聽蟋蟀歌唱閱讀答案

  《聽蟋蟀歌唱》表達了作者對故鄉及逝去的童年生活的無限留戀,也表達了作者對民族文化的強烈的認同感和歸屬感。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。

  《聽蟋蟀歌唱》閱讀材料

  ①聽慣了夏夜此起彼伏的蛙鳴,一不留意,蟋蟀的瞿瞿聲帶著特有的金屬質感,在耳邊悠然地響起。古來有“以蟲鳴秋”之說,這鳴秋之蟲遠遠不止一種,但是屈指數數,恐怕要算蟋蟀最為積極。

  ②大雁南飛,黃葉遍地,在刈割後的田野裡,小夥伴們三五成群地比賽捉蟋蟀,小心地裝在用竹篾做成的籠子裡,聽它們唱歌,看它們打鬥,那份愉悅,至今都享用不盡。到了晚上,草叢下,瓦礫間,牆縫中,廚房裡,這些夜遊的民間歌手,不知疲倦地奉獻著清純樸素的鳴唱,給肅殺的秋天增添了些許生機,使得我們的童年始終充滿了歡樂、幸福和憧憬。我那時非常欣賞蟋蟀的“歌喉”,固執地認為那種歌唱比油蛉子要悅耳得多,比紡織婆要動聽得多。事實上,那是徹底的謬誤,蟋蟀優美動聽的歌聲,並不是出自它的嗓子,而是在於它的翅膀。在蟋蟀右邊的翅膀上,有個像銼一樣的短刺,左邊的翅膀上長有像刀一樣的硬棘,左右兩翅一張一合,相互摩擦,就能夠咿咿呀呀地唱個不停了。

  ③大自然的造化真是神奇。秋夜的蟋蟀,線上裝的中國裡獨具魅力。《詩經·豳風》裡記載:“七月在野,八月在宇,九月在戶,十月蟋蟀,入我床下。”對蟋蟀的描寫完全遵循著它的活動時序。宋朝詞人周邦彥雲:“暮雨生寒,鳴蛩勸織,深閣時聞裁剪。”蛩即蟋蟀,古人聽蟋蟀鳴叫,好像是勸人機織一般,因此蟋蟀又稱促織。鄉下的孩子解釋蟋蟀鳴唱的歌詞為“漿漿洗洗,預備寒衣”,這樣的兒歌與“促織”的意思相距不遠,只不過不是織布做新衣,而是漿洗舊衣裳,做好過冬禦寒的準備罷了。加之秋天總會使人傷懷悲憫,愁腸百結,蟋蟀還往往作為悲秋的載體,宋朝姜夔《齊天樂·詠蟋蟀》詞雲:“瘐郎先自吟愁賦,悽悽更聞私語。露溼銅鋪,苔侵石井,都是曾聽伊處……”此詞從“愁賦”起,到“更苦”終,滿紙盡是淒涼之音,哀婉之語,讀來令人悵然萬千,慨然萬千。

  ④儘管蟋蟀的鳴叫會引來悲怨愁苦,但還是有人願意去聽它的“哀音似訴”。《開元天寶遺事》記載:“每至秋時,宮中妃妾輩,皆以小金籠捉蟋蟀閉於籠中,置之枕函畔,夜聽其聲。”這些深宮佳麗夜夜與蟋蟀為伴,是同病相憐,互訴悲怨,還是排遣寂寞,聊勝於無,可能是二者兼而有之吧。這些宮女與被她們關在小金籠中的蟋蟀,其實根本沒有什麼兩樣。

  ⑤蟋蟀不僅僅是悲秋的載體,同時也是鄉愁的化身,它在遊子的窗前和床下歌唱,在月虧月盈的夜晚歌唱,唱得多少人牽腸掛肚,唱得多少人潸然淚下。臺灣著名詩人余光中說:“在海外,夜間聽到蟋蟀叫,就會以為那是四川鄉下聽到的那隻。”濃濃的思鄉之情,也深深觸動了作家流沙河的靈感:“就是那一隻蟋蟀/在海峽那邊唱歌/在臺北的一條巷子裡唱歌/在四川的一個鄉村裡唱歌/在每個中國人腳跡所到之處/處處唱歌。”

  ⑥我是不會徒生故園之嘆的,這也許是因為我沒有長時間離開家鄉,缺乏那種離愁別恨的故土情結吧。但我生活的地方是個新興的縣城,與生我養我的鄉村只有百里距離,我常常有機會回到母親身邊撒嬌,或者蹲在村頭,東家長西家短地閒聊。今夜,我與無數只蟋蟀相聚在鄉村的一隅,先是輕輕地敲打牆根,爾後屋頂,爾後窗櫺,遠遠近近,高高低低,那聲音就像木蘭家的織機,細細密密的節奏裡,有一種親切與柔婉,唧唧復唧唧;那聲音又像搖著搖籃的母親在那哼吟,清雅自然,充滿磁性,唱得人心裡服服帖帖的,似用熨斗熨過,瞿瞿又瞿瞿……

  ⑦枕著蟋蟀的和鳴入眠,今夜,我一定會做一個甜美的夢。夢中,我也變成了一隻鼓譟著翅膀的蟋蟀,在那蕩氣迴腸地歌,在那自我陶醉地唱!

  ***選自《錢續坤散文選》,有刪改***

  《聽蟋蟀歌唱》閱讀題目

  小題1:簡要概括本文的行文思路。***4分***

  小題2:作者在第⑤節引用臺灣著名詩人余光中的話有什麼作用?***6分***

  小題3:理解第③節中畫線句在文中的含義。***4分***

  小題4:賞析文章第⑥小節中畫線句子表達上的特點及效果。***5分***

  小題5:文章的標題是“聽蟋蟀歌唱”,請結合全文探究其蘊含的豐富情感。***6分***

  《聽蟋蟀歌唱》閱讀答案

  小題1:首先作者認為鳴秋之蟲,蟋蟀最為積極;接著,作者回憶童年在鄉村捉蟋蟀的情景;然後作者認為線上裝的中國裡蟋蟀獨具魅力;最後作者聆聽蟋蟀並夢化蟋蟀。

  小題2:①內容上:突出蟋蟀是鄉愁的化身,表現了詩人余光中對故土的思念。②結構上:照應了題目,與文中有關“蟋蟀”的詩句相呼應,也為作者夜聽蟋蟀並夢化蟋蟀作了鋪墊。③表達上:豐富了文章的內容,增強了文章的文學色彩,使文章更富有意蘊。

  小題3:在中國文學作品中,蟋蟀具有豐富的意蘊,並有著重要的地位***是常用來寫作的物件***。

  小題4:運用擬人、比喻的手法,長句與短句相結合,多用疊詞,形象生動地寫出作者傾聽蟋蟀歌唱的種種感受,表達出了作者對家鄉的熱愛和眷戀。

  小題5:①表達了作者對逝去的童年生活的無限留戀。②表達作者對故鄉濃濃親情的無比眷戀。③表達了作者對民族文化的強烈的認同感和歸屬感。