二年級健康教案

  教案可以作為學校評價教師教學的標準之一。同時,教案也是教師上好課的前提,在理論與實踐的揣摩中,更能促進教師呈現出一節好課。下面是小編為你精心整理的,希望對你有幫助!

  篇1

  教學目的:

  1、讓學生初步瞭解眼睛的基本結構及其重要作用

  2、讓學生知道怎樣預防近視,從小懂得愛護眼睛。

  教學重點難點:

  提高學生對愛護眼睛的認識,知道眼睛的重要作用--學習、工作、生活都需要。 教學過程:

  ***一*** 匯入新課:

  猜謎語遊戲:

  ①上邊毛、下邊毛,中間一顆黑葡萄。

  ②兩顆萄萄黑又亮,長在人身上,白天開窯四處望,黑夜要關窗。 ***打--人的身體部分***

  ***二***授新課

  1、出示掛圖:眼睛

  2、板書課題:眼睛的功能

  3、觀察眼睛,說說眼睛各部分的名稱

  4、故事講述睫毛、眼瞼、瞳孔的作用

  5、畫一畫瞳孔在強弱光下的變化情況

  ***三*** 討論:為什麼說眼睛很重要?

  1、司機開車,科學家做實驗,看電視、做遊戲,偵察兵偵察敵情等,都離不開眼睛。

  2、大家齊唱“世上只有媽媽好”。接著問學生,媽媽好不好,隨著學生後,老師小結:媽媽確實好,衣服舊了換新的,鞋子破了買新的,玩具壞了買新的,但是,眼睛壞了媽媽再好也買不到。

  3、看一看:眼睛像不像照相機 讓學生了解有關知識

  4、小結:眼睛是我們身體上最寶貴的東西,我們學習、研究科學、解放軍叔叔保衛祖國,時時處處都離不開眼睛,因此眼睛很重要。

  ***四***怎樣愛護眼睛

  1、 導言:

  ***1***首先要注重眼睛本身的清潔,平時不要用手,尤其是不乾淨的手去擦眼睛,洗臉用的毛巾、臉盆要專人專用,防止病菌的交叉感染。眼睛有毛病,要告訴家長,趕快找醫生治療。

  ***2***提問:誰知道眼睛容易生什麼病嗎? 學生說出各種現象:如眼睛紅了發炎;看不清東西;戴眼鏡等。

  ***3***根據學生講的現象,老師講常見的眼病,有沙眼、近視等。

  2、預防近視

  提問:近視有什麼害處?

  指一名有近視的同學說一說,針對某些學生的實際及接觸 到成年人的近視現象進行討論,體會近視對學習、工作、生活、運動各方 面 的不利。

  提問:我們應該怎樣保護眼睛,預防近視? ***教師邊講近視眼的形成,邊引導學生討論保護眼睛方法***

  討論:***四人一組***有哪些保護眼睛,預防近視的方法?

  引導學生討論每天做眼保健 操的好處。

  眼保健操的好處:通過按摩刺激眼部周圍的穴位和面板肌肉,促進眼部血液迴圈, 改善神經營養,迅速排除眼內調節活動和代謝產物,消除眼睛疲勞。堅持做眼保 健操不僅對正常的眼睛有預防近視的作用,而且對已經近視的眼睛有控制近視的 加深,逐步恢復正常視力的作用。

  因此,平時要注意正確的坐姿,要做到手離筆 尖一寸、胸離桌沿一拳。眼睛看書一尺,光線不好不看書,走在路上不看書,坐 在車上不看書,躺著不看書,看電視時間不宜太長。每學期進行檢查視力,瞭解 自己的視力是不是正常。

  3、預防沙眼

  讓學生討論:為什麼不能用手擦眼睛?

  沙眼是一種傳染病,它是由不講衛生造成的,沙眼嚴重導致眼睛失明。

  ***分四人小組討論:我們怎樣預防沙眼?***

  小結:平時我們要養成良好的衛生習慣,不用手擦眼睛,不用別人的毛巾擦臉、毛 巾、手帕要清潔。

  思考:我們應該怎樣愛護眼睛?

  札記:讓學生初步瞭解眼睛的基本結構及其重要作用 讓學生知道怎樣預防近視,從小懂得愛護眼睛。

  篇2

  教學目標:

  1.通過各種活動,使學生了解在日常生活中講究個人衛生、講究環境衛生的重要意義。

  2.培養學生從小養成講衛生的好習慣。

  教學重難點:瞭解講究個人衛生、講究環境衛生的重要意義。

  教學準備: 掛圖、多媒體

  教學過程:

  一、活動引入

  1.老師提出兩種看法:

  ***1***吃水果用手擦擦就可以吃了,不乾不淨吃了沒病。

  ***2***病從口入,講究衛生身體才能健康。讓學生評判哪種看法正確。

  二、活動過程

  1、講一講 小組討論:讓學生仔細觀察 7 幅掛圖,猜猜圖中的小朋友在幹什麼,這樣做的好處是什麼。7 幅圖分 4 個方面活動:

  ***1***講究個人衛生。

  ***2***注意飲食衛生。

  ***3***注意用眼衛生。

  ***4***室內環境衛生。

  2、議一議 讓學生結合 4 組對比圖,分組討論怎樣做才有利於身體健康。 第 1 組圖:應該怎樣做教室的值日。

  第 2 組圖:喝什麼水衛生。

  第 3 組圖:怎樣保持教室內空氣新鮮。

  第 4 組圖:怎樣睡覺才是講衛生。

  3、看一看 讓學生了解細菌的存在。讓學生說說細菌的危害和怎樣消滅細菌。

  4、說一說。

  讓學生從身邊的事說起,要講究衛生,改正不良的衛生習慣。比如:碗筷要消毒、 生熟事物要分開、不挖鼻孔、不亂掏耳朵等。

  三、活動延伸。

  這項活動可以讓學生討論,也可以讓學生即興表演。通過討論和表演,讓學生進一 步懂得無論在什麼情況下,都要講究衛生。 將今天討論的結果付諸實踐。

  ***1***講究個人衛生。

  ***2***注意飲食衛生。

  ***3***注意用眼衛生。

  ***4***室內環境衛生

  札記:通過各種活動,使學生了解在日常生活中講究個人衛生、講究環境衛生的重要意義。

  篇3

  教學目標:

  1、使學生了解鼻子的構造

  2、學會怎樣保護自己的鼻子

  教學重點:

  讓學生了解鼻子的基本構造,學會保護鼻子的幾種方法,知道自己不良衛生習慣給鼻子帶來的傷害。

  教學難點:

  示範保護鼻子的三種方法,學習保護鼻子的正確方法

  教學準備:

  手帕一塊或一包餐巾紙、圖片、刺激氣味物體***醋、麻油*** 、水果類

  教學過程:

  一、簡單介紹鼻腔表面的結構

  1、鼻腔粘膜----粘膜能分泌粘液,使鼻腔保持溼潤

  2、鼻毛----能阻擋吸入空氣中的灰塵和細菌

  二、教會三種保護鼻子的方法

  1、擤鼻涕方法

  a***教師先做一個不正確的擤鼻涕的方法 用拇指和食指捏住鼻翼,使勁擤鼻涕,這種方法將會把病菌的鼻涕擠入咽鼓管, 引起中耳炎。

  b***教師再做一個正確的擤鼻涕方法。 用一食指按住一側鼻翼孔,讓氣流排出,另一側鼻腔中的鼻涕,然後用同樣的方 法交叉。 ***學生學做一遍***

  2、消除鼻垢方法

  教師示範: 取手帕一塊,用手帕包住小手指,清除鼻垢。學生一起做一遍。

  3、灰塵飛舞時保護鼻子方法 用手帕捂住鼻子,減少灰塵吸入,保護氣管和肺。

  三、聽老師介紹後能指出或者說出自己鼻子基本構造

  聽老師講解,說說平時自己是怎麼做的

  請學生示範 集體練習

  模仿練習

  組織遊戲:我的鼻子真靈 用鼻子嗅出不同物體

  三、想想說說做做

  說說:他們這樣做對不對?

  出示圖片 看圖討論圖中小朋友做得對不對

  小結 討論後自己得出結論 遊戲加深對鼻子重要性的認識

  使學生了解鼻子的構造,學會怎樣保護自己的鼻子

  札記:讓學生了解鼻子的基本構造,學會保護鼻子的幾種方法,知道自己不良衛生習慣給鼻子帶來的傷害。