初三應該怎樣學化學能快速學好
其實，初三的化學不是太難，而是你的學習方法出現了嚴重的問題。只要方法得當，你完全可以很快告別“差生”!以下是小編分享給大家的初三學化學的方法，希望可以幫到你!
初三學化學的方法
1、儘快去找學老師指點最關鍵的知識點，短期內補上能更好接受新知識點。
要想進步，必須弄清楚導致這化學成績差的根本原因是什麼?是常用的幾個公式、概念沒記住，還是很重要的幾個基本解題方法不能熟練應用，或者是初中的一些重點知識沒有理解透徹等等。
因此，要學好化學，必須做一定量的習題。實際上，研究完課本後，會做50%的題就不錯了，有30%的題感到似是而非，有20%的題根本就不會，這是正常現象。
但是，研究完課本不馬上去做題，過一段時間後再做，你不會的題目就會上升到60%。因此，看書固然重要，做題更重要。看完書“馬上做題”是關鍵。
2、爭取在課堂上多表現自己，把自己的理解說給老師聽
現在的教學模式主要是“集體授課”。其最大弊端是不能很好地進行“因材施教”。這對成績不很理想的學生來說是很不利的。
那麼，身為“差生”的我，該怎麼聽課呢?策略是：“搶答”。
在很多情況下，老師不一定知道學生哪裡不懂?下面該著重講解哪一部分?是否該“再講一遍”?
如果你時刻在準備著進行搶答，你的注意力，一定會很集中，聽課的效率也一定會很高，學習就會逐漸變得輕鬆、有趣了。
3、上課堅決不能“走神”
統計結果顯示;90%以上的“差生”是上課走神造成的。
只要你走神，你就跟不上老師的思路，沒法搶答，沒法影響老師下一步的講解內容，只能成為被動的聽講者，無法成為課堂教學中主動的參與者。
因此，只有杜絕上課走神，你才能進步，才能走出“差生”的陰影，做一個快樂而輕鬆的學生。
4、避免總是被老師“傷害”
任何一個老師都不願意傷害學生。但是如果你經常被老師“傷害”，那就離“差生”不遠了。老師怎麼會“傷害”學生呢?
學生還沒有認真、細緻地思考，就聽到了答案，這就是老師對學生的最大是傷害。
還有一種情況就是你上課時沒有緊跟老師的思路，沒有積極地思考老師提出的“設問性問題”，在老師把答案說出來之前你還沒有進行任何積極的思考，對你來說也是一種傷害。
如果經常受到這樣的傷害，你聽課時就會覺得“稀裡糊塗”、“聽不懂”，這時，你要及時的解剖自己：“我是否跑神了?!”。
5、經常去找老師，把你對某些問題的理解，講給老師聽
很多時候，你覺得自己已經會了，但是再做類似的題目的時候，還是不很順手。這說明你對這些問題所涉及的知識還沒有完全理解。
這時，我建議你去找老師，把你的理解詳細的說出來，老師一聽，就會發現你知識上的缺陷或解題方法上的不當之處。
老師的三言兩語，就會使你的能力發生質的飛躍。事實上，這才是教師職業價值的最大體現。
初三化學寒假複習攻略
針對基礎薄弱學生
把重點放在複習上，對已學過但還沒有完全掌握的內容有條理和針對性地查漏補缺，為下學期的學習打下良好的基礎，為中考總複習爭取更多的時間。
那麼我們需要掌握哪些知識呢?以下就是知識點清單：
1、各物質的化學式書寫及含義
2、化學式的計算
3、質量守恆定律的應用
4、一氧化碳的化學性質
5、二氧化碳的化學性質
6、二氧化碳的製備
7、金屬的化學性質
8、金屬活動性順序表的應用
9、冶鐵的原理、裝置、操作、現象及注意事項
10、化學方程式的簡單計算
針對基礎紮實學生
把重點放在下學期內容的預習上。
在下學期，我們將主要學習溶液、酸鹼鹽這幾個單元，而這幾個單元正是中高難度知識點的綜合。
這部分是初中化學的一個轉折點，它將化學從一個人人以為會背就可以得分的學科提升到了一個新的高度，初中化學80%以上的難題是和這部分有直接的關係。
這部分知識掌握的好與壞，直接決定了學生在重要考試中成績的檔次。如果這幾個單元還是按照學習上冊書的學習方法，死記硬背，不求理解，不懂應用，那麼在中考前的複習中，學生的成績會大幅度下滑。所以，這幾個單元是我們想要得到高分所必須攻克的。
溶液部分：在重要考試中，較難的反應幾乎都在溶液中進行，計算題的最後一題也必然跟溶質質量分數有關。
我們在學習這個單元時，要能分清溶液中各物質之間的關係，掌握飽和溶液和不飽和溶液的區別與轉化方式，熟悉溶解度曲線中點、線、面的意義，對於簡單的溶質質量分數計算問題能夠快速正確利用規律解決，一定杜絕死記硬背和生搬硬套。
酸鹼鹽部分：酸鹼鹽部分中一定要掌握的是酸鹼鹽各自的化學性質，酸有五條，鹼有四條，鹽也有四條。
這些物質之間能否反生反應的判斷，化學方程式的書寫及反應現象是考試中的重點。溶解性表也是一定要掌握到內容。有些同學可能會覺得初中化學要記得東西太多，尤其到了酸鹼鹽這部分，幾乎出來一個知識點就必須牢記。到了高中你就會知道，初中這點內容真的是太少了，少的讓人內心充滿了幸福感!
學習這部分內容要結合反應規律和各常見物質的性質來進行層層遞進，分類記憶，歸類一些題型的基本分析思路和規律，這樣才能做到學到、學好。
推斷、實驗、計算部分：初三的這個寒假，除了要對溶液、酸鹼鹽學習這部分內容進行預習，還要學習早已出現卻沒有系統歸納的題型——推斷、計算，及實驗。這三部分知識被我們學生戲稱為“化學的三座大山”。80%以上的學生對這三種題型沒有一個很好的解決方法，幾乎所有的學生都認為這三種題型十分複雜。
值得慶幸的是，因為兩年之後的中考改革，所以今後的中考題會越來越簡單，這三種類型的題目難度肯定會有所降低。在推斷題方面，一定要熟悉常見物質的性質及反應關係，包括誰能生成誰，誰能被誰生成，絕對不能把大量方程式背熟就覺得學完了。
計算方面一定要有一個整體的認知，要明白此題到底想讓我們從什麼角度和知識點去解決，而不是一拿到題就開始解，那樣只會增加解題的時間，而不能很好的理清解決思路。
實驗方面更加註重整道題的分析理解，一定要首先弄明白實驗目的到底是什麼，設計的實驗是要對哪個問題進行分析研究，各裝置的作用及原理都是什麼，實驗操作的時候需要注意哪些實際存在的問題。
關於計算題，一直出現的問題比較多。但幾乎每年中考，都是一直在通過溶質的質量分數和複分解反應中產生氣體或者沉澱來進行一系列的計算。
所以我們只要掌握瞭解題方法，計算題肯定能迎刃而解。建議先從綜合性不是特別強的題目練起，熟練之後在對中考題或者模擬試題中較難的綜合性計算題進行研究。免得因為反覆練習之後覺得計算題太難而內心恐懼，從而放棄。
化學學科的特點
1.知識點零散。
與其它科目相比，化學知識點多，重點知識比重大，而且很分散，初學者很難將其歸納成完整的知識網路，把握住重點。準備一個較厚的新筆記本，把每節課的化學小知識記在上面，積少成多，為以後查漏補缺做準備。
2.記憶性強。
化學中有許多知識需要記憶。如，部分物質的顏色、現象描述、元素週期表、金屬活動性順序表、常用化合價、常見化學變化的產物等。瑣碎的知識點構成化學語言的基礎"音節"，沒有良好的基礎就難以形成系統穩定的化學語言，而化學語言則是化學學科的基礎，直接關係到對初、高中、大學階段化學相關課程接受的難易度。
3.學習期短且緊。
從新學期開始到一模考試僅僅幾個月時間，要完成化學課本上下兩冊共12單元的學習任務量非常的大，一模考試又是接觸化學之後第一次"正式"的考驗，對孩子學習信心的樹立起著這關重要的作用，時間緊任務重。
面對化學的衝擊時，由於其學科特點及中考形式，很多學生和家長對其重視程度不夠，下面跟大家分享一下化學學習的幾點經驗：
a、興趣是最好的老師，培養興趣很關鍵。在孩子的學習中，興趣對他們將產生巨大的推動作用，是其根本內驅力的源泉所在，能充分發揮自己的積極性和主動性。對於新初三的同學們，可以從蒐集有趣的化學幽默、化學與生活聯絡緊密的故事、一些化學實驗，甚至可以自己嘗試在家裡做一些既具有趣味性，又安全簡易的小實驗，來培養自己對化學的認識和興趣。
b、化學課程中有很多與日常生活緊密相關的知識。跟物理類似，很多化學知識對於你解釋生活中的現象和提高生活的質量都是大有裨益的。要注意理論聯絡實際，要經常去搜集生活中的素材。例如：飲食中的各種營養成份及其含量和作用，就需要你多多觀察生活中的食品包裝，把它們收集起來進行閱讀和研究-----鋼鐵生鏽、食鹽成分等等。
c、化學是要探討世界上各種各樣物質的微觀組成和巨集觀性質的，這就需要同學們有一種強烈的質疑能力。也就是說，必須有刨根問底的好習慣!可以利用化學微觀的角度去思考物理巨集觀的原理，例如物態變化的微觀解釋就是從化學的學科方法出發的。對這些問題的深入思考將會促進你學好化學中的結構部分。不怕你產生無法解決的問題，就怕你沒有問題!只有對化學的很多基本問題有最深入的探索，我們才能真正懂得其中的內在規律，進而去舉一反三，觸類旁通!
d、學好化學還需要提高同學們的計算能力和記憶力，大家一定要先把基礎的化學計算做好。對於中考中的計算能夠應對自如是你應該努力達到的目標，計算是一種用精確的數字定量研究問題的手段，例如高鈣牛奶中的鈣含量是否達到了廣告和標籤的水平，就需要我們定量研究和準確計算!我們將在初中化學中學習到60多個化學方程式，它們是學習化學的基礎，必需通過多讀多寫的方式將它們熟練於心，勤奮是保證化學學習效果的關鍵!
4、化學實驗探究
處理化學實驗探究類問題首先不要怕，冷靜的分析題目，找出題目的實驗目的，根據所提供的物質尋找能夠達到我們實驗目的原理，綜合實驗操作組織語言進行答題。這是以上所有知識的綜合運用。基礎知識不會，實驗題無從下手;基礎好，實驗題要認真看，拿滿分，這是中考化學的最大失分點，也是最能拉出層次的地方。
1.初三學生如何學習
2.初三如何學習化學
3.初三學習化學方法總結
4.初三學生化學的學習方法
5.學好初三化學要掌握哪些技巧