D的說法是錯誤的，生活離不開朋友，人生離不開友情，友情也是我們特別渴求的一種心裡需要，是我們健康成長中不可缺少的精神營養。

　　考點：考查學生如何適應新的集體生活、如何和新同學相處。

　　點評：這不是一個重要的考點內容，但是對於學生來講，如何適應新的學校生活非常重要，在這裡學到的知識用到實際中去，比較有現實意義，讓學生可以更好地適應新的學校生活。

　　2.【題文】看下邊的漫畫，你得到的啟示是*** ***

A．一個優秀的班集體要有共同目標

B．建成優秀的班集體需要很多人

C．班集體成員人心各異，照樣能成大事

D．一個優秀的班集體需要大家團結協作，互助前行

　　答案 【答案】D

　　解析 【解析】

　　試題分析：由圖片可以看到，一個同學在刷漆，另一個同學舉著他，兩個同學互相配合，共同完成任務。A的說法本身是正確的，但材料中看不出來。B的說法的錯誤之處在於太片面C的錯誤在於集體無論大小，團結才有力量。

　　考點：考查學生怎樣做才能建立一個良好的班集體的理解。

　　點評：這個知識點的考查以圖片設定背景，非常直觀的讓同學們看出在辦集體生活中只有互相團結、互相協作，才能描繪出七彩的生活，讓學生易於明白這個道理。

3.【題文】一位名人曾經說過：“良好的學習方法能使我們更好地發揮運用天賦的才能，而拙劣的方法可能阻礙才能的發揮。”你認為以下哪種方法會阻礙才能發揮*** ***

A．課上積極回答問題參加討論

B．上課認真做好筆記

C．課外時間沒有一定的計劃，想起什麼就做什麼

D．學新課前做好預習工作

　　答案 【答案】C

　　解析 【解析】

　　試題分析：C的錯誤在於沒有計劃性合目的性，如何學會學習：***1***掌握並正確運用學習的有效方法和策略。①學會自主學習。作為初中生，應學會逐步擺脫對父母和老師的依賴，否則就不能獨立的承擔學習的任務。②提高學習效率。只有把握好學習過程中每個環節的質量***課前認真預習，上課時專心聽講，課後及時複習***，才能從整體上提高學習效率。③科學安排時間。初中學習的科目增多，難度加深，如果對學習時間進行合理的安排，就可以做到心中有數，從容不迫。因此它的這種說法和科學安排時間，做到心中有數相沖突的，因此C錯誤。其他的選項符合題意。

　　考點：考查學生如何學會學習的理解。

　　點評：這對學生來講，如何學會學習是一個很現實的問題，剛升入初中，課程科目增加，難度加大，因此學會學習非常重要。有時候會這樣考察你：小明今天學小紅得起早學習，明天學習小兵的熬夜學習，但是效果不佳，你能告訴他為什麼嗎?

4.【題文】“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”這句話告訴我們，要搞好學習很重要的一點就是*** ***

A．發現學習的苦與樂	B．善於發現和享受學習的樂趣
C．知道學習的重要性	D．在學習深下功夫

　　答案 【答案】B

　　解析 【解析】

　　試題分析：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”，意思是說：學習知識或本領，知道它的人不如愛好他的人接受得快，愛好他的人不如對其感興趣的接受得快，ACD的說法與題意無關。因此錯誤。

　　考點：考查學生的分析問題的能力。

　　點評：愛恩斯坦:興趣是最好的老師，如果我們能把學習由愛好發展到興趣，對我們的學習有著實際意義。有時候這個知識點可以和其他的知識點結合起來考查，例如：初中生王剛經常上網，經常遲到曠課，作業也完不成，老師找他談話，他說：我自己管不住自己，就是想去上網，我看見課本就頭痛，我對學習不感興趣。如果你是他的同學，用你學到的知識勸勸他。

5.【題文】“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但願永遠這樣好。”但步入青春期，煩惱和心理矛盾隨之產生，處理不好就會成為我們前進的阻力。因此要*** ***

A．遠離青春期的到來	B．少於他人交往
C．努力追求個性化	D．主動與人溝通，豐富文化生活

　　答案 【答案】D

　　解析 【解析】

　　試題分析：A的錯誤在於青春期的到來我們無法避免，B的錯誤在於學會與他人家往，而不是少於他人交往，C、努力追求個性化與處理題幹“步入青春期，煩惱和心理矛盾隨之而來”，要處理好矛盾的說法無關，因此錯誤。

　　考點：考查學生如何正確處理青春期的的煩惱和心理矛盾。

　　點評：這對於中學生來講是一個不能逃避的事實，無論是心理上還是生理上都急劇

　　變化。我們要學會正確認識並對待這一現象。

6.【題文】“腹有詩書氣自華”說的是*** ***

A．一個人的外在美很重要

B．一個人的外在美就是一個人的內在素質

C．一個人的內在美就是一個人的外在美，兩者沒有區別

D．一個人的內在美對外在美起促進作用

　　答案 【答案】D

　　解析 【解析】

　　試題分析：由材料可知：腹中有書實質內在的東西，因此A的說法與題幹無關，所以錯誤。BC的錯誤是顯而易見的，一個人的美應是外在美與內在美的和諧統一，內在美對外在美起促進作用，因此D是正確的。

　　考點：考查學生內在美與外在美的關係的認識。

　　點評：這個考點在考試中有時候會出現，偶爾也會在中考中出現，有時候會這樣考查，下列對外在美與內在美的關係認識正確的是******A.一個人的外在美與內在美沒有任何關係　B.一個人的美應是外在美與內在美的和諧統一，內在美對外在美起促進作用C.一個人的外在美是最重要的，因為它是內在美的反映D.一個人的內在美是最重要的，因為它包含外在美。

7.【題文】亨受學習，尤其是享受學習中的快樂。學習中的快樂有 *** ***

A．好奇心在學習中得到滿足	B．發現自己的潛能，超越自我
C．享有學***和機會	D．不斷積累知識，提升精神境界

　　答案 【答案】ABCD

　　解析 【解析】

　　試題分析：在課本的知識點中我們可以看出：學習中的苦與樂包括： ***1***學習是一個好奇心不斷滿足的過程，是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發現自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂。***2***失學是痛苦的，享有學***和機會是快樂的。因此ABCD的說法是正確的。

　　考點：考查學生學習中的苦與樂的認識。

　　點評：學習過程是一個苦樂交織的過程，在這個過程中我們要享受快樂，這個知識點有時候這樣考查：有人說：“學習對於每個學生來說，無論在什麼時候都是快樂的。”他說的對嗎?

8.【題文】對男女同學間的交往，正確的認識是*** ***

A．男女生之間可以進行交往，但如果有人說三道四就不交往了

B．男女生應該和睦、有好地相處

C．用恰當的方式來表達男女同學之間的真摯友誼

D．男女同學之間要真誠相待，平等交往，互相尊重，互相幫助

　　答案 【答案】BCD

　　解析 【解析】

　　試題分析：A的錯誤在於男女同學的交往是必然的、也是正常的。如果有人說三道四，可能是我們交往的方式不對，我們要學會恰當的交往，BCD的說法符合題意，因此正確。

　　考點：考查學生對如何認識男女同學交往理解。

　　點評：男女同學正常交往是有一定的意義的，而現在有些孩子，父母怕孩子早戀，不讓孩子與異性同學交往，我們分析就要從男女同學交往的意義去分析。而有些時候男女孩子交往拍別人說長道短也不願意交往，這要從男女同學應如何交往去分析。

9.【題文】中央電視臺曾介紹了兩個真實的故事：一個只有小學文化程度的婦女，48歲開始創業，68歲成為擁有16個小企業的女民營企業家：另一個是沒有文化的婦女，60歲開始學藝，20年後成為遠近聞名的山西涼皮女專家。上述事例說明*** ***

A．人的潛能開發不受年齡、文化程度和地域的限制，實踐能激發潛能

B．年齡越大潛能發揮的越好

C．每個人的潛能都是巨大的

D．女性的潛能比男性易於開發

　　答案 【答案】AC

　　解析 【解析】

　　試題分析：由材料我們可以得知：一個小學文化程度的婦女，48歲開始創業，68歲獲得巨大成功，一個沒有文化婦女，60歲開始創業，20年之後獲得成功，這說明潛能的開發不受年齡的限制，每個人的潛能都是巨大的。B的說法是錯誤的，這只是個個別的例子，不能說年齡越大潛能發揮的越好，這是犯了以偏概全的錯誤。D也是犯了以偏概全的錯誤。

　　考點：考查學生對為什麼要發掘自我潛能的認識。

　　點評：本題通過具體的例子為切入點，讓學生去分析例子，然後分析總結。從中找到答案，與基本的知識點相似但又不完全一樣，考查學生的知識遷移能與綜合能力。處理得不錯。

10.【題文】焦裕祿在任河南省蘭考縣縣委書記時，決心同全縣人民一起改變貧窮落後的面貌。為了摸清蘭考自然災害的情況，他親自到災區調查，掌握了第一手資料。後來，他知道自己患了癌症，但仍然堅持工作，直到生命最後一刻。焦裕祿的事蹟告訴人們*** ***

A．生命的意義不在於長短，而在於內涵

B．為社會做出貢獻、讓後人受益無窮，就能延伸自己生命的價值

C．延伸生命的價值，就是尊重他人的生命

D．生命的價值既不在於長短，也不在於奉獻，而在於職位高低

　　答案 【答案】AB

　　解析 【解析】

　　試題分析：由材料可知：焦裕祿同志為了改變貧窮的面貌，親自到災區調查，知道自己的病之後，仍堅守崗位，直至最後，我們可以看出焦裕祿同志全心全意為人民服務，鞠躬盡瘁、死而後已。C的說法的錯誤之處在於與題幹所說的內容不符。D的說法錯誤是因為：人生的意義不在於長短，而在於內涵。AB的說法在材料中都有所體現，因此正確。

　　考點：考查學生對如何讓生命之花綻放的理解。

　　點評：這是中考中常考的一個知識點，它一般與無私奉獻、助人為樂等聯絡起來。例如：【2011廣東】23.“活雷鋒”郭明義是一位普通的工人，他堅持20多年做好事，先後共獻血6萬餘毫升，相當於一個人的10倍血量。他還資助了180名特困生，捐款12餘萬元。從郭明義身上我們應該認識到***ABC***

　　A.作為青少年要有無私奉獻、不求回報的精神

　　B.幫助他人能使自身的價值在奉獻中得以提升

　　C.一個人的責任感來自於他心中的道德良知

　　D.只要學習郭明義就能真正成為社會有用的人才

　　【2011河北】郭明義是鞍鋼礦業公司齊大山鐵礦公路管理員。他連續20年先後55次無償獻血或捐獻血小板，累計達6萬毫升;連續16年幫困助學，累計捐款12萬元。

　　回答3—4題。

　　【2011河北】3.郭明義的先進事蹟感人至深，他被譽為

　　A.“雷鋒傳人”B.“當代愚公”

　　C.“孝老愛親模範”D.“焦裕祿式的好乾部”

　　11.【題文】分析右邊的漫畫，用我們所學知識回答你從中得到的啟示。***4分***

　　答案 【答案】漫畫中的駱駝和羊都只看到自己的長處，沒有全面、正確地認識自己。我們應該全面正確地認識自己。

　　① 正確認識自己，就要做到用全面的、發展的眼光看待自己。②全面認識自己，既要認識 自己的外在形象，又要認識自己的內在素質。③全面認識自己，既要看到自己的優點，也要看到 自己的缺點。④我們要用發展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。***4分***

　　解析 【解析】

　　試題分析：有材料可以知道：駱駝對小羊說：“我長得高可以吃到樹葉”。小羊卻說：“我長得矮，我可以進到院子裡去吃草”。由此我們可以看出：駱駝看到了自己的長處：高。他卻沒有看到小羊的矮的好處。小羊只看到了矮的長處卻沒有看到高的優點，因此他們分析問題，僅看到了一面，僅僅看到了自己的長處沒有看到自己的短處，沒有做到正確認識自己。我們應該怎樣正確認識自己呢?這就轉化成了課本的知識點了，只要學生掌握了課本知識點是比較容易掌握的。

　　考點：考查學生對如何做到全面正確的認識自己。

　　點評：在本冊中如何正確認識自己這是常考的一個知識點。例如：小林隨打工的父母來到大城市，轉學到了一個新的環境。看到周圍的同學多才多藝、穿著漂亮，他覺得自己簡直一無是處，抬不起頭。對於小林的想法，你認為正確的是*** ***①說明他有些自卑②說明他有自知之明③因為他沒有長處和優勢，所以不自信④因為他沒有通過科學的比較發現自己的長處，所以不自信

　　A、①② B、③④ C、②③ D、①④

　　12.【題文】在不知不覺之間，我們的身體經歷著一系列微妙的變化，這意味著我們正在長大，開始從兒童向成年過渡，跨入青春期的大門，開始人生最美麗的春天。此時，我們可以認識更多的新朋友，一起歡快的成長，但青春期的心理也充滿著矛盾，這些矛盾有時候讓我們感到苦悶，如果處理不好這些矛盾，這將成為阻礙我們發展的阻力，我們該怎麼解決青春期的心理矛盾呢?***4分***

　　答案 【答案】當我們很難解決內心的時候，除了可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助外，自己也要學會當自己的“心理醫生”。例如：①在情緒不好的時候，聽聽音樂或者打打球，轉移自己的不良情緒。 ②在感到孤獨的時候，與同學聊聊天，給朋友寫寫信。③在適當場合宣洩，如放聲歌唱等。④記日記。⑤去郊外踏青。***4分***

　　解析 【解析】

　　試題分析：隨著我們進入青春期，我們的身體經歷著一系列微妙的變化，青春期的心理也存在這一系列的矛盾，我們要正確認識這種現象，出現這種情況是正常的也是必然的 ，我們要學者正確的處理這些矛盾，可以向老師家長求助，也可以自我調節，如運動或聽音樂。可以與朋友訴說，還可以合理宣洩。

　　考點：考查學生如何解決青春期的心理矛盾。

　　點評：它雖然不是一個重要的考點，但是這個問題對於中學生來講是不可避免的一個問題，學生不僅要掌握這些知識點，還要在生活中學會正確面對這些矛盾。安全度過青春期。

　　13.【題文】張強同學非常喜歡文學，他的作文經常被老師在班裡當作範文供大家欣賞學習，所以，張強覺得自己在寫作方面有潛力，於是他打算開發自己在寫作方面的潛力。他請朋友為自己畫了一幅“我將成為優秀作家”的漫畫像，時刻提醒自己“我將成為優秀作家”，“我一定會成功”等，還堅持每天寫日記。

　　讀完材料請你結合材料分析，張強是怎樣來發掘自己潛能的。***4分，沒有結合材料的扣1分***

　　答案 【答案】①張強時刻提醒自己“我將成為優秀作家”，“我一定會成功”等，是經常給予自己積極地暗示，有利於提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發掘潛能。

　　②張強請朋友為自己畫了一幅“我將成為優秀作家”的漫畫像，他在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，能夠激勵自己的鬥志，有利於釋放自己的潛能。

　　③張強還堅持每天寫日記，他在實踐中激發自己的潛能。要培養有利於激發潛能的習慣，從小事做起。***4分***

　　解析 【解析】

　　試題分析：首先我們要審題，找出材料的關鍵，他挖掘潛能的方式有兩大種，①一種是心理上的方式，心理上的是張強時刻提醒自己“我將成為優秀作家”，“我一定會成功”等，是經常給予自己積極地暗示，有利於提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發掘潛能。②張強請朋友為自己畫了一幅“我將成為優秀作家”的漫畫像，他在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，能夠激勵自己的鬥志，有利於釋放自己的潛能。另一種是行動上的：張強還堅持每天寫日記，他在實踐中激發自己的潛能。要培養有利於激發潛能的習慣，從小事做起。

　　考點：考查學生如何如何發掘個人潛能的理解和認識。

　　點評：這個知識點在本冊的考試中常常會考到，在這個題目中，不是單純的去考查知識點，而是通過這個例子讓學生去分析，然後歸納出答案，讓學生提高分析問題的能力及語言表達能力。

　　14.【題文】“小蔓的煩惱”

　　小蔓自從進入中學後就開始比較關注自己的言行和外表形象了，想給老師和同學們留下一個好印象;可是討厭的痘痘不知什麼時候悄悄爬上了臉上，體重也在迅速地增長，為此她很煩惱。她想要自己的事情自己做主，不希望父母過多的“嘮叨”;小蔓總是與班上的一位男同學小軍在一起討論學習，可時間久了同學們在她背後指手畫腳，說她對小軍有意思。從此小蔓便躲著小軍，見著他也會害羞，小軍也就疏遠小蔓了。一段時間後小蔓變得時常憂鬱、愛發脾氣……

　　***1***請結合小蔓的例子說說青少年心理髮展的特點。***3分******沒有結合材料分析的扣1分***

　　***2*** “……從此小蔓便躲著小軍，小軍也就疏遠小蔓了……”你贊同小蔓的處理方式嗎?***1分*** 你認為男女同學之間應該如何交往?***2分***

　　答案 【答案】***1***①小蔓開始比較關注自己的言行和外表形象了，想給老師和同學們留下一個好印象，表現了青少年在青春期自我意識和認知能力迅速發展。

　　②她想要自己的事情自己做主，不希望父母過多的“嘮叨”，表現了自我意識迅速發展，有強烈的“成人感”和“逆反心理”。

　　③同學們在她背後指手畫腳，說她對小軍有意思，從此小蔓便躲著小軍，見著他也會害羞，表現了青少年性意識的萌動。

　　④一段時間後小蔓變得時常憂鬱、愛發脾氣表現了青少年情緒情感豐富強烈但不穩定，具有兩極性。***3分***

　　***2***①不贊同***1分***②男女同學之間交往，既需要互相尊重，又要自重自愛;既要開放自己，又要掌握分寸;既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。只要我們真誠待人，坦然大方地與異性同學交往，就一定能獲得異性同學的尊重和友誼。***2分

　　解析 【解析

　　試題分析***1***由材料可知：小蔓自從進入中學後就開始比較關注自己的言行和外表形象了，想給老師和同學們留下一個好印象，說明她有青春期自我意識增強及認知能力的迅速發展，她想要自己的事情自己做主，不希望父母過多的“嘮叨”，這是青春期逆反心理的表現，同學們在她背後指手畫腳，說她對小軍有意思。從此小蔓便躲著小軍，青春期性萌動的表現，一段時間後小蔓變得時常憂鬱、愛發脾氣說明情緒豐富缺不穩定，具有兩極性，這個題對學生來講不難分析，但是注意一點就是要找到原材料中的落腳點，並且一定要寫出來。四句話說明了四個具體的情況，同學們一定要學會分析。

　　***2***“……從此小蔓便躲著小軍，小軍也就疏遠小蔓了……”，這是男生和女生之間的交往問題，我們可以轉化為男女同學交往要注意些什麼。還要注意一點就是先要表明自己觀點。

　　考點：考查學生具體問題具體分析的問題及男女生交往要注意些什麼。

　　點評：對於男女同學交往的問題，因為方式的不恰當往往會造成不必要的麻煩，因此我們在交往的過中

　　要注意這一點。