木匠的兒子閱讀答案

  《木匠的兒子》記敘了馬木匠的兒子從被逼無奈去彈琴,到最後理解了父親的良苦用心,修好了鋼琴的故事。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。

  《木匠的兒子》閱讀材料

  馬木匠的兒子怕血。這使他有辦法催兒子彈鋼琴了。那天,馬木匠邊磨刨刃邊催兒子彈琴,連叫三聲,兒子仍不動。小傢伙正用鉛筆往木板上畫著什麼。馬木匠喊第四聲時,他的拇指被鋒利的刨刃碰出了血。馬木匠用嘴去吮,兩脣立刻染成紅色。兒子放下手中的筆,愣愣地瞅,然後乖乖地彈鋼琴去了。這下馬木匠省了不少事,不然他有可能喊第五聲第六聲……最後把兒子揪到鋼琴前,再替他開啟琴蓋,拿出應彈的譜子……總之要費好多事。馬木匠發現自兒子學鋼琴以來頭一次這樣自覺。他想,如果兒子見到血就去彈琴,那真是妙極了,要比打孩子的辦法強得多。兒子捱打後自然會彈琴,但效果不佳,一邊嗚咽,一邊按鍵,常把譜子搞錯。馬木匠決定用流血的辦法督促兒子彈鋼琴。

  馬木匠不想讓兒子再幹木匠了,儘管這門手藝已在他家傳了四代。馬木匠用全部積蓄給兒子買了一架鋼琴。馬木匠是在一位教授家做木凳時聽說鋼琴是貴族樂器的,他決定讓兒子學鋼琴。

  馬木匠慢慢拿出刨刃走到兒子身邊。兒子正專心做一把木槍。他從兒子手中奪過木槍,將刨刃立在左臂上,說:“從現在起,讓你彈琴,你就要認真去練。不然,這東西就要割爸爸的肉。”兒子不懂老子的話,只管去搶那木槍。馬木匠見兒子仍不動地方,真的在刨刃上用了力,鮮紅的血立刻湧出面板。開始兒子只是傻傻地看,接著殺豬般地叫著奔向鋼琴。馬木匠用溼毛巾擦去臂上的血,站在兒子身後欣賞兒子彈琴。琴鍵上兩隻小手不停地跑動,時而騰出一隻手抹去面頰上的眼淚。馬木匠拍拍兒子的肩,說:“以後讓你彈,你馬上就彈,不要……”兒子突然轉過身,握著拳吼道:“不彈!不彈!永遠不彈了!”

  這是馬木匠完全沒有料到的事,憤怒的火焰直衝到馬木匠的喉頭。他轉身抄起一根桌腿粗的方木,狠狠朝鋼琴砸去。兒子真正地嚇傻了,蜷曲著身子躲在牆角發抖。馬木匠沒有打兒子,卻連續向鋼琴猛劈,直至孩子媽跑進來。鋼琴表面木板均已零碎了,孩子媽心疼地坐地大哭。

  鋼琴不能再學下去了。馬木匠承認自己做了一個鋼琴夢。待冷靜下來一算,三年來僅學費一項就花掉2000元人民幣。

  馬木匠決定賣掉砸壞的鋼琴,價格多少無妨,免得看見它生氣。星期六晚上,馬木匠就領來了買主,但給的價錢實在可憐,儘管馬木匠連說,裡面的機器沒壞。買主卻只給1000元,多一分不給。

  第二天下班,馬木匠連澡都沒來得及洗便坐著買主開來的汽車回家拉琴了。老馬推開家門,一個奇蹟出現了:一架完好無損的鋼琴立在那裡。馬木匠驚呆了,買琴人驚呆了,只有木匠妻在一邊微微地笑。她告訴丈夫,鋼琴是兒子修復的……馬木匠彎下腰用那雙粗糙的手仔細摸著鋼琴,最後走到兒子身邊,抱起他的頭,猛烈地親起來。買琴人在一邊問:“他是你兒子?”馬木匠驕傲地說:“是的,一個木匠的兒子,他只有十歲。”

  《木匠的兒子》閱讀題目

  1.木匠的兒子在學鋼琴問題上經歷了怎樣的心理轉變過程?請簡要概括。

  答:___________________________________________

  2.本文運用動作、細節、心理等描寫方法刻畫人物形象,描寫生動傳神,請你任選一處簡要分析。

  答:___________________________________________

  3.木匠的兒子修好了被砸壞的鋼琴,這樣的結尾既出人意料,又在情理之中,請你從文中找出與之相關的兩處伏筆。

  答:___________________________________________

  4.父親像部豐富的百科全書,他們對兒女的愛深刻而又厚重,比如本文中的馬木匠為了能夠讓他的兒子學習貴族樂器,竟不惜傷害自己,你覺得馬木匠的這種父愛應該如何評價呢?

  答:___________________________________________

  《木匠的兒子》閱讀答案

  1.不喜歡而勉強去彈琴-被逼無奈去彈琴-宣佈永遠不彈琴-理解了父親的良苦用心,修好了鋼琴。

  2.示例:“琴鍵上兩隻小手不停地跑動,時而騰出一隻手抹去面頰上的眼淚。”此句通過動作描寫刻畫人物心理,生動傳神地寫出了兒子被父親的舉動所震懾,恐懼、委屈、無奈等交織在一起的心理。***此題為開放題,符合題意,分析合理即可***

  3.①小傢伙正用鉛筆往木板上畫著什麼。②兒子正專心做一把木槍。

  4.此題為開放題,理由充分即可。