人教版五年級上冊語文複習練習題

  五年級的同學已經是小學階段的高年級了,對於語文的學習已經有了一定的思維已經方法,在複習階段,做好複習資料背誦以及複習題練習,想要考高分不難。下面是由小編整理的人教版五年級上冊語文複習題,希望對您有用。

  人教版五年級上冊語文複習題第一部分

  一、 看拼音寫詞語。***10分***

  miǎn tiǎn tuō tà xū ruò

  *** *** *** *** *** ***

  pàn duàn shī xíng líu tǎng

  *** *** *** *** *** ***

  tan te bu an bǎo jīng fēng shuāng

  *** *** *** ***

  二、選擇合適的詞語填空。***6分***

  堅決 堅強 堅毅 堅信

  1.媽媽說:“孩子,你要*** ***點,不要被困難嚇到。”

  2.無論別人如何反對,他都*** ***自己的決策沒有錯。

  3.在這次拔河比賽前,同學們都*** ***表示,一定要取得勝利。

  三、給句子中加橫線字選擇正確的解釋,將序號填在括號裡。***8分***

  怪:A感到奇怪 B奇怪 C 責備;怨 D很;非常

  1.讓它荒著怪可惜的,就開闢出來種花生吧。*** ***

  2.請你不要怪他,這一切都是我的錯。*** ***

  3.不要大驚小怪,這都是她努力的結果。*** ***

  4.這種花只在夜間開放,真是怪事。*** ***

  四、按要求改寫句子。***4分***

  1.你去勸勸他,過去的往事就不必再提了。***修改病句***

  2.我們吃的穿的,每一樣都不能離開群眾的支援。***換一種說法,不改變句子意思***

  五、選擇關聯詞語填空。***8分***

  不但……而且…… 如果……就……

  只有……才…… 因為……所以……

  1、我們*** ***要有伏秀的成績,*** ***要有高尚的品格。

  2、*** ***沒有共產黨的正確領導,人民*** ***不可能過著幸福的生活。

  3、*** ***漢族和少數民族都是一家人,*** ***我們要團結一心,共同建設祖

  國。

  4、*** ***全國人民團結一心,*** ***能戰勝一切困難。

  六、閱讀課文片段,完成練習。***15分***

  圓明園中,有*** ***的殿堂,也有*** ***的亭臺樓閣;有象徵著熱鬧街市的***“ ”***,也有象徵著田園風光的*** ***。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,如,海寧的安瀾園,蘇州的獅子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的, 如,蓬萊瑤臺、武陵春色。 園中不僅有民族建築,還有西洋景觀。漫步園內,有如漫遊在天南海北, 飽覽著中外風景名勝;留戀其間,彷彿置身在幻想的境界裡。

  圓明園不但建築巨集偉,還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器,下至唐、______、元 、______、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以,它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。

  1.我能按查字典的要求填空。***4分***

  “剔”按音序查字法應先查大寫字母______,再查音節______,按部首查字法應先查______部,再查______畫。

  2.按原文填空。***4分***

  3.我能在短文第二自然段中的橫線上填寫朝代名稱。***2分***

  4.判斷題,請在正確說法的句子後面括號裡打“√”***2分***

  ***1***“圓明園不但建築巨集偉,還收藏著最珍貴的歷史文物。”這句話在文中起過渡作用。 *** ***

  ***2***“它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。”說明圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失。 *** ***

  ***3***“園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,如,海寧的安瀾園,蘇州的獅子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;”作者這樣寫是為了說明圓明園沒有什麼特點。 *** ***

  5.課文的題目是《圓明園的毀滅》,但作者為什麼用那麼多筆墨寫圓明園昔日的輝煌呢?請把最正確的答案序號寫在***    ***.***3分***

  A因為再現圓明園昔日的輝煌壯觀,讓我們記住屈辱的歷史,增強民族使命感,激發熱愛祖國燦爛文化的感情。

  B因為想告訴我們如要重建圓明園,就要記住圓明園昔日的輝煌的樣子。

  C因為再現圓明園昔日的輝煌壯觀,就能更加吸引大家去了解圓明園,並要保護好圓明園遺址。

  人教版五年級上冊語文複習題第二部分

  七、閱讀理解***19分***

  崇高的母愛

  夏季的一個傍晚,天色很好,我出去散步,在一片空地上,看見一個十歲左右的小男孩和一位婦女。那孩子正用一把做得很粗糙的彈弓打一隻立在地上、離他有七八米遠的玻璃瓶。

  那孩子有時把彈弓打偏一米,而且忽高忽低。我便站在他身後不遠,看他打那瓶子。因為我還沒有見過打彈弓這麼差的孩子。那婦女坐在草地上,從一堆石子中撿出一顆,輕輕遞到孩子手中,安詳地微笑著。那孩子便把石子放在皮套裡,打出去,然後再接過一顆。從那位婦女的眼神中可以看出她是那孩子的母親。

  那孩子很認真,屏住氣,瞄很久,才打出一彈。但我站在旁邊可以看出,他這一彈肯定打不

  中,可是他還在不停地打。

  我走上前去,對那位母親說:“讓我教他怎樣打好嗎?”

  那孩子停住了,看著瓶子的方向。

  他母親對我笑了一笑:“謝謝,不用!”她頓了一下,望著那孩子,輕輕地說:“他看不見。”我     了。

  半響,我喃喃地說:“噢......對不起!但為什麼?”

  “別的孩子都這麼玩。”

  “呃......”我說,“可是他......怎麼能打中呢?”

  “我告訴他,總會打中的,”母親平靜地說,“關鍵是他做了沒有。”

  我    了。

  過了很久,那男孩打彈的頻率逐漸慢了下來,他已經累了。他母親沒有說什麼,還是很安詳地撿著石子兒,微笑著,只是遞的節奏也慢了下來。

  我慢慢發現,小男孩打得很有規律,他打一彈,向旁邊移一點,打一彈,再偏轉一點,然後再慢慢往回移。

  他只知道大致方向啊!

  夜風輕輕襲來,蛐蛐在草叢中輕唱起來,天幕上已有疏朗的星星。那皮套發出的“噼啪”聲和石子蹦在地上的“砰砰”聲仍在單調地重複著。對那孩子來說,黑夜和白天並沒有什麼區別。

  又過了很久,夜色籠罩下來,我已經看不清那瓶子的輪廓了。“看來他今天打不中了。”我想。猶豫了一下,對他們說聲“再見”,我轉身向回走去。

  走出不遠,身後傳來一聲清脆的瓶子的破裂聲。

  1、為文中空白處選擇最恰當的詞。將詞語前的字母填上即可。***2分***

  A、空白  B、沉默   C、疑惑   D、怔住

  2、給下列多音字組詞。***6分***

  sǎn*** *** dàn *** *** bǐ ng*** ***

  散  彈 屏

  sàn*** *** tán*** *** píng***