小學英語預習方法有哪些

　　無論學習哪門課程，預習都非常重要。對於小學英語的學習也是，那麼怎麼高效的預習英語課文呢?請跟小編一起往下看看。

　　小學英語預習方法

　　第一，預習單詞。在學習課文之前，將文中所涉及的生詞可以通過查字典、問老師等方式將其學會。

　　第二，要瀏覽課文。將不會或者不懂的句子勾畫出來，方便在講課的時候進行重點的學習。

　　第三，試著做些書中習題。即使有個別不會的題目，也不要擔心，在學習之後能夠更好的理解，也有助於對課文的理解。

　　第四，通過磁帶或其他的方式來跟讀文章。這不僅能增強我們的語感，同時也提高了我們英語的聽力。

　　最後，再次通讀課文。熟讀課文，俗話說的好，書讀百遍，其義自現，就是這個道理。所以熟讀課文是很重要的。

　　小學英語學習建議

　　1.樹立學習英語的信心

　　俗話說，自信是成功的第一步。自信心對於小學生的英語學習尤為重要，因為小學生的英語側重於聽說，說佔有很大的比例。平時的跟讀、回答問題、唱歌、遊戲、對話、表演都要用到“說”。假如學生一開始便沒了自信心，怕出錯誤，不敢開口說，那麼他的英語就無從得到練習，也便不會有進步，而且會越學越沒勁。所以樹立良好的自信，說英語，用英語，不怕犯錯誤，是學好英語的第一步。這裡面，需要老師、家長、同學，特別是老師的不斷鼓勵和支援。

　　2.養成良好的英語課堂習慣

　　英語課堂是學生學習英語的主要陣地。學生在課堂上參與得越多，那麼他也便學得越多。這種參與是指全身心的參與和投入。良好的課堂習慣是保持較高參與度的前提。良好的課堂習慣包括：集中注意力聽講，積極參與各種課堂活動***遊戲、對話、唱歌、調查、表演、跳舞等***，大膽開口說英語，不取笑其他同學的錯誤，服從老師的指揮，書寫工整，善於作筆記***這一條適合於中、高年級學生***。

　　3.根據自己需要進行預習，及時複習

　　根據認知心理學的研究，知識只有在不斷得到歸類和編碼而形成認知結構，才能被人較好地掌握和記住。英語的學習也需要學生在不斷的預習、學習、複習中對已知知識進行重複和編碼，以形成良好認知結構。

　　4.每天自覺地聽錄音、朗讀、背誦、記憶

　　學語言不是一件容易的事，非下苦功夫不可。學英語貴在堅持。匈牙利著名女翻譯家卡扎·羅姆索通曉十多種語言。她的學習經驗第一條是：學習不中斷，哪怕每天擠出十分鐘也好，早晨是最好時機。堅持每天讀英語對小學生有很大幫助。以前的小孩子學詩有一個經驗，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。這經驗也適合於學英語。小學生的英語朗讀久了，熟能生巧，在一定情況下便能脫口而出。

　　5.學英語需要動腦筋和聯想

　　學英語並不是一個簡單的接受過程，這其中有一個內化的過程。只有學生把所學的東西化為自己的東西，他用的時候才能自如，才能恰到其分。老師要鼓勵學生多動腦筋，多思考，多聯想，多問為什麼。為什麼這種動物有兩種叫法?這兩個詞的發音是不是有點相似?諸如此類的問題學生很樂於提，老師也要鼓勵他們問。通過思考和聯想，學生就能把學到的知識進行更好的融合與貫通。

　　小學英語學習方法

　　1、興趣

　　對英語具有濃厚的興趣，英語學習差不多就“成功了一半”。有了興趣，就好比是“潤滑劑”，使發動機能夠正常地運轉，而人有了興趣，就無須外界的督促，就能夠如飢似渴地學個不停，這比天天受到外界的壓力，甚至“背水一戰”，要具備更多的積極意義。

　　儘管興趣是學習英語十分重要的因素，但並非是必要的。很多英語學的好的人並非具有濃厚的興趣，究其原因之一，多是個人努力和外界的壓力所致，如考試壓力，升學壓力，工作壓力，晉升壓力。這就屬於第二點動力的一種。

　　2、動力

　　動力好比汽車的發動機，推動汽車的前進。對英語學習不感興趣，但是具備上面所提到的外在壓力，同樣能夠“臨陣磨槍，不快也光”。除了外在壓力，內在努力也是動力的一種表現，也是學習任何一門技能所“必備”的?沒有自身的努力，就很難學到任何技能。努力學習就是指每天多花時間學習新知識;努力學習就是遇到困難以後堅持不懈;努力學習就是在別人花一分努力我花十分努力，就是在別人花十分努力我花一百分努力的表現。

　　3、正確的方法

　　沒有一個正確的方法，英語學習會很被動，時間花了不少，但效果卻不理想。看看多少人徘徊在英語學習的門外，一直無法入門，而只能“瘋狂”地pounding onstones ***敲打著圍牆***，學習只能是“少慢差費”。而有了正確的方法，就好比汽車有了方向盤，就可以少走彎路，學習起來也就是“多快好省”，事半功倍了。正確的方法，可以是自己從不斷的“摸爬滾打”當中總結而來，也可以是得到名師的指點，往往名師的指點很重要，因為我們一開始學習，很難掌握一條有效的學習方法，更不用說是正確的方法了，這時候就要多請教過來人，多聽聽前輩的指點，一定會大有益處。

　　4、訓練

　　訓練，也就是通常所謂的“多聽，多說，多讀，多寫”。缺乏訓練，就如同學習游泳一樣，光有游泳的衝動，游泳的教練，以及一大堆游泳的理論，不進行實踐，也只能是紙上談兵。對英語學習者來說，倘還可以利用電視、廣播、磁帶、網路等得到一定的“聽”的機會，則“說”英語的機會就更少了。

1.小學三年級英語教學重點

2.小學生學習語文如何提前預習

3.小學低年級語文怎麼預習

4.小學生學習英語的方法

5.關於學好小學英語的方法