高中語文病句技巧

　　高考《考試說明》規定考查的病句型別有六種，即：搭配不當、語序不當、殘缺或贅餘、結構混亂、語意不明、不合邏輯。下面小編給你分享，歡迎閱讀。

　　

　　一、出現 了並列的短語，可能是搭配不當、分類不當、語序不當或語意不明

　　1.有關部門對極少數不尊重環衛工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環衛工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。

　　2.我們家鄉美麗而富饒，這裡土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘蔗，此外，還適宜栽種梨樹和棗樹。

　　二、出現了多重定語和多重狀語，可能是語序不當

　　1.批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。

　　2.昨天，許多代表熱情地在休息室裡同他交談。

　　三、出現了數量短語，可能是語意不明、重複、語序不 當、用詞不當

　　1.三個學校的學生會幹部在教導處開會，研究本學期第二課堂活動的開展問題。

　　2.國產轎車的價格低，適於百姓 接受 ，像“都市貝貝”市場統一售價才6.08萬元，“英格爾”是6.88萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。

　　四、出現了介詞，可能是搭配不當、結構混亂、主客體顛倒、主語殘缺

　　1.他們在遇到困難的時候，並沒有消沉，而是在大家的信賴和關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。

　　2.3月17日，6名委員因受賄醜聞被驅逐出國際奧委會。第二天，世界各人報紙關於這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。

　　五、出現了關聯詞***連詞***，可能是搭配不當、殘缺、語序不當[來源:學科網][來源:學.科.網Z.X.X.K]

　　1.只有從根本上解決了為什麼人的問 題，就能更好地為人民服務。

　　2.儘管你的禮品多麼微薄，但在農民心上，卻象千斤重的砝碼。

　　六、出 現了代詞，可能是語意不明、重複

　　1.這個精緻的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。

　　2.老人在80歲的時候，還清楚地記得哥哥參加學生運動時對自己的評價：一個溫情主義者。

　　七、出現了長賓語，可能是賓語中心語殘缺、搭配不當

　　1.為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂 豬，加速發展養豬事業，這個縣舉辦了三期飼養員技 術培訓班。

　　2.認識沙塵暴、瞭解沙塵暴，是為了從科學的角度達到對沙塵暴進行預防，減少沙塵暴造成的損失。

　　八、出現了多個謂語，可能是搭配不當、偷換主語

　　1.這個文化站已成為教育和幫助後進青年，挽救和培養失足青 年的場所，多次受到上級領導的表彰。[來源:Z*xx*k.Com]

　　2.這家工廠雖然規模不大，但曾兩次榮獲省科學大會獎，三次被授予省優質產品稱號，產品遠銷全國各地和東南亞地區。

　　九、出 現了疑問旬、否定詞，可能是肯否不當

　　1.雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢?

　　2.近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘蒐集、整理民歌，積累了大量的資料。

　　十、出現 了固定結構、下定義，可能是結構混亂

　　1.《消費者權益保護法》深受廣大消 費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權益得到最大限度的保護。

　　2.到目前為止，人還不能完全控制自然災害，農業收成的好壞，在很大程度上還是由於自然條件的好壞決定的。

　　十一、出現了文言詞語、書面語，可能是重複

　　1.在交通幹線上設卡收費的方案必須 經地方人大會討論通過，並公諸於社會。

　　2.雅典奧運會開幕式精彩絕倫，可以堪稱一流，受到世界輿論的普遍讚譽。

　　十二、出現了“的”字的短語，可能是語意不明、搭配不當***偷換主語***、語序不當

　　1.天漸漸地黑了下來，外面又颳了風，街上的行人也漸漸稀少了，修傘的心裡非常著急。

　　2.湖南省歷史博物館近日展出了數以萬計的八千年前新出土的栽培稻。

　　十三、出現了兩面性的詞語，可能是前後肯否不一、不合邏輯

　　1.電子工業能否迅速發展，並廣泛滲透到各行各業中去，關鍵在於要加速訓練並造就一批專門技術人才。

　　2.我懷著恐懼的心情，擔心災難會不會降落到姑媽頭上。

　　十四、出現了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等詞語，可能是不合邏輯***表意相反***

　　1.為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。[來源:學科網]

　　2.睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。

　　十五、出現了“前去”、“新生”、“保管”、“ 沒有”、“走”、“和”等多義詞或多義短語，可能是語意不明

　　1.縣裡的通知說，讓趙鄉長本月15目前去彙報。

　　2.在喧天的鑼鼓聲中，這所有名的老校終於迎來了自己的新生。[來源:學§科§網Z§X§X§K]

　　十六、出現了使、讓、令、把、被等詞，可能是主語殘缺、主客體顛倒、語序不當

　　1.經過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最後臉上勉強露出一絲笑容。

　　2.今年年初美英兩國曾集結了令人威懾的軍事力量，使海灣地區一度戰雲密佈。

　　高中語文病句六看法

　　一看否定詞

　　很多病句的病點就在否定詞上，或多重否定造成表意不符，或否定副詞***沒有，未必***於具有否定意味的動詞***反對.拒絕***形容詞***好壞***等連用造成句意相反。

　　例1：為了防止交通事故不再發生，我們加強了安全教育。

　　【正確】為了防止這類事故發生，我們加強了安全教育。

　　例2：”睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飲食，三忌不可臥於迎風處。

　　【正確】睡眠三忌：一忌睡前惱怒，二忌睡前飲食，三忌臥於迎風處。

　　二看兩面性

　　一些病句病點在兩面性上，如出現“能否”、“是否”、"有沒有"還有"成敗"、“好壞”、“優劣”等詞，就要分析是否有一面對兩面，或兩面對一面的語病。

　　例3：機器質量的好壞是安全生產的重要保證。

　　【正確】良好的機器質量是安全生產的重要保證。

　　三看關聯詞

　　複句的病點往往在關聯詞上。有的關聯詞搭配不當，有的關聯詞位置不當，有的強加關聯詞。

　　例4：大樓裡沒有鼠害，如果不養貓，不放滅鼠器，老鼠也不會上門。

　　【正確】大樓裡沒有鼠害，即使不養貓，不放滅鼠器，老鼠也不會上門。

　　例5：我不但這樣做了，他也這樣做了。

　　【正確】不我但這樣做了，他也這樣做了。

　　例6：因為他努力學習了.所以身體很好。

　　【正確】他學習好，身體好。

　　四看介詞及短語

　　在一些句子中，有時介詞湮沒主語，有時介詞主語使用不當。

　　例7：經過老主任再三解釋，才使他逐漸平息了怒氣。

　　【正確】老主任的再三解釋，使他逐漸平息了怒氣。

　　例8：在那時，改革開放對我們是陌生的。

　　【正確】在那時，我們對改革開放是陌生的。

　　五看並列短語

　　有些句子語病在並列短語上，有時並列短語中某一個個體與相應的詞語搭配不當，有時並列短語本身出現交叉關係或屬種關係等並列不合邏輯的語病。

　　例9：這個文化站已成為挽救和培養失足青年的場所。

　　【正確】這個文化站已成為挽救失足青年的場所。

　　六看數量短語

　　如果有數量短語出現就要考慮在計量表述上是否有問題，注意“下降”不能用“倍”，注意增加或減少有淨與毛的區別，約數不能有重複表述的文字。

　　例10：電視機的價格一降再降，竟下降了一倍。

　　【正確】電視機的價格一降再降，竟下降了百分之五十。