學生上課如何做筆記

　       筆記是一種作者個人的“隨筆”或“雜記”性質之文學。那麼，呢?

　　上課如何聽講是困擾學生一個比較重要的話題，有不少學生上課非常認真，可是效果不是很理想，下面是介紹一種科學的聽課方法，希望能夠幫助大家。

　　看看我們記的筆記，密密麻麻，全是老師寫在黑板上的東西。但內容混雜，沒頭沒尾，顯然沒有聽懂老師講的課。

　　還有一些同學在上課時只是專心聽講，不做課堂筆記。這樣雖然他們自己覺得課堂上老師講的都聽懂了，可是複習時卻找不到線索，結果也影響了學習效率。

　　教科書有它一定的重要性，但是千萬別誤認為只要把教科書讀熟就天不怕、地不怕了。

　　教科書所提供的是知識的基本骨架，但是若要在骨架上添血加肉，那就非得藉助筆記了。

　　所謂的記筆記，並不是在筆記上重新抄錄教科書已有的內容。如果連自己都不知道哪些內容寫在了哪裡，雜亂無章，那麼便無法發揮筆記的功用。在課堂上，恰當而合理地做好筆記是非常重要的。總的來說，筆記應該發揮這樣幾個作用：

　　——幫助理解和鞏固所學的知識;

　　——整理自己的思路，加深思考;

　　——從眾多資料中有目的地整理出有用的東西，從而培養處理資料的能力;

　　——通過學習過程的記錄，總結自己的學習方法;

　　——使模糊的認識和疑點變得明確。

　　那麼，課堂筆記都記些什麼呢?

　　——記老師的板書。這些是老師講課的思路，也是重點內容。如：基本的大小標題，基本定義、原理等，力求準確。還有在分析問題的過程中，老師在黑板上畫的圖形、表格、文字說明、關鍵詞語、有說服力的資料、典型事例等。

　　——簡明扼要地概括記錄老師的講解，特別是例證分析是課堂講授的精華，一定要儘量記錄。

　　——記下自己在聽講過程中突然產生的對解決某個問題有啟發意義的靈感或殊途同歸的解題思路，尤其是最佳方案。

　　說到這裡，你知道筆記的重要性了吧，按照上面的方法，記對自己有用的筆記吧!