三年級上體育教學總結範文三篇

　　體育活動是小學生日常生活中不可缺少的部分，也是小學生素質教育中不可缺少的重要組成部分，下面小編整理了三年級上體育教學總結，供你參考。

　　三年級上體育教學總結範文一

　　本學期即將結束，通過一個學期的教學工作，發現了教學過程中的一些缺點和長處，為了使今後的體育教學更好的對學生的身心健康起到促進作用，現對本學期的工作做如下總結：

　　1、學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對培智一年級和三年級的學生，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規

　　2、通過體育課的鍛鍊，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利於學生在今後的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。

　　3、整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛鍊，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛鍊身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，儘量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。

　　4、在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同型別學生的要求。

　　5、通過不同型別的球類運動及遊戲，，使學生提高了身體的協調性，增加了學生對參加體育鍛煉的興趣。

　　總之，從這一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師並不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很艱難了。

　　最後，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以後的日子裡，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。

　　三年級上體育教學總結範文二

　　一、學生情況分析：

　　小學三年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發展，上課喜歡玩，運動系統發育不成熟，肌肉力量和協調性較差，想象創造力豐富，學習興趣易激發。應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現。去創造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，瞭解自己的身體變化，增強體質，培養堅強的意志。

　　二、教學目標及重難點：

　　1、教學佇列，隊形走為主，每節課都要有佇列對形的練習。

　　2、掌握基本體操、快速跑***站立式起跑、途中跑***;耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質訓練、籃球比賽等。

　　3、在上課過程中多做一些輔助性練習，如發展耐力速度的定時跑，定距離跑;發展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等;

　　4、以速度力量練習和耐力練習的課***跳躍性、耐力性的反覆練習***來改善肌肉的協調性和力量的發揮。

　　5、並採用小重量和不負重量的方式，通過協性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

　　教學重點：

　　1、教學佇列，隊形走為主，每節課都要有佇列對形的練習。

　　2、掌握基本體操、快速跑***站立式起跑、途中跑***;耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質訓練、籃球比賽等。

　　教學難點:

　　1、以速度力量練習和耐力練習的課***跳躍性、耐力性的反覆練習***來改善肌肉的協調性和力量的發揮。

　　2、並採用小重量和不負重量的方式，通過協性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

　　三、教材分析：

　　小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑***跑、跳、投***，體操、遊戲、籃球等基礎專案，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;並挖掘生活中的實用技能。

　　授課時數根據我校校歷安排和學校要求，本學期共講20周，每週體育授課為3學時，共60學時。每個學期實際上課定為16周，共48學時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調整。第一學期以教學佇列，隊形走為主，每節課都要有佇列對形的練習。配以基本體操、快速跑***站立式起跑、途中跑***;耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質訓練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習，如發展耐力速度的定時跑，定距離跑;發展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等;多上速度力量練習和耐力練習的課***跳躍性、耐力性的反覆練習***來改善肌肉的協調性和力量的發揮。並採用小重量和不負重量的方式，通過協性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材***如：跑步或;立定跳遠***其餘***如籃球、佇列隊形、身體素質***訓練將作每次課的準備部分內容。每節課都爭取有一個或兩個小遊戲。及時對學生進行評價，根據實際情況將制定小學生體育與健康課成長評價記錄袋。

　　四、課時安排：

　　每課3課時，共60課時

　　五、教學措施及注意的問題：

　　採用主題教學、情景教學等方法，充分發揮遊戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

　　教學中應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現。去創造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，瞭解自己的身體變化，增強體質，培養堅強的意志。

　　三年級上體育教學總結範文三

　　一、基本情況分析：

　　體育活動是小學生日常生活中不可缺少的部分，也是小學生素質教育中不可缺少的重要組成部分，為了鍛鍊學生的身體，發展學生的智力，為了提高小學生的身體素質，促進他們的身體健康發展，為他們的學習提供健康的體魄，根據小學生的年齡特點主要對學生進行了最基本的身體素質訓練、多種形式的運動，形成了良好的運動習慣，大部分學生的身體素質有了提高，但仍有部分學生的身體素質相對較差，有待於進一步訓練。為了更好的開展豐富多采的教學活動，激發學生的活動興趣，使學生的得、智、體全面發展，特對上學期的體活情況作如下總結：

　　二、主要成績及經驗

　　本學期針對學生不同的身體素質和思想狀況進行了豐富多采的體育活動，採取了不同的訓練措施，取得了良好的效果。

　　1、培養學生的活動興趣，增強學生的活動意識。興趣是最好的老師，為了提高學生的身體素質，養成良好的運動習慣，我變換形式開展了不同的遊戲，激發了學生參加運動的興趣，為體育活動的教學打下了基礎。

　　2、通過各種活動對學生進行了愛國教育，培養了的學生的民族榮譽感和為祖國勇於拼搏的精神。

　　3、通過教師的示範動作進行教學的同時，還充分運用現代化的教學手段，通過觀看錄影、聽錄音，擴大了學生的視野，提高他們學習的興趣。

　　4、通過韻律操、遊戲和接力等活動，對學生進行了體育運動思想教育，使學生認識到了運動的重要性，對學生進行了體育運動思想教育。在增強學生身體素質的同時，鍛鍊了學生的心理素質和紀律觀念，促進其心理的健康發展。

　　5、根據不同學生的不同情況因材施教，特別是對基礎比較差的學生進行了重點的輔導，對他們的點滴進步和閃光點都給予肯定與鼓勵，激發了他們參加運動的積極性。

　　6、培養了學生的跳躍能力和勇敢品質。訓練了學生的注意力和節奏感。

　　7、鍛鍊了身體，培養了學生的反映能力、敏捷性，培養了學生的韌性，進一步發展了學生的跳躍能力及協調性。

　　8、通過一學期的訓練，大部分學生激發了活動興趣，增強學生的活動意識，身體素質有了較大提高，並對學生進行了愛國教育。

　　三、不足及補救措施

　　***一***不足之處

　　1、活動興趣還不是很濃，特別是女同學，存在著懶活動現象。

　　2、學生的吃苦精神比較差，有些學生怕苦怕累。

　　3、有一小部分學生還對體育活動認識不足，重智育、輕視體育。

　　4、學校活動場地不足，有些活動無法開展。

　　***二***補救措施

　　1、培養學生的活動興趣，組織多種形式豐富多彩增強學生的活動意識。

　　2、培養學生的吃苦耐勞的基精神與適應環境的能力。

　　3、加強學校與家庭的溝通，引起家長對體育活動的重視，做到家庭教育與學校教育的協調統一。

　　4、多開展一些運動比賽活動，及時表揚和鼓勵優秀學生，使他們起模範帶頭作用，鼓勵其他學生的活動興趣。

　　5、及時肯定差生的點滴進步，鼓勵大膽的參加體育活動，提高他們的身體素質。教師參與學生的運動，保持良好的師生關係，培養學生動作的協調能力。

　　6、定期評比出好學生，給他們光榮花，提高他們參加活動的積極性。

　　7、經常向他們講述關於為國爭光的體育運動員的故事，提高他們鍛鍊身體的積極性，

　　8、培養學生的拼搏精神和愛國情感。

　　四、努力方向

　　培養學生的活動興趣，組織多種形式豐富多彩增強學生的活動意識。認真備課，上課前對所需要的器材做好充分準備，精心上好沒一節課，虛心向老教師學習，不斷提高學生身體素質的同時提高學生的心理素質，促進他們身心健康的發展。注重學生各種能力的培養和知識應用的靈活性。特別注重活動習慣的培養，以激發學生活動的興趣，提高他們的體育成績。

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