七年級生物上冊第三單元第一章測試題

　　'行動’做七年級生物單元練習永遠比'空談’有用。下面是小編為大家精心推薦的，希望能夠對您有所幫助。

　　七年級生物上冊第三單元第一章試題

　　***一***選擇題

　　1、有些形態優美的蕨類植物，可以盆栽用於觀賞，這些盆栽蕨類應放在*** ***A室外陽光充足處 B室內光線陰暗處C室內光線明亮處 D暗室內

　　2、鐵線蕨的莖是*** ***。

　　A 在地上直立生長 B 在土中的根狀莖

　　C 在土中 和地上生長 D 尚沒有形成

　　3、下列哪種植物不是苔蘚植物*** ***。

　　A.葫蘆蘚 B、牆蘚 C.地錢 D.紫菜

　　4、苔蘚植物的植株長得十分矮小，主要原因是*** ***。

　　A.葉子太薄 B.莖太細小 C.沒有真正的根 D.靠孢子繁殖

　　5、葫蘆蘚的根狀物被稱為假根，這是因為*** ***。

　　A 它只能吸收水分而不能吸收無機鹽

　　B 它只能吸收無機鹽而不能吸收水分

　　C 它主要起固著作用，而很少有吸收水分和無機鹽的功

　　D 它既無固著作用，也無吸收作用

　　6、藻類植物大多數生活在*** ***。

　　A.陸地上 B.淡水中 C.水中 D.海水中

　　7、大氣中的氧氣最重要的來源是*** ***。

　　A.藻類的光合作用 　　B.苔蘚類的光合作用

　　C.蕨類的光合作用 　　D.森林的光合作用

　　8、海洋魚類的食物最終來源於*** ***。

　　A.海洋藻類 B.小魚 C.小蝦 D.海洋中的種子植物

　　9、魚缸長久不換水，缸的內壁上會長出綠膜，水會變成綠色，原因是*** ***。

　　A.水被細菌汙染而成綠色 B.魚排出的糞便呈綠色

　　C.水中含豐富的二氧化碳和魚的糞便而長出大量綠色細菌

　　D.水中含豐富的二氧化碳和魚的糞便而長出大量綠色微小的藻類

　　10、水綿可從下列哪種環境中採集到?*** ***。

　　A.小河的淺水邊 B.大西洋的海底 C.潮溼的土坡上 D.海邊的窪地

　　11、形成地層中煤礦的是*** ***。

　　A.遠古時期的苔蘚 B.遠古時期的蕨類

　　C.遠古時期的藻類 D.遠古時期的被子植物

　　***二***填空題：

　　1、我們常見的蕨生長在___和___的陰溼環境中。

　　2、___植物具有假根;___植物的莖橫橫臥在地下生長;___植物沒有根、莖、葉的分化。

　　***三***分析說明題：

　　1、閱讀下面的短文，回答問題：

　　解放前，在我國某些山區、高原和內陸地區，常會看到這樣的人，他們脖子腫大， 呼吸困難，勞動時心跳加快，氣喘噓噓，這種病屬於地方性甲狀腺腫，俗稱大脖子病。這種病是由於這些地區的土壤、飲水和食物中缺碘而引起的。

　　早在公元4世紀，我國的中醫藥就找到了防治地方性甲狀腺腫的方法，我國中醫提倡食用海藻等海生植物，這對防治這種病有很好的效果。

　　***1***試列舉出能防治地方性甲狀腺腫的兩種食用海藻：___和___等。

　　***2***目前我國大力推廣、方便而有效的防治地方性甲狀腺腫的辦法是：提倡食用_ __。

　　2、在夏季的樹林裡，人們常發現樹幹朝北的一面總比朝南的一面苔蘚植物長得旺盛些，，試分析產生這種現象的原因。

　　3、右圖中圖甲和圖乙分別代表葫蘆蘚和蕨的植株，據圖回答。

　　***1***圖甲中___***填字母***只起固定作用，圖乙中___***填字母***起固定作用外，還吸收水分和無機鹽。

　　***2***圖甲中能吸收水分和無機鹽的結構是___，***填字母***能進行光合作用的主要結構是___。***填字母***

　　***3***圖乙中A、B、C中都有___組織和___組織，能運輸___、___和___。而圖甲中 的

　　A′、B′、C′中無此結構。

　　***4***由此可見，___圖中的植株長得比較高大。

　　七、學習感悟：

　　參考答案

　　三、 合作探究

　　1、藻類植物大量繁殖

　　2、***1***藻類植物是多種多樣的，你能說出其中的一些嗎?

　　衣藻 水綿海帶 紫菜 石蓴……

　　***2***大都生活在水中 藻類植物的整個身體都浸沒在水中全身都能從環境中吸收水分和無機鹽，都能進行光合作用。不需要專門的吸收養料、運輸養料或進行光合作用的器官。

　　***3***藻類植物沒有根、莖、葉等器官的分化。

　　***4***釋放氧氣 可食用、藥用、做魚類飼料

　　3、***1***苔蘚植物生活在陰溼的陸地環境中

　　***2***植株低矮弱小，一般具有莖和葉

　　***3***苔蘚植物的葉子只有一層細胞，二氧化硫等氣體可以從背、腹兩面侵入葉細胞，使之生存受到威脅。

　　4、蕨類植物具有真正的根、莖、葉，且根莖葉中有發達的機械組織和疏導組織，所以，蕨類植物長得高大。

　　可食用 可藥用 可做綠肥和飼料

　　5、種子 孢 子 孢子

　　6、

　　生活環境 形態結構 作用

　　澡類植物 大都生活在水中 沒有根、莖、葉等器官的分化 釋放氧，做魚餌料，食用，藥用。

　　苔蘚植物 潮溼的陸地環境中 有莖和葉，莖和葉內無疏導組織，具假根 檢測空氣汙染程度

　　蕨類植物 森林和山野的潮溼環境中 具有根、莖、葉，體內有疏導組織 食用，藥用，用作綠肥和飼料，煤

　　四、 拓展創新

　　1、養魚缸長時間不換水，魚的排洩物和糞便是浴缸中的養料增加，使得藻類植物大量繁殖，因此使魚缸中的水變綠。

　　2、在北方，樹幹的南面向陽沒有，樹幹的北面背陰生長有苔蘚。

　　3、煤燃燒產生大量的有害氣體，如二氧化硫等，由於苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細胞，威脅到苔蘚植物的生存，因此燃煤火力發電廠周圍看不到綠茸茸的苔蘚。

　　4、不能，因為2億年前適合高大的蕨類植物生存的環境條件不見了，所以現在不可能形成大片的蕨類植物森林。

　　六、達標檢測

　　***一***1、C 2、B 3、D 4、C 5、C 6、C 7、A 8、A 9、D 10、A 11、B

　　***二***1 森林 山野

　　2、苔蘚 蕨類 藻類

　　***三***1、***1***海帶 紫菜 ***2***加碘食鹽

　　2、北半球的夏季，北面要比南面背陰些，潮溼些，更適合苔蘚植物的生長，因此樹幹朝北的一面總比朝南的一面苔蘚植物長得旺盛。

　　3、***1***C′;C***2***A′;A′***3***輸導 機械 水無機鹽 有機物 ***4***乙

　　第三單元 第一章 第二節 種子植物

　　新泰市初中生物教科研團隊 稽核：王建祥

　　教師寄語 播下知識的種子，必有金色的收穫。

　　教材分析

　　通過識別當地常見的裸子植物和被子植物認識二者的本質區別，能通過觀察菜豆種子和玉米種子的結構，說 出種子的主要結構及被子植物中雙子葉植物和單子葉植物的相同點和不同點。教材還注重介紹被子植物的果實是與傳播的特點。一次

　　學習目標

　　1、認識並能說出種子主要結構。描述菜豆種子和玉米種子的相同點 和不同點。

　　2、能識別當地常見的裸子植物和被子植物。

　　3、認識種子的傳播方式是與其環境相適應的特點。

　　4、能運用觀察的方法認識種子的結構，學會觀察的一般方法。

　　5、通過觀察和研究種子的結構，形成熱愛種子，熱愛植物體的真情實感。

　　學習重、難點：本節課的重點是運用觀察的方法識別種子的結構，識別當常見的裸子植物和被子植物。難點是觀察中字的結構。

　　學習過程：

　　一、 課前預習：

　　1、由種子發育成的植物叫 植物。

　　2、菜豆種子和玉米種子結構上的共同點是都由 和 組成。

　　二、匯入新課

　　藻類、苔蘚和蕨類不都是不結種子的植物，而我們常見的花草樹木、瓜果蔬菜、糧食絕大多數世界種子的這些植物被稱為種子植物。同植物的種子其大小、形狀各異，如海椰子的種子，大到1.5kg左右，而斑葉蘭的種子，小到1億粒的重量才有50g.。那麼，不同植物的種子其結構是否也迥異呢?

　　三、合作探究

　　***一***觀察種子

　　1、同學們相互交流課前採集到的果實和種子

　　2、閱讀課本P83 實驗“觀察種子的結構”並分組進行實驗，填寫出實驗步驟

　　***1*** 觀察菜豆的種子

　　①取一粒浸軟的菜豆種子，觀察它的 。

　　②剝去種子最外面的一層薄皮 ，分開合攏著的兩片 。

　　③用放大鏡仔細觀察 、 、 和 ，看看它們有什麼特點。

　　***2*** 觀察玉米種子的結構

　　①取一粒浸軟的玉米種子，觀察它的 。

　　②按照圖III—8中的虛線，用刀片將這粒玉米種子從 縱向剖開。

　　③在剖面上滴一滴碘液，再用放大鏡仔細觀察被碘染成藍色的 以及未被染成藍色的 和 、 、 、 和 。

　　看看它們有什麼特點。

　　3、實驗結束後，討論完成以下問題：

　　***1***填寫菜豆種子和玉米種子的結構

　　菜豆種子　　　　　　 玉米種子

　　的結構 　　　　　　　　　　　 的結構

　　***2***種皮有什麼作用?

　　***3***豆類植物的子葉有什麼作用?

　　***4***種子的那一部分將來發育成一個植物體?

　　***5***遇碘變藍是澱粉的特性玉米胚乳遇碘變藍說明什麼?

　　***6***菜豆種子和玉米種子的結構有那些相同點和不同點?請你根據觀察完成下表：

　　相同點 不同點

　　菜豆種子 有 和

　　玉米種子

　　4、討論分析：同苔蘚植物、蕨類植物相比，種子植物為什麼更能適應陸地環境?

　　***二*** 裸子植物和被子植物

　　觀察與思考：切開蘋果、桃梨等果實，觀察種子著生的位置。觀察鬆的種子在球果中的位置。

　　1、那些植物的種子是裸露的?那些植物的種子外面有果皮包被著?果皮對種子有什麼意義?

　　2、什麼是裸子植 物?什麼是被子植物?它們的本質區別是什麼?

　　3、舉例說明，被子植物的果實有哪些適於傳播的特點?

　　四、 拓展創新

　　1、我們吃的綠豆芽其白嫩部分主要是種子的什麼結構發育成的?

　　2、我們吃的花生油來自花生的什麼部分?我們吃的玉米麵又是從玉米的什麼部位加工而成?

　　3、銀杏的種子外層有肉質包被，為什麼還是裸子植物?

　　五 網路構建***總結一下吧***

　　六、 達標測試

　　1、我們吃的麵粉主要來自種子的*** ***

　　A 胚 B 胚乳 C 子葉 D 胚芽

　　2、松樹與桃樹相比，最主要的不同是*** ***

　　A松樹的果實內有種子 B松樹的胚珠外面有子房壁

　　C松樹的球果包被這果皮 D松樹種子裸露，沒有果皮

　　3、種子的主要部分，實際上就是幼小的生命體的是*** ***

　　A 種皮 B 胚 C 胚芽 D 胚乳

　　4、“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，一株參天大樹也是有一粒種子發育而來的，這是因為種子中包含有發育成一株完整植物的*** ***

　　A 營養物質 B 無機鹽 C 水分 D 胚

　　5、在種子的發育過程中，保護種子免受外界不良環境侵害的是*** ***

　　A 花被 B 果皮 C 種子 D子葉

　　6、以下屬於被子植物的一組的是*** ***

　　A菊花 牡丹 水稻 B 玉米 松樹 白楊

　　C雲杉 蘇鐵 油松 D銀杏 玫瑰 小麥

　　7、種子中最重要的結構是________，它是由________、________、________和________構成的。

　　8、我們吃花生，主要是吃花生種子的________。

　　9、如圖所示是菜豆和玉米種子結構，請根據圖填寫它們的結構名稱。

　　10、在下表中比較單、雙子葉植物的不同點。

　　11、有一個描述花生果實的謎語：“麻屋子，紅帳子，裡頭住著白胖子。”麻屋子指花生的________，紅帳子指的是________，白胖子是指 。

　　七、學習感悟：

　　參考答案

　　三 合作探究

　　***一***觀察種子

　　1、.略

　　2、***1***①外形

　　②種皮 子葉

　　③子葉 胚根 胚芽 胚軸

　　***2***①外形

　　②中央

　　③胚乳 果皮種皮 胚根 胚芽 胚軸 子葉

　　3、實驗結束後，討論完成以下問題：

　　***1***略

　　***2 ***保護

　　***3***含豐富的營養物質，為種子萌發提供營養。

　　***4***胚

　　***5***胚乳中含有豐富的營養物質澱粉

　　***6***

　　相同點 不同點

　　菜豆種子 有 種皮和胚 子葉2片，沒有胚乳

　　玉米種子 子葉1片，有胚乳

　　4、種子的胚有種皮保護，子葉或胚乳中含有豐富的營養物質供胚發育需要，種子抵抗不良環境能力強，孢子只有一個細胞，只有在溫暖潮溼的地方萌發，生命力差。

　　***二***

　　1、 油松 雪松 雲杉 銀杏 蘇鐵 側柏

　　槐樹 楊樹 玉米 小麥 牡丹………

　　保護種子免受昆蟲的叮咬等危害，利於種子傳播。

　　2、是裸子植物?什麼是被子植物?它們的本質區別是什麼?

　　種子裸露的植物是裸子植物 種 子包在果實之中的植物是被子植物。本質區別是種子外是否有果皮包被。

　　3、有的表面有翅和毛，有的有刺或粘液，有的顏色鮮豔有香甜的漿液或果 汁……

　　四、 拓展創新

　　1、胚軸

　　2、子葉 胚乳

　　3、銀杏外層肉質部分是種皮，因此屬於種子

　　六、達標測試

　　1、 B 2、D 3、B 4、D 5、B 6、A

　　7、胚 胚根 胚軸 胚芽 子葉

　　8、子葉

　　9、A胚芽 B胚軸 C胚根 D子葉 E種皮和果皮 F子葉 G胚芽 H胚I胚根

　　11、果皮 種皮 胚