初三學生學習英語的有效方法

　　英語是三大主科之一，而且是文科，眾所周知，學習文科最主要是通過平時積累來慢慢提高學習成績，可是初三情況不同，一定要高效地學習。下面是由小編整理的，希望對您有用。

　　一

　　一、要有正確的學習態度

　　***一***、要勤學苦練。

　　學英語沒有捷徑可走，要真正掌握英語，達到運用自如的程度，非得下苦功夫不可。下苦功夫就是要進行大量的聽、說、讀、寫訓練，使各項技能達到純熟的地步。語言知識應該瞭解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，就很難掌握英語這一交際工具。應該是Learning English而不是Learning about English。就像學游泳、跳芭蕾舞一樣，對其理論掌握再好，不通過反覆訓練是永遠也學不會的。

　　***二***、要持之以恆。

　　學習英語既然是練功夫的過程，就並不是那麼輕鬆。要不怕困難，堅持學習。學如逆水行舟，不進則退，最忌“三天打魚，兩天晒網”。要日積月累，付出長期的努力。人貴有志，學貴有恆。

　　二、要有正確的學習方法

　　提前預習，有的放矢

　　在每次上課前，我們都要對要學的內容提前預習。首先試著拼讀單詞，也可以藉助配套磁帶反覆聽，對比一下，把握不準的要標出來，注意上課老師的發音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。藉助課文的註釋或輔導材料，預習一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數，在教師講課時注意聽這些地方。總之，預習的目的是熟悉要學的內容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。

　　認真聽課，積極配合

　　課堂是老師與學生一起學習、掌握、運用知識的主要場所。作為起引導作用的老師一方引導學生搞好課堂教學是很必要的，但也需要學習者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認真操練、積極思考。預習時出現的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課後整理一下筆記，反覆思考一下這些問題，抓住老師所講的重點，難點和考點。

　　總之，上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調動起多個感官來。

　　完成作業，找出問題

　　學完每一課，要認真完成課後作業。做作業時一定不要看參考書上題的答案，做完後再對答案，對於作業中所出現的不明白的問題，應該記下來，等下次上課時提出來。做作業是英語學習的很重要的環節，它是消化知識和鞏固知識的過程，一定要認真完成規定的作業，筆頭作業要動一動筆，口頭作業要動一動嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎上，最好背誦某些精彩段落。

　　及時複習，鞏固知識

　　學會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘，但學語言有遺忘現象是正常的。更不必因為有遺忘現象而影響自己學好英語的信心與決心。問題在於怎樣來減輕遺忘的程度。善於類比，總結知識，把新學的知識同過去學的有關的知識進行橫向和縱向比較和聯絡。建立錯誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯誤。我們大部分知識和技能是靠重複獲得的，及時複習對於記憶非常必要，學英語就是要堅持天天不斷的練，不斷地重複基本句型，常用詞彙和基本語法等。學習英語的過程也是同遺忘做鬥爭的過程。

　　總而言之，只要你能做到下定決心學，注意學習方法，把課前預習，認真聽課，完成作業，及時複習這些環節做好了，你一定能夠學好英語。

　　二

　　初三英語的學習不僅要掌握詞彙量，語法也是學好英語的基礎，增加閱讀量可以提高同學們的語感，好的學習習慣也是提高英語學習成績的重要法寶。本文，合肥卓越教育將初三英語學習方法整理在一起，幫助初三的同學們更好的學習英語。

　　一、詞彙

　　詞彙是學好英語的關鍵，沒有足夠的詞彙就無從談起聽、說、讀、寫。

　　詞彙量的大小決定一個學生英語水平的高低。因此，合肥卓越教育建議，同學們在初中階段除要掌握《大綱》要求的800多詞彙外，還要擴充500個左右的詞彙。在學習詞彙的過程中，要掌握詞的拼讀規則，根據規則記憶單詞;同時還要根據構詞法知識記憶和擴充單詞，通過語境理解和記憶單詞也是一個最佳學習單詞的好方法。目前詞彙在中考試題中漢譯英的試題越來越少，取而代之的是詞彙在語境中的運用考查比重越來越大。在進入學習英語的初級階段時，掌握語音知識是學好英語單詞的基礎，讀準英語音素是拼讀音標的前提。因此同學們一定要熟練掌握48個音素，要做到會拼讀、拼寫。

　　二、語法

　　語法是英語的基礎，是掌握英語的工具。合肥卓越教育認為，在同學們掌握了一定的詞彙量後，學習語法知識是非常必要的。例如，選擇填空是考查語法的一個重要題型。它可以通過選擇的方式考查名詞、動詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和數詞等等，覆蓋面較廣。 初中階段所學的語法知識相對較少，但是仍有很多同學出現同一型別題不斷錯的情況，合肥卓越教育認為，這個問題的關鍵在於沒有徹底弄懂錯誤的原因或沒有引起足夠的重視。同學們應該把做錯的每一道題，都要進行認真、仔細的分析和思考，找到錯誤原因及改正方法，錯題集則是同學們不錯的選擇。

　　英語語法中，時態學習是學生最為頭疼是一項語法專案。因為中國人在語言的表達中只有時間的變化，而沒有時態的概念，但英語中語言所表述的事情處在不同的時間，要用不同的時態，而且時態的關鍵表述在句子的謂語動詞上。有時背起規則來很容易，但在句子的使用中卻常常出現錯誤。合肥卓越教育認為，要準確地掌握初中階段的五個基本時態，重要的還是要在句子中多運用。

　　三、閱讀

　　閱讀理解難度一般來說都是較高的，合肥卓越教育認為，必須在有了充足的詞彙的基礎上才能進行閱讀訓練，閱讀理解是檢查同學們英語學習水平的高低的重要標誌。要想提高閱讀水平，除了學習課本外，必須在課外有意識地擴大閱讀量，提高閱讀速度，掌握閱讀技巧，養成課餘閱讀英文讀物的習慣。

　　剛開始時，由於詞彙量的限制，合肥卓越教育建議同學們可以閱讀一些較簡單的文章，儘量讀那些沒有生詞的簡易讀物。隨著詞彙量的擴大，同學們也要多讀原汁原味的文章，這樣不僅開闊眼界，還可以學到不少知識。一段時間下來，同學們的詞彙量會豐富不少，理解能力也有長足的進步。

　　四、習慣

　　好的習慣是成功的第一步，合肥卓越教育建議同學們在英語學習中要掌握4個學習習慣，即預習、認真聽講、複習、專心致志。

　　預習對提高同學們的學習效率是有很大幫助的。首先，預習可以使同學們聽課時精力能很快集中到新知識上面來，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。思路開拓得好，聽課效率就提高。其次，預習能增強記憶效果。預習時無論對看得懂的知識還是看不懂的知識，都經過了獨立思考，有了初步的印象，加上課上老師的講解、分析和自己進一步的學習，理解更為深刻了，理解了的知識是容易記住的。

　　聽課，是同學們掌握知識、理解知識、增長知識、接受知識的重要環節和途徑，所以合肥卓越教育認為養成上課認真聽講的習慣很重要。一般在課堂上，老師會就每一個語言點進行舉例講解。此時，同學們一定要開動腦筋，要在老師提出問題時積極思考，主動回答老師提出的問題。大膽練習，敢說、敢讀，因為每一次的積極發言都是一次聽和說的訓練，對同學們的聽力和口語都是很有幫助的

　　複習的目的是“溫故而知新”。很多同學做英語作業時，連當天所學的單詞都還沒有掌握。所以，不少同學都是翻開課本或筆記本，每做一題，都要在書上或筆記本上尋找答案。其實，這樣的做法不僅浪費時間還使作業失去了它原本的意義。合肥卓越教育建議同學們做英語作業前，應先複習背誦當天所學的單詞、語言點等，歸納知識要點，找出知識之間的聯絡，等完全掌握之後，再去完成老師佈置的作業。這樣不僅能提高效率，減少在作業上花費的時間，還能讓自己在做作業的過程中鞏固當天所學知識。

　　學習時是否專心致志是影響學習效率的一個重要原因。有同學做作業時喜歡戴著mp3，邊聽音樂邊做作業，有些同學做一會兒作業就要起身喝水、吃東西，或者再看看爸爸媽媽在幹什麼。時間就這樣在不知不覺中浪費掉了。因此，合肥卓越教育建議同學們在學習時應該全身心的投入，集中精力、專心致志，要爭分奪秒，不能受周圍事物的影響。做作業的時候，要給自己定個小目標，給自己規定時間，限定自己在該時間內完成作業，保證自己的學習效率。這樣，我們就會有更多的自由支配的時間。

　　八、做題

　　在英語的練習中，做題分為四個部分：研究例題、精選練習、錯題總結、靈活運用。 老師在講解語言點時，通常會列舉很多例題，這時，合肥卓越教育建議同學們應該細細揣摩這些例題並將其與以前所學過的知識進行梳理、綜合。把所學知識形成一個相對完整的知識網路。比如：當學到not only„but also連線主語需用就近原則時，我們應立刻聯想到either„or„,neither„nor„連線主語時也應使用就近原則。

　　為了提高解題能力，我們需要一兩本適合自己情況的英語參考書，但合肥卓越教育提醒同學們切記不可搞題海戰術。購買課外書的時候一定要考慮到自己的實際情況，挑選難度適合自己的，切忌好高騖遠，鑽研偏題怪題，要知道，中考試題中大部分都是緊扣書本的基礎題。做完練習之後，一定要按照答案自行批閱，有不懂的及時向老師請教。

　　合肥卓越教育建議每一位同學都準備一個錯題集，將自己做錯的題目抄錄下來，進行分析與總結，這樣的一本錯題集是同學們自我檢查及考試複習中必不可少的一項。

　　閱讀理解在中考英語試卷中佔有很大比重，閱讀強調對文章整體的理解而不是對文章簡單的表象理解。對於同學們來說，在開始大量閱讀訓練前，首先必須掌握一定的語法知識，

　　比如句子詞形變化、句型、結構、時態等，要善於歸納總結，牢記一些特殊變化，學習英語語法的一個重要原則就是“鑽進去，跳出來”。鑽進去就是認真學習語法知識，然後歸納總結，再做練習，使之真正成為自己的東西。一旦語法基礎有了長進，就要“跳出來”擴大閱讀面和提高閱讀能力了。

　　初三階段，英語的學習也要持之以恆，合肥卓越教育認為初三英語的學習需要同學們不斷總結，不斷升入，這也是同學們取得英語高分的祕訣。

　　三

　　一、【如何學好初三英語】：詞彙

　　詞彙是學好英語的關鍵，沒有足夠的詞彙就無從談起聽、說、讀、寫。

　　詞彙量的大小決定一個學生英語水平的高低。因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的800多詞彙外，還要擴充500個左右的詞彙。在學習詞彙的過程中，要掌握詞的拼讀規則，根據規則記憶單詞;同時還要根據構詞法知識記憶和擴充單詞，通過語境理解和記憶單詞也是一個最佳學習單詞的好方法。目前詞彙在中考試題中漢譯英的試題越來越少，取而代 之的是詞彙在語境中的運用考查比重越來越大。在進入學習英語的初級階段時，掌握語音 知識是學好英語單詞的基礎，讀準英語音素是拼讀音標的前提。因此一定要熟練掌握48個 音素，要做到會拼讀、拼寫。有些同學認為中考試題的筆試部分取消了對語音的考查，於是就其次，要注意訓練自己聽音、辨音和模仿的能力。課堂上，專心聽老師的發音和磁帶上的錄音，爭取當堂學會。對於那些比較拗口的單詞、短語或句子，課下一定要擠時間反覆模仿，直到讀準、讀熟為止。再次，熟練掌握讀音規則，培養自己根據讀音規則把字母***或字母組合***與讀音建立起聯絡的能力。因為掌握拼讀規則對單詞的記憶很有好處。

　　二、【如何學好初三英語】：語法

　　語法是學好英語的基礎，它是掌握英語的工具。在你掌握了一定的詞彙量後，瞭解一些語法知識是非常必要的。選擇填空是考查語法的一個重要題型。它可以通過選擇的方式考查名詞、動詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和數詞等等。覆蓋面較廣。 初中階段所學的語法知識就是那麼屈指可數的幾個，反覆練習過多遍，為什麼到頭來還是出錯呢?這種一錯再錯的現象在學生中是普遍存在的，即某個題目在以前曾做錯過，以後再次見到這個題，還是做不對甚至犯同樣的錯誤。我覺得問題的關鍵在於沒有徹底弄懂錯誤的原因或沒有引起足夠的重視。你應該把做錯的每一道題，都要進行認真、仔細的分析和思考：錯在哪裡?是對該知識點不瞭解還是粗心大意所致?如何改正?怎樣才能避免類似錯誤的發生?是否還有其它的解法?經過這一番反思之後，再把它們記錄到"錯題庫"中去。以後再碰到類似題目就基本上可以杜絕錯誤的發生。尤其是那些易受思維定勢影響的題目更應當這樣去處理，否則就很容易重蹈覆轍。

　　時態學習是中國學生最為頭疼是一項語法專案。因為中國人在語言的表達中只有時間的變化，而沒有時態的概念，但英語中語言所表述的事情處在不同的時間，要用不同的時態，而且時態的關鍵表述在句子的謂語動詞上。有時背起規則來很容易，但在句子的使用中卻常常出現錯誤。要準確地掌握初中階段的五個基本時態，重要的還是要在句子中多運用。

　　三、【如何學好初三英語】：閱讀

　　閱讀理解難度較高，必須在有了充足的詞彙的基礎上才能進行閱讀訓練。它是檢查你英語學習水平的高低的重要標誌。你是否在閱讀上花了不少的力氣呢?要想提高閱讀水平，除了學習課本外，必須在課外有意識地擴大閱讀量，提高閱讀速度，掌握閱讀技巧。養成課餘閱讀英文讀物的習慣。剛開始時，由於詞彙量的限制，你可以閱讀一些較淺顯的文章，儘量讀那些沒有生詞的簡易讀物。隨著詞彙量的擴大，你的胃口也會越來越大。要多讀原汁原味的文章，這樣不僅開闊了眼界，還學到了不少知識。一段時間下來，你的詞彙量會豐富不少，理解能力也有長足的進步。開始要有意地讀一些諸如科普、歷史、地理、環保、醫學方面的小品文。有的同學還會經常碰到這樣的問題：是文章本身對我來講沒有生詞，但做閱讀理解題時經常會出現偏差。當然這種情況更多地是設計到閱讀理解的考試。說明你在閱讀過程中遇到了理解上的障礙，因此在閱讀理解中掌握一些答題技巧也是十分重要的。

　　四、【如何學好初三英語】：養成預習的習慣

　　預習對提高我們的學習效率是有很大幫助的。首先，預習可以使自己聽課時精力能很快集中到新知識上面來，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。思路開拓得好，聽課效率就提高。其次，預習能增強記憶效果。預習時無論對看得懂的知識還是看不懂的知識，都經過了獨立思考，有了初步的印象，加上課上老師的講解、分析和自己進一步的學習，理解更為深刻了。理解了的知識是容易記住的。我建議同學們在上課之前將第二天將要學習的單詞先跟磁帶朗讀一遍，儘量在朗讀的過程中掌握單詞的讀音和拼寫。然後，在課文中找出這些生詞的位置，並試著理解相關結構。如果第二天要學的是一篇課文，不妨在不看書的情況下，將課文磁帶聽幾遍，爭取在聽的過程中掌握文章的大意。這樣對我們聽力水平的提高也有很大幫助。

　　五、【如何學好初三英語】：養成認真聽講的習慣

　　聽課，是我們掌握知識、理解知識、增長知識、接受知識的重要環節和途徑，所以養成上課認真聽講的習慣很重要。一般在課堂上，老師會就每一個語言點進行舉例講解。此時，同學們一定要開動腦筋，切勿死記老師報出的答案，一定要在老師提出問題時積極思考，主動回答老師提出的問題。大膽練習，敢說、敢讀，因為每一次的積極發言都是一次聽和說的訓練，對你的聽力和口語都是很有幫助的。初三的同學們在下學期將參加口語測試，因此我們要格外珍惜課堂上的每一次回答問題的機會。[page]

　　六、【如何學好初三英語】：養成課後複習的習慣

　　複習的目的是“溫故而知新”。很多同學做英語作業時，連當天所學的單詞都還沒有掌握。所以，不少同學都是翻開課本或筆記本，每做一題，都要在書上或筆記本上尋找答案。其實，這樣的做法不僅浪費時間還使作業失去了它原本的意義。我建議同學們做英語作業前，應先複習背誦當天所學的單詞、語言點等，歸納知識要點，找出知識之間的聯絡。等完全掌握之後，再去完成老師佈置的作業。這樣不僅能提高效率，減少在作業上花費的時間，還能讓自己在做作業的過程中鞏固當天所學知識。

　　七、【如何學好初三英語】：養成專心致志的習慣

　　學習時是否專心致志是影響學習效率的一個重要原因。有些同學做作業時喜歡戴著mp3，邊聽音樂邊做作業。有些同學做一會兒作業就要起身喝水、吃東西，或者再看看爸爸媽媽在幹什麼。時間就這樣在不知不覺中浪費掉了。因此，我們在學習時應該全身心的投入，集中精力、專心致志，要爭分奪秒，不能受周圍事物的影響。做作業的時候，要給自己定個小目標，給自己規定時間，限定自己在該時間內完成作業，保證自己的學習效率。這樣，我們就會有更多的自由支配的時間。