怎麼才能快速學好一首英文歌
很多人很喜歡一首英文歌，但是總是因為沒有學習方法導致一直學不會，為此，以下是小編分享給大家的學好一首英文歌的方法，希望可以幫到你!
學好一首英文歌的方法
首先，我們要有個放鬆的心裡狀態，不要想著怎麼樣能唱的很好聽，我們聽音樂，唱歌主要就是為了放鬆娛樂，大家大可不必在意自己嗓音好不好。聲音好不好聽。找自己喜歡的音樂，就學起來吧。小編在學一首英文歌時候，總不相信不是自己的聲音，不知怎麼怎麼發音，旋律裡都成另一首歌了，不過即使這樣，也很高興哦
先將自己要學的歌曲反覆聽，反覆聽，熟悉旋律，看看mv, 如果有興趣瞭解一下歌曲講了一個什麼樣的故事，這首歌在表達一種什麼感情，體會一下歌曲的感情，到後邊學歌詞旋律的時候就會對歌曲有一個更深的理解。把旋律聽熟了，能跟著簡單下來，之後的過程就容易多了的時候就容易很多了。
下面就是來學歌詞了，對於我們來說，可能最難的是這個部分，因為一說英文嘴就不利索了。如果這樣，我們不妨先來把讀熟，如果讀著都費勁，那唱的時候就別說了，所以說，一定要把歌曲讀熟，並且要按照英文的語調來讀，有弱有強，最好就是你聽歌曲的時候記一下歌曲唱到那些詞的時候發音比較弱，就把這些地方標一下。
先把英文歌的歌詞都會讀了，明白什麼意思了，再去學歌曲旋律。小編在學習旋律的時候採用的方式是跟著音樂一小段一小段的來學唱，其實也就是三四句，三四句的來學，因為如果每次只學一句，小編總感覺很單調，因為沒有那個音樂的氛圍，像音樂軟體都有練習功能，也可以選擇每次反覆練習的片段，選中後就開始循壞練習，這一段過了，就下一段。
最後歌詞、旋律都會了，那就開始跟著音樂軟體的伴奏唱起來啦，一開始不熟悉跟著伴奏的時候可以把原唱開開，跟著唱，後來唱多了，慢慢就熟悉伴奏了，就開始單獨跟著伴奏唱吧。不過雖說唱歌是個娛樂的過程，但實際上唱不熟悉的英文歌還是需要費點兒時間的，小編學習唱歌就很慢，一首英文歌得學好幾天才能跟著伴奏唱下來，所以想唱好還是要努努力的，不過大家唱歌只要自己高興就好。
學習英文歌的好處
找到自己喜歡卻又學不會的那首英文歌。
把歌曲開啟播放，聲音開大點，小聲跟著哼唱，多聽多哼唱，注意把每個調子找準，一定要找準，很重要的。否則就會跑調。
調子掌握差不多之後，可以跟著一起唱時才發現，根本唱不連續，好多單詞不認識，接下來一個重點就是查單詞。
不管用什麼方法，要把一首歌不認識的單詞全部寫在一張紙上，然後查出它的意思和讀音。都給記下來，就像背單詞一樣，多讀多看幾十遍。
調子和單詞已經都會了，現在還缺少熟悉和連貫。記住多聽多唱，做飯時，晚上睡覺前，公交車上等等，都可以找空閒時間多聽聽，不用幾天，一首好聽的英文歌就朗朗上口了，可以給好朋友秀一秀了，是不是很棒。
學好一首英文歌的方法
一 .音樂對學習的幫助
雖然在學習的時候聽音樂有時會使人注意力不集中，醉聽於音樂，往往忘記了本應該做的事情。但音樂的確是一門益遠遠大於弊的科學。
現在想先單獨就音樂對學習的影響作些說明。
音樂的最突出的效果之一，是能大大提高孩子的數學成績。在音樂與大腦的研究領域，最有爭議的話題是，音樂與數學成績之間的相關關係。1997年，加利福尼亞大學阿巴因學院的戈頓·喬和威斯康星大學的弗蘭西斯·拉伍伽，發表了他們如何在音樂訓練基礎上使學生們的數學成績有所提高的研究成果。
這一研究立即掀起了巨大的爭議，一時間，專家們眾說紛紜。
於是有了隨後的一系列科學家的實驗與解釋。
***1***受過鋼琴教程訓練的學生，普遍存在其整體學習能力多少有所提高的傾向。“但成績和能力提高最大的在數學領域特別突出和明顯”，布拉溫大學的心理學教授馬丁·凱蒂娜認為，“音樂與數學之間存在著某種惟妙惟肖的一脈相承的特殊默契”。
***2***由以色列基礎醫療中心的格特里·休拉夫博士為首的一個研究團體，曾將30名專業演奏家***絃樂和鋼琴家***的左半腦和右半腦與30名和音樂毫不沾邊的普通人的左右半腦進行過比較，結果發現其間差異驚人——音樂家的那一組，一個算一個，其胼胝體的前部顯然都很大。特別是在7歲之前就已開始學習音樂的人，其胼胝體特大的傾向十分明顯。胼胝體的前部，與左右腦的前額葉並無太大關係，前額葉主要是用來制定計劃和思考預測活動時用的。當肌肉活動時，胼胝體會將大腦的前運動皮質完成連線並施行預先調節。“當彈奏的音樂旋律的節拍加快需要極快捷的手指運動等時，這種連線就變得尤為重要了”，休拉夫說。
這些科學的解釋，說明了音樂對於學習的確是有一種近乎“神祕”的影響，那些進行實驗的科學家也只能歸納出結論，卻無法真的從中做出令人信服的解釋——在研究大腦的路上，科學家們還有很長的路要走。對音樂作用的探索，也許能夠遠遠不止於此。
二. 英文歌曲對英語學習的具體幫助
***1***，對語感的培養
經常的聽英文歌曲，可以很好的培養對學生的語感。在任何的語言裡，語感都是最重要的部分之一：比如，我們在看到或聽到一箇中文句子的時候，首先想到的不是它的結構句型或者是句子成分，而是去感覺那個句子是否讀的通，看的順——我們幾乎可以用這個方法應付所有型別的中文句子，事實上，不管是日常交流還是考試時候，我們都是這樣做的。
其實英文也一樣，中國的英語教材在很早就引入了語法這一環節。這對於學習英語當然是有幫助，它能讓我們更清楚的瞭解句子結構，更好的理解句子。但它的缺點也顯而易見——過早的接觸大量的語法知識使的學生們把學習英語的中心轉移到了語法知識點而非英語本身：當學生們發現只用把語法知識學好便可以在考試中取得好的成績的時候，便不再去注意英文能力的培養，尤其是英語語感的培養。為了考試而考試，這樣以來很多考試變得失去了意義。
實際上，就算是用於考試，語感的優勢也十分明顯——不用花時間去分析那些句子的結構句型，只憑對語言的熟練感覺便可以快速且高正確率的做出大量的題目。
在日常交流中，語感更能使人大大的提高交流的速度於質量。
那麼，經常處於英文歌曲所創造的英語環境中，可以使大腦潛移默化的接受語感的培養的訓練——語感也是一個人對語言掌握的熟練程度。在英文歌曲中，一遍又一遍的聽過那些優美的英語，讓人可以在很輕鬆的環境中掌握很多語言表達。
例如：很多英文流行音樂的歌詞都是積極向上，並且有大量的地道的口語詞彙以及其標準的發音。
如: wanna=want to
gonna=going to
ain’t=am not or are not
cause=because
gotta=got to
等等
***2***，對發音的幫助
歌曲時而快時而慢的節奏對發音的要求比較高，而歌詞連讀、略讀、重讀等現象的經常出現，對英語學習者的發音會有很大幫助,比如以下一段歌詞：
it takes a lot to know what is love
it's not the big things, but the little things
that can mean enough
a lot of prayers to get me through
and there is never a day that passes by
i don't think of you
you were always there for me
pushing me and guiding me
always to succeed
you showed me
when i was young just how to grow
you showed me
everything that i should know
you showed me
just how to walk without your hands
'cause mom you always were
the perfect fan
god has been so good
blessing me with a family
who did all they could
and i've had many years of grace
and it flatters me when i see a smile on your face
i wanna thank you for what you've done
in hopes i can give back to you
and be the perfect son
you showed me how to love
you showed me how to care
and you showed me that you would
always be there
i wanna thank you for that time
and i'm proud to say you're mine
'cause mom you always were,
mom you always were
mom you always were,
you know you always were
'cause mom you always were...
the perfect fan
i love you mom
這是一首不錯的英文歌曲，是“后街男孩”唱給他們媽媽的，說她們才是自己最好的歌迷。
這段文字是在一段舒緩流暢的音樂中唱出的，發音標準飽滿，而且極好模仿。從模仿這些歌曲開始，會對地道口語的培養有很大的幫助。
同時，這首歌的歌詞寫的也很有深意，像一首抒情詩。
下面就以這首歌曲中的一些口語要點的分析——它們同時也是地道英語中不可缺少的要素：
“it's not the big things, but the little things”此句中的兩個“THE”同是弱讀。
“and i've had many years of grace”,中的 “ I’ve ” 為連讀。
“i wanna thank you for what you've done”中的wanna***上文已提到***和“ you’ve”的弱讀連讀。
“just how to walk without your hand”中的“without your hand”為連讀。
“ 'cause mom you always were”中，mom 和you ,you 和always , always和were.都是連讀。
這些細小的語言技巧很容易被英語學習者忽略，其實它們這些重讀，弱讀，連讀，和略讀都是真正英語能力的體現。
光是這一首歌曲，就能有如此多對發音的幫助上的地方。看來這樣的歌曲的確是一筆很大的財富。可惜的是不少人都並不清楚這一點。
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