高考狀元正確學習方法分享

　　對於想要在高考考試中考出好成績的人來說，一定要掌握好正確的狀元學習方法，這樣有利於我們在高考考試中發揮的更加出色。下面小編就來告訴大家高考狀元正確學習方法，希望大家喜歡。

　　高考狀元正確學習方法

　　在確定自己的學習目標後，就要檢視一下自己的學習環節是不是科學合理。那麼在平凡的學習過程中，功夫要下在哪裡呢?

　　教育界很多的專家學者在大量的研究了許多高考狀元的學習方法後，提出學習應在以下八個環節上下功夫：

　　***1***制訂計劃：要學習好，首先要制訂一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習，古人說：“凡事預則立，不預則廢”。按計劃進行學習，就能合理安排時間，得當分配精力***重點學科、難點學科重點投入，但絕對不能偏科***。只有按計劃才能使學習做到心中有數，不會打亂仗，長此下去，可以使生活、學習規律化，養成良好的學習習慣，大大提高學習能力。

　　***2***課前預習：課前自學有點像作戰時的戰前偵察，哪是明確，哪是暗堡，哪是最堅固的地方，哪是薄弱環節等等，通過預習，可以對教材有個初步的瞭解，知道自己有哪些問題弄不懂，並做上記號，這樣帶著問題聽課，就會聽得更加認真，並且把自己對教材的理解與老師的講解相比較，加深對教材的理解和記憶，糾正自己的某些片面認識和錯誤，更重要的是可以培養自己的自學能力，這是人的一生在學習和工作中必須具備的能力。

　　***3***專心上課：這是目前最經常性的，最大量的一個學習環節，因而也是目前的初中學生學習中的一個關鍵環節，除了端坐靜聽外，更重要的是積極思考***多問幾個為什麼?***，對同一個問題，可以從不同的角度去觀察、分析和對比，大膽提出自己的見解和老師、同學開展討論，總之，討論的越充分，研究的越透徹，理解的就越深刻，掌握的就越牢固，並且能夠極大地提高自己的分析思維能力。增強學習興趣。

　　***4***及時複習：現在的教材，學科龐雜，知識點多，要想做到一次淨，一遍成是根本不可能的，所以及時複習是非常必要的一環，除了跟隨老師在課堂複習外，更多的是根據自己掌握知識的情況及學習中出現的遺忘等現象，做好課外複習工作，複習不應是機械地重複幾遍，而是把學過的知識更加系統化、條理化，納入到整個知識體系之中。

　　***5***獨立作業：強調的是獨立二字，作業不獨立就完全失去了作業的任何積極意義，那就不如不做，此外，我們還要堅決反對那種單純任務觀點，為應付老師檢查而作業的不良習慣，作業實際上是課堂學習的繼續，通過作業鞏固課堂所學知識，檢驗課堂聽講的效果，培養自己獨立思考、分析問題、解決問題的能力，提高學習的自覺性和積極性，當然作業中出現的疑難問題，在經過充分的思考、分析後可以向老師、同學請教或開展討論，對作業中的錯誤，要及時分析錯誤原因進行訂證。

　　***6***解決疑難：學習中的疑難問題，可以說是大量的，反覆的，連續不斷的，在學習的全過程中始終伴隨著對疑難問題的解決，能夠提出疑點和難點，本身就是積極開支腦筋的一種表現，是一種想解決問題的表現，對當天學習中出現的疑難，應該當天就把它解決***問題不過夜***，因為明天可能還會有明天的問題，也就是說，解決問題一定要及時，不要讓問題越積越多，以至到後來，堆積如山，無法解決，很多學習掉隊的同學就是因為問題解決的不及時而造成的，學習基礎差的同學，問題已經成堆，就應該儘快地、系統地把欠缺的知識補起來，這需要有堅強的決心和極大的毅力，應儘可能地求得老師、同學的幫助。

　　***7***系統小結：平時我們學的知識，需要經常的順一順，理一理，找起來就方便，用起來就順當，這就需要進行系統小結，同學們除了課堂上聽從老師小結外，還可以自學一下課本上每章的小節，最終學會自己小結，把已經學過的知識，儲存到相關學科的網路中去，一旦需要，就可以提出來應用。

　　***8***課外學習：對於成績優異的學生來說：課外學習就是進一步開拓知識面、開闊視野，發展特長，參加學科競賽等;而對於成績差的同學來說，課外學習就應該是努力把欠缺的知識補上來，把基礎知識打紮實，加強基本技能的訓練，儘快跟上大家前進的步伐。

　　實踐證明，高考狀元們正是有意或無意，全部或部分地運用了這八個環節，所以只要在這八個環節或其中幾個主要環節上下功夫，就一定能形成良好的學習習慣，找到一套有效的學習方法，學習成績肯定會有很大的提高，希望大家結合自己的情況，都來試一試，做一做。

　　高考狀元學習法

　　香港中學文憑考試是因應香港“三三四”高中教育改革，由香港考試及評核局於2012年開始舉辦的公開考試，相當於內地的高考[微博]。

　　一個班出倆“狀元”沒上過補習班

　　這次中學文憑試發榜，共有11名狀元來自8間不同院校，黃竹坑港大同學會書院打破創校9年以來記錄，首次有1男1女兩位狀元，分別為郭俊勤和譚樂敏。

　　考獲七科5*****最高成績，下同***的兩名狀元為同班同學，兩人平時選修課均為經濟、化學、生物類，兩人在學業上互幫互助。

　　中二到中五均考全年級第一的譚樂敏正考慮入讀香港大學[微博]或香港中文大學[微博]的藥劑學，對科技大學的環球金融學也頗有興趣。郭俊勤希望入讀香港大學的醫科，從小就對醫學有濃厚興趣的他，認為做醫生有使命感。

　　兩位狀元都沒上過補習班，譚樂敏稱父母會給自己足夠自由，不會逼迫參加補習班。郭俊勤的父母則稱，相信孩子自己會安排好時間。他們透露，郭俊勤在家溫習時間不算多，但非常專注，認為專注比時長更重要。

　　面對如此好成績，不僅兩位狀元料想不到，他們的父母也喜出望外，直呼“好開心!”被問到對孩子未來的期望時，他們表示，沒有什麼期望，孩子開心就好。

　　譚樂敏稱，好成績來得太突然，對於未來的職業規劃也都需要時間考慮。目前會以讀書為重，不過她說，不能死讀書，眼界最重要。

　　在囚青少年首度現5**“狀元”

　　懲教署15日於歌連臣角懲教所舉行香港中學文憑考試2015成績釋出會。20名在囚青少年參加今年考試，人數創歷年最高，共考獲91卷二級或以上成績，佔總卷數93.8%。其中，最高分26分，3名考生成績符合大學最低入學要求，3名考生獲經濟科5*或以上成績，並首度出現5**“狀元”。

　　“狀元”阿強***化名***今年17歲，因傷人罪未讀完中三即進入懲教所。阿強表示，自己最喜歡的科目是經濟，因為這門課程可以讓他明白諸如歐債危機、金融風嘯等事件的發生原因，擴充套件視野。

　　懲教所的學習環境相對封閉，所員無法使用智慧手機等電子裝置輔助學習，因此通識科所要求的相關資訊需通過老師來了解。阿強表示，這是在懲教所與以前在學校學習的不同之處。

　　談及入獄前的時光時，阿強用“天真”來形容。他解釋道，以前認為學習“無聊”、“沒意義”、“千篇一律”，於是認識了“壞朋友”，最終誤入歧途。懲教所剛開學習班時，阿強因學習底子不紮實，感覺“很辛苦”，想過放棄。

　　阿強表示，親人和老師的鼓勵讓其信心增加，印象最深的是有次爸爸對他說，讀書回來後就是你自己。後來，阿強逐漸“追趕”上來，他相信“知識可以改變命運”。他稱，如有機會以後會報讀商科專業。

　　“狀元”分享祕訣：“對症下藥”勞逸結合

　　皇仁書院的“狀元”張滌豐收到成績後喜出望外。他的學業一直優秀，對於如何取得好成績，他表示，自己會“對症下藥”，針對弱項科目強化。“有的科目需要做大量的習題，鞏固記憶，有的科目需要先把所有概念理解消化，再舉一反三。”

　　他笑說，自己的中文是弱項，特別對“文言文”望而生畏，但通過堅持做練習、閱讀大量的文章，並熟悉各種的例子，成績有了很大的長進。

　　雖然成績十分優秀，但張滌豐從沒有熬夜“作戰”，每晚都會在12點前睡覺，而且平時他也會和同學一起去運動，放鬆身心。“學業壓力很大，學生一定要懂得調節情緒，注意勞逸結合。”他說，父母平時對他非常體諒，會在適當的時候給予他提點，也一直以鼓勵為主，為他的複習提供安靜的環境，這些都幫助了他考試發揮好成績。

　　他表示，自己希望之後入讀醫科，因為在學校做社會服務時，體驗到醫護人員救死扶傷的熱誠，自己也有留意近年的醫療問題，所以希望成為其中的一份子。