提高小學語文寫作能力的方法詳解

  在小學的時候,學生就接觸到寫作了,學生怎樣才能夠提高寫作的能力呢呢?下面的小編將為大家帶來提高小學語文寫作能力的方法介紹,希望能夠幫助到大家。

  提高小學語文寫作能力的方法

  在孩子讀二年級的時候就面臨著寫作文的難題,如果你的孩子從小就培養了讀書的好喜歡,我相信對於孩子來說不是大的問題

  但是對於那些沒有培養成讀書喜歡的孩子來說就是有問題了,接下來我們要說的就是來解決這個問題

  既然孩子沒有培養讀書的習慣,那麼我們就要培養起讀書的習慣,首先要從父母做起,都說父母是孩子最好的老師

  在我們日常的生活中,要潛移默化的告訴孩子讀書的重要性,還有多讀書的好處引導孩子慢慢的喜歡上讀書,這樣的話寫作能力也是會提高的哦

  還有帶著自己的孩子經常出去旅行,如果你有這個條件的話,一次旅行可以開闊孩子的視野,從而促進孩子對新鮮事物的好奇

  不要讓孩子報一些班,這樣會使孩子產生一種厭煩感,從而得不償失,不僅花了錢還沒有提高孩子的閱讀能力。

  小學語文的寫景作文的寫作方法

  首先,景物有狹義和廣義之分。狹義的景物指提供人觀賞的風景、建築等;廣義的景物指自然景觀和人文景觀,即自然環境和身會環境。

  換句話說,記敘文中的景物描寫是指對自然風光、建築物、動物、植物等事物的描寫,所描寫的景物在文章裡佔重要位置,這是寫景記敘文與寫人記事的記敘文的主要區別寫人記事的記敘文中,有對自然環境和人物活動的背景介紹、環境描寫,但它們在文章中不是主要內容,是為交代事件發生的時間、地點、環境,為渲染氣氛服務的。

  同理,寫景記敘文裡也有寫人敘事的內容,但都是為寫景服務的。

  其次,寫景記敘文的中心思想是通過對景物的描寫和人物感情抒發表達出來的。

  作者可以在文章中直接抒發感情,即所謂直抒胸臆,也可以通過寫景表達出來,即所謂寓請於景;還可以在景物描寫中蘊涵自己的主觀感受,即所謂情景交融。要注意景物描寫必須為人物的思想感情服務,與人物的思想感情相一致,不能孤立地、無目的地寫景。

  小學語文寫作的技巧介紹

  一、 審清題意,明確內容

  1.審清題意

  如果沒有給我們一個完整的作文題目,只是給了一部分,如“第一次××”,或者只是限定了一個範圍,比如“寫一篇讚美親友的作文”,那我們就要首先擬定一個具體、完整的作文題目,如:《第一次做飯》、《我的好叔叔》等。

  如果給我們提供的是一個完整的作文題目,那 我們就用以後要講的“簡快審題妙法”直接審題。

  2.明確內容

  審清題意後,我們就要根據題目的要求來明確要寫的內容。如,要求我們以“第一次××”為題寫一篇作文。我們“第一次”經歷的事情太多了,選哪件事來寫呢?肯定是選擇印象最深、感受最深的那次來寫。

  二、 確定觀點,選擇材料

  1.確定觀點

  明確了要寫哪件或者哪幾件事以後,接下來就要根據這件或這幾件事確定一個觀點***中心***:在選擇的這個“第一次”中,你主要是想通過寫這件事表達什麼?是表達充滿了樂趣,還是表達體驗到了辛苦?這就是要確定的觀點。

  千萬記住:只能從中確定一個做觀點。

  一篇作文只能有一個觀點,就像我們每個人只能有一個腦袋一樣。

  2.選擇材料

  觀點確定以後,就要圍繞這個觀點選擇最典型的材料來寫。例如寫《第一次做飯》,如果確定的觀點是“做飯也充滿樂趣”,那麼就可以從做飯時“增長了知識”、“學會了本領”、“受到了表揚”等方面選擇材料來寫。

  若確定的觀點是“體會到媽媽做飯的辛苦”,就可從做飯“很繁瑣”、“夏天做飯熱”、“很勞累”等方面選擇材料來寫。

  三、按序寫作,詳寫重點

  1.按序寫作

  就是按照一定的順序來寫。

  2.詳寫重點

  在敘述中,對最能突出表現觀點的重點事例,要不惜筆墨詳寫清楚。對最能突出表現觀點的關鍵之處,要善於抓住主要人物的語言、動作、神態及心理活動,進行細緻刻畫,就像電影中的特寫鏡頭一樣。比如,電影中在表現女主角的委屈或悲傷時,整個銀幕上只出現女主角那雙淚汪汪的眼睛。詳寫在一篇作文中,對最能突出表現觀點的重點事例***或段落***,要詳寫;在一個事例***或段落***中,對最能突出表現人或物特點的材料,要詳寫。

  四、照應開頭,寫出所感

  1.照應開頭

  就是聯絡開頭部分的內容。

  最簡單的方法就是:再次使用開頭部分的重點字、詞。

  2.寫出所感

  這裡的“所感”,指感想、感受或感悟。

  也就是說,通過以上正文部分的敘寫,你取得了什麼經驗?吸取了什麼教訓?受到了什麼教育?得到了什麼啟迪?有什麼體會?產生了什麼想法?悟出了什麼道理?總結出了一個什麼規律?等等,這些都是“所感”,選一個寫出來,就能突出觀點或昇華觀點。

  動筆前:集中精神

  作文是一項典型的腦力勞動。作文的整個過程,要求作者的精神保持高度集中。在我們的思路啟動之前,要排除一切干擾,靜下心來。有什麼好辦法嗎?有!現向大家傳授一種非常簡單、特別有效的絕技——橘子靜心法

  1.坐正:頭正身直,全身放鬆,閉上眼睛。

  2.想像:自己的右手中拿著一個新鮮的橘子,橙黃透亮,橘香四溢。把它拋起來,用左手接住,感受到它沉甸甸的重量。再拋起來,又用右手接住。

  3.想像:用右手把這隻橘子放到後腦勺上方約15cm處。放下右手,那隻橘子就靜靜地懸浮在那裡了。

  4.想像:那隻橘子變成了一輪金光閃閃的小太陽。它的第一輪光束像瀑布一樣從頭頂灌入,迅速流經體內向下衝刷,體內的雜念從兩手指尖和兩腳趾尖衝出。第二輪光束又沖刷一遍,第三輪光束再衝刷一遍。好,一切雜念全被沖走,體內純淨一清。頭腦裡只留下用不完的“機敏”和“智慧”。

  5.默唸:“我是寫作之神,只有我能寫好這篇作文!”再默唸一遍,再默唸一遍。好,慢慢睜開眼睛,開始審題、構思……

  動筆時:一氣呵成

  我們在作文的時候,常會遇到不會寫的字,或一時想不起來的恰當詞句,這時怎麼辦?

  記住:暫先放下,跳過或繞過它,順著思路趕快往下寫!千萬不要停下來回想或查詢這個字詞句,否則,它會中斷我們的思路,破壞我們的靈感,延誤我們的時間。萬萬不可因小失大!等全篇一氣呵成後,再回過頭來琢磨那些字詞句“路障”,往往會輕鬆易得。

  從另一方面講,我們思路的延展是有一定規律的。在很多情況下,我們所遇到的個別字詞句“路障”往往正是不必要、不科學的,跳過它還算跳對了,也許改用別的字詞句會更恰當。

  打個比方:在跑步比賽途中,你遇到了一塊石頭路障,你是會迅速跳過它或繞過它繼續向前飛奔呢,還是會停下來先移開它再跑呢?很顯然,只有愚蠢至極的人才會選擇後者。