快速提高物理成績的方法

　　由於初、高中教材、教法的要求不同,高一新生在物理科的學習過程中,出現了高、初中銜接的臺階問題,很多同學都認為物理難,不好學。一份針對高一學生的調查顯示,聽著懂、但做題有困難的學生佔到了40%,可見物理學科在一般同學心目中的難度有多大。針對這些問題，小編對於有一些建議，希望能幫到大家!

　　1、會看、會想、會探

　　物理是以觀察和實驗為基礎的一門學科，要懂得去觀察，不僅是在老師做實驗時，生活中很多地方也用到了物理問題，多問問為什麼。

　　想學好物理，單靠死記硬背是不行的，只有堅持獨立思考，認真理解，才會越學越輕鬆。你要弄清楚這個概念是怎麼得來的?如何定義的?和其他物理量之間有什麼關係?只有你弄清楚了這些問題，你才能真正的理解物理。

　　探究，有時候動手會讓理解物理更容易。所以你可以動手準備實驗器材，設計實驗，控制變數，進行試驗。當然如果團隊合作更好，你們之間可以相互交流共同提高。

　　2、學會遷移

　　方法的遷移，知識的遷移。物理是一門活學活用的學科，你需要學會遷移物理知識和方法。當你再一次遇到類似的問題時不會束手無策。所以你要知道總結歸納物理的相關規律和解決方法，當形成自己的一套思路的時候，做物理題就會容易多了。

　　3、錯題本

　　哪些物理題需要記錄在錯題本上

　　1.知識點理解不到位的題。

　　主要是課本上基礎知識的應用出現問題，進一步理解考的。比如，動能定理的第二個方程的使用，或者全過程中使用動能定理，或者“彈性碰撞”不理解在考試中並沒有寫機械能守恆的方程，等等。

　　這類錯誤是我們通過學習，建立自身知識體系時存在的漏洞，需要通過分析錯題尋找錯因，進一步深入理解考點。

　　通過重新看、重新做、重新分析錯題，最好是輔助做幾道相關的習題，把這個漏洞補上，在鞏固考點同時還可以進一步鍛鍊我們的思維能力，用15分鐘的時間就可取得平時1~2小時的收益。

　　2.模稜兩可似是而非的題。

　　主要是概念模糊，掌握不全面，導致考題中錯誤使用的問題。比如，這道題應該用能量守恆，卻使用牛頓定律做，沒有做出來。對於模稜兩可似是而非的錯題，通過分析，分析到底錯在了哪裡?物理公式給弄混淆了?還是把公式字母或加減號給用錯了?是理解錯了?還是記憶錯了?

　　3.會做的卻因為其他原因做錯了的題。

　　比如，忽略了題目中的某個條件，或者計算出錯，或者字母帶錯，等等。這種錯誤，王尚微信teacherws主要表現在非智力因素培養方面，這類問題最容易被人忽視，常常會自以為是地認為下次注意就行了，自己是不會再犯這個錯誤的，然而，往往卻事與願違，不會發生的事竟然又一次發生了。所以，別對自己這類錯誤太溫柔，一定要找出問題所在，消滅這類問題。當然，記錄在錯題本上，可以記錄的簡單些，寫上錯因即可。如果是數學計算總是出錯，你把這一類的錯題收集到一起，認真做一個分析，就會找到你常犯的錯誤了。下次考試的時候，就要在考前提醒下自己，不要在這些地方犯錯。

　　4.一些自己做出來的有難度的題。

　　總有這樣的一類問題，這次考試***或做作業過程中***靈感了一下做出來了，可是覺得這道題的難度，是自己平時做不出來的。這種問題，很可能在下次考試做的時候，還會出錯，因此最好是記錄下來，多看幾遍，更好的進行消化。

　　我認為，找出一道題的錯因，糾正自己對考點的錯誤理解和，比做十道題還有有價值。

　　4、制定學習計劃

　　***1***早起自問：上學路上的十分鐘

　　第一，昨天晚上睡前十分鐘內容回顧***見下方內容***?自問自答。

　　第二，我計劃今天梳理哪3個物理知識點?***與下方第二點相同***自問自答。

　　***2***睡前三思：睡前十分鐘

　　第一，今天最有價值的三道物理題是哪三道?***既可以包括課堂老師講解的，也可以是自己做作業遇到的。***

　　第二，今天最有價值的三個考點是什麼?***動能定理使用?追擊問題必須畫圖?圓周運動到最高點必須受力分析、必須外力提供向心力?等等。***

　　第三，今天有哪三道題不應該錯?錯因是什麼?***比如：卷子上第三題，沒有看清題中不計重力;比如，14年西城二模第21題，沒搞明白系統誤差和操作誤差。等等***

　　王尚提醒下，上面的這兩點，雖然都是思考，是自己想自己提問，不過都要落實到紙面上。每天都要記錄下來這5項，不用記太多文字，只要能夠保證以後自己能夠看懂即可。