幼兒教師招聘考試試題及答案
教師招聘考試主要是以當地教育局組織的公考的聘用機制，下面是小編為大家整理的關於幼兒教師的相關招聘考試試題以及相關的試題答案，希望對你們有幫助。
幼兒教師招聘試題
一、單選題***每小題1分，共30分***
1.抽象能力明顯萌發的年齡段是*** ***。
A.3歲前兒童B.小班幼兒C.中班幼兒D.大班幼兒
2.在教師與家長的關係上，下列哪一種觀念是正確的?*** ***
A.以教師為主，家長為輔 B.家長與教師是平等的教育主體
C.以教育能力較強的一方為主D.在園以教師為主，在家以家長為主
3.幼兒家長參與托幼機構管理的主要形式是*** ***。
A.家長學校 B.宣傳欄 C.家長委員會 D.家園聯絡簿
4.嬰兒看見物體時，先是移動肩肘，用整隻手臂去接觸物體，然後才會用腕和手指去接觸並抓取物體。這是兒童動作發展中的*** ***所致。
A.近遠規律B.大小規律C.首尾規律D.從整體到區域性的規律
5.幼兒學習的主要方式是*** ***。
A.操作嘗試學習B.觀察模仿學習 C.言語理解學習 D.遊戲
6.兒童對一類刺激物注意得多，而在同樣情況下對另一類刺激物注意得少的現象是*** ***。
A.探究性注意B.定向性注意C.選擇性注意D.狀態性注意
7.親子關係是一種*** ***。
A.血緣關係B.心理關係C.情感關係D.家庭關係
8.下列幾何圖形對幼兒來說最易辨別的是*** ***。
A.長方形B.三角形C.梯形D.半圓形
9.建立我國第一個幼兒教育研究中心，並親自主持幼稚園研究工作，提出“活教育”思想的是*** ***。
A.陶行知 B.陳鶴琴 C.張宗麟 D.張雪門
10.教師根據教育、教學目的，按照一定的目標設計的遊戲被稱為*** ***。
A.規則遊戲 B.結構遊戲 C.角色遊戲 D.表演遊戲
11.幼兒道德發展的核心問題是*** ***。
A.親子關係的發展 B.同伴關係的發展 C.性別角色的發展 D.親社會行為的發展
12.幼兒期的言語學習主要是*** ***。
A.閱讀訓練 B.書面言語的學習C.口語的學習D.識字學習
13.3歲幼兒自己活動時顧及不到別人，只能自己單獨玩，是因為*** ***。
A.遊戲水平差 B.注意分配能力差 C.喜歡自己一個人玩
D.與教師的教育有關
14.下列哪種活動反映了兒童的形象思維?*** ***
A.做遊戲.遵守交通規則過馬路 B.過家家.用玩具鍋碗瓢盆做飯、吃飯
C.給娃娃穿衣、餵奶 D.兒童能算出2+3=5
15.*** ***是指家長通過不同的形式，參與幼兒園的一些教育教學活動，協助教師的工作，以豐富幼兒的學習經驗.達到家庭與幼兒園的相互配合與協調一致。
A.家長學校B.家長參與C.家長會D.家訪
16.由於*** ***的作用，幼兒雖然知道想象與現實不符，仍迷戀於想象的過程。
A.動機B.需要C.情緒D.記憶
17.兒童學習概念的主要方式是*** ***。
A.通過生活實踐 B.自己總結 C.向成人學習 D.通過閱讀
18.幼兒語音發展階段，母音和子音的發展順序是*** ***。
A.同時出現 B.母音在先，子音在後 C.子音在先.母音在後 D.以上情況都有可能
19.幼兒語法掌握過程中，結構變化不包括*** ***。
A.逐漸分化 B.逐步嚴謹 C.副詞運用 D.語法意識
20.《幼兒園教育指導綱要》中提到的五個領域，每個領域都可以提煉出一個關鍵的能力。藝術是*** ***。
A.感受能力 B.表現能力C.創造能力D.思維能力
21.*** ***迅速發展是幼兒學習的基礎。
A.語言能力 B.模仿能力 C.認識能力 D.特殊能力
22.保育員應具備心理素質與*** *** 。
A.合作精神 B.愛心 C.專業素質 D.豐富的知識
23.幼兒園社會教育的核心在於發展幼兒的*** *** 。
A.人際關係 B.社會性行為規範 C.社會性 D.社會文化
24.教師和幼兒是否建立良好關係，關鍵在於教師能否正確地看待幼兒，即*** *** 。
A.是否樹立了正確的兒童觀B.是否樹立了正確的師生觀
C.是否樹立了正確的教學理念 D.是否樹立了正確的知識觀
25.現代社會初期.學前教育的主要目標是*** *** 。
A不限於看護兒童.對兒童施行促進其身心發展的教育
B.以發展兒童智力為中心
C.促進兒童身體、情緒、智慧和社會性的全面發展
D.為工作的母親照管兒童
26.兒童從事一項活動能夠善始善終，說明他的注意具有很好的*** *** 。
A.廣度 B.穩定性 C.分配能力 D.範圍
27.關於幼兒想象的說法，不正確的是*** *** 。
A.想象容易受自身情緒的影響，也容易受別人情緒的影響
B.想象容易受自身情緒的影響，不受別人情緒的影響
C.無意想象佔主要地位.實質上是自由聯想
D.不要求意志努力.意識水平低，是幼兒想象的典型形式
28.幼兒對科學概念掌握的特點為*** *** 。
A.可通過日常交往掌握 B.可通過個人積累經驗掌握
C.需經過專門教學才能掌握 D.以上都對
29.我國現代著名教育思想家陶行知認為幼兒教育應解放兒童的*** *** 。
A.主動性B.活動C.興趣 D.創造力
30.幼兒藝術活動的能力是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的，教師的作用應主要在於激 發幼兒感受美、表現美的情趣，豐富他們的*** *** ，使之體驗自由表達和創造的快樂。
A.認識水平 B.情感體驗 C.創造思維 D.審美經驗
二、判斷題***每小題1分，共20分***
1.學前教育可以細分為早期教育和幼兒園教育。 *** ***
2.在教育過程中,教育者和受教育者的關係是主動和被動的關係。 *** ***
3.《幼兒園工作規程》規定，全日制幼兒園每日戶外活動時間不得少於3小時。*** ***
4.《幼兒園工作規程》頒佈的時間是1996年。*** ***
5.蒙臺梭利1907年在羅馬貧民區創設“兒童之家”，招收3—6歲的幼兒，在這裡進行教育實驗，逐步制定了整套教材、教具和方法，創設了蒙臺梭利教育體制。*** ***
6.在蒙臺梭利的教育中，一個有準備的環境是關鍵。她認為，幼兒的發展離不開適宜的環境。*** ***
7、烏索娃把要求兒童掌握的知識和技能分為兩類：比較簡單的和比較複雜的。*** ***
8、教師應善於察言觀色，從兒童的語言、表情、動作上來揣摩兒童的遊戲心態，幫助他們為順利開展遊戲鋪平道路。*** ***
9、追蹤觀察法觀察者根據需要確定1～2個學前兒童作為觀察物件，觀察他們在遊戲活動中的各種情況，固定人而不固定地點。*** ***
10、幼兒晚期的兒童處於象徵遊戲的高水平階段，兒童已擺脫了實物直觀相似性的束縛，語言描述和動作表象起主導作用，可以用語言、動作替代實物進行遊戲。*** ***
11、自主是兒童遊戲的重要條件，遊戲的形式、材料以及遊戲的開始、結束都應由兒童自己掌握，按照他們自己意願、體力、智力來進行。*** ***
12.主題活動開始後要按計劃進行，不能隨意改動。*** ***
13.新《綱要》中明確指出：“管理人員、教師、幼兒及其家長都是幼兒園教育評價工作的參與者。”*** ***
14、嬰幼兒方位知覺發展主要表現在對上下、前後方位辨別。*** ***
15、皮亞傑劃分的四個階段分別是感知運動階段***0-2歲***、前運算階段***2-7歲***、具體運算階段***7-12歲***、形式運算階段***12-15歲***。*** ***
16、研究表明，3-4歲幼兒無論是形象記憶或者是語詞記憶，其水平都相對較。*** ***
17.在幼兒思維的發展中，語言對思維的調節作用越來越小。*** ***
18.個性是一個人比較穩定的、具有一定傾向性和各種心理特點或品質獨特結合。*** ***
19. 遺傳因素和心理成熟，是影響兒童心理髮展的生物因素。*** ***
20. 觸覺不但在學前兒童認識物體中起著重要作用，而且在兒童的人際關係形成中也起著重要作用。*** ***
三、簡答題***每小題5分，共20分***
1.幼兒園保育和教育目標制定的依據是什麼?
2.學前兒童高階情感發展表現在哪幾個方面?
3.如何防止幼兒注意分散?
4.簡述幼兒自我評價發展的特點。
四、論述題***7分***
1.試述幼兒注意容易出現的問題以及如何採取相應的教育措施。
五、案例分析題***8分***
萱萱今天是公共汽車的小司機，她見自己車上沒有乘客，於是就大聲嚷道：“快來乘車.我要開到動物園去了。”此時，娃娃家的媽媽推著娃娃來乘車，剛想上車，硯硯走來對娃娃家媽媽說：“這輛車不能乘，沒有消過毒。”小司機聽到了，連忙從座位上站起來。跑到積木箱前拿出一塊綠色圓形積木，告訴他們：“我這輛車已經消過毒了，這是消過毒的標記。”經她這麼一說.硯硯和娃娃家的媽媽都乘上了這輛公共汽車，小司機的臉上露出了笑容。
結合上面的材料說明遊戲對兒童發展的重要意義。
六、活動設計題***15分***
圍繞開心媽媽的主題，設計一個幼兒園小班活動方案。