高一各科學習計劃範文
我們都知道高一有九大科要學習，那麼三大主科的語數英應該怎麼掌握好呢?下面是由小編整理的，希望對您有用。
篇一：語文
一、 預習
***一*** 預習的內容
1.通讀一遍課文***默讀***，讀時動筆勾畫出生字詞和多音形近字。
2. 查字詞典，弄清生字詞的音、形、義。
3. 有感情的放聲朗讀課文兩遍。
***二*** 要求
1.在預習單上註明文體***文學體裁註明是詩歌、散文、小說、戲劇***;實用文體則辯明是記敘文還是說明文、議論文。
2. 寫出應掌握的文學文體知識
3. 生字詞注音並釋義。
4.寫出整體感知到的文章所表達的思想感情和傾向。
5. 寫出自己對文章結構和寫法感受最深的理解。
6.學習小組交流對文章提出的疑問***每班以4人為1學習小組，各學習小組輪流對該學的課文出一張預習題單。
7.可利用知識導學來預習當天的課文，瞭解本課中要求掌握的重點和難點，初步瞭解課文的大致內容，方便課堂的聽講，提高課堂效率。
二、課堂學習
1.課堂學習提倡民主氣氛，破除教師、作者的權威，可以向教師作者發問質疑，交流自己的觀點和見解。
2. 善於懷疑、敢於發問，勇於回答問題。
3.根據不同的文體特點進行思考，發現問題，根據不同的文體特點可以從以下方面質疑。
記敘文：***1***記敘的要素是什麼?***2***記敘的結構是怎樣的?***3***記敘的祥略是怎樣的?***4***語言表達方式有哪些?***5***所要表達的中心是什麼?
小說：***1***人物形象有哪些特點?***外貌、思想、性格、語言等******2***故事情節是怎樣的?***結構、順序、線索、細節等******3***社會環境如何?***背景、場所、景物、人際等***
散文：***1***文章的“形”是怎樣散的?***選材、時空、語言表達等******2***文章的“神”是如何聚的?***中心、感情、點睛之筆等******3***文章的構思如何?***線索、結構、過度、照應等***論述文;***1***中心論點是什麼?***2***論證結構怎樣?***3***運用了哪些論據?***4***採用了哪些論證方法?***5***有什麼語言特點?
說明文：
***1***說明物件是什麼?***2***說明了什麼特徵?***3***運用了什麼說明順序?***4***採用了什麼說明方法?***5***語言有什麼特點?
4.深入鑽研課文，對所學課文養成“四問”的習慣
***1***文章寫了什麼?***2***怎樣寫的?***3***為什麼這樣寫?***4***能不能寫得更好些?
三、作業與練習的檢查與批改
1.明確目的，端正態度。“練習與作業是為了鞏固所學知識形成能力，所以我要做作業!”
2.基礎知識課前做，理解性知識學完課文第二天一定完成。
3.學習小組成員互相督促在每組中抽一人交於老師。老師反饋掌握情況，確定評講的重點和難點。
四、 作文
1. 老師在固定時間佈置作文並作評講。
2. 針對評講的情況，謄抄彙編成冊供大家傳閱。
3.根據網校作文新天地欄目裡的文章，讓同學們從以下方面進行分析，***結構、中心、語言***，明確哪些地方是好的，哪些地方可以改的更好
4. 不得抄襲別人的文章，剽竊可恥
五、單元與學月檢測
1.檢測是為了更好的學習，及時調整學習方法，所以檢測不可怕。
2.學月檢測老師出題是為了準確檢測同學們掌握的語文知識和形成能力。
3.結合測評系統檢測階段學習的情況，有效幫助學生明確知識漏洞。
篇二：數學
新的學期即將到來，為了使下學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科，在此做新學期的打算，
一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯絡，並複習這些知識;2、列寫出這節的內容提要;3、找出這節的重點與難點;4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對複習、作業有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記後，還要學會課後及時整理筆記。
四、做作業。1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真複習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完後還要認真檢查;5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會做的題，不要急於問老師，更不能抄襲別人的作業，要在複習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯絡，理出頭緒，要下決心獨立完成作業;7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課後複習。1、及時複習;2、計劃複習;3、課本、筆記和教輔資料一起運用;4、提高複習質量。
篇三：英語
課前***預習***
1.學習新單詞，掌握形、音、義、類、並進行聯想記憶;
2.對新課文難點，疑點給予標示***詞、句、段***;
3.瞭解單元話題相關的背景知識;
4.嘗試歸納各單元語法的基本用法和規則.
課中
1. 專心聽講;勤于思考;
2.認真記筆記***應視重要與否來記，如記重要的搭配、重要句型、詞語辨析等***; 3.積極參與課堂活動，如舉手提問、答問、合作討論、發言等.
課後***複習***
1.複習當天或單元所學內容***如看或整理筆記，對自己的難點和易錯點做特殊標記並保證 “回頭率”、摘錄課本或課外優美的詞、句、段落等***;善於總結、反思***所學知識;存在的問題及難點;應如何改進和解決***;
2.完成當天的家庭作業;並根據自己實際水平和弱項有計劃地補充適當難度的練習***可分階段側重***;
3.建立錯題庫***將練習或測試中的錯題進行整理，收錄到錯題庫中並就一兩道題目進行深刻反思並分析錯因和對策***;
4.自覺改正寫作中的錯誤，並收集易錯、常錯詞、句;
5.用資料夾或檔案袋有條理地整理和收藏練習以及測試卷.
早讀/晚讀
1.大聲朗讀課文***正確+流利***;記憶或聽寫單詞、片語和基本句型;
2.朗讀或背誦優美文句、文段;***可以讀寫結合***
3.自覺配合老師完成聽力練習，聽後閱讀聽錯部分的相關內容材料，找出命題角度和難題
的設題特點***20xx年開始是新題型，聽說結合***;
4.讀英文報紙的新聞等. 我們常說細節決定成敗，常規就是細節的具體體現。學習常規既是學習的指南同時也是學習策略的體現以及學習方法的滲透。好的學習習慣往往是從常規中開始並逐漸形成的，所以必須給予高度的重視並切實地踐行。以下是我校高一備課組制訂的高一英語學習常規，希望能給高一新生在英語學習方面一些具體的幫助和指導。