夜深還照讀書窗閱讀答案

  想起“明月不知君已去,夜深還照讀書窗。”不覺愴然。現在已經很少有閒人讀閒書的閒情了。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。

  《夜深還照讀書窗》閱讀材料

  ①燈下都市,想起宋人劉子軍兩句詩:“明月不知君已去,夜深還照讀書窗。”不覺愴然。現在已經很少有閒人讀閒書的閒情了。明月不知人已去,依舊來照,已不再是讀書窗,就是讀書,也不再有“臨月漫披卷,憑欄且數星”的情致。都市的燈光早已把明月擠成昏黃的一片,遙遙地掛在天邊,印刷體加洋裝封皮也不像線裝書那樣可以握成一卷,更不像線裝書那樣容易撫慰焦躁的心境,不拿筆記本與卡片是不能記憶這紙上的意思了。陶淵明“不求甚解”的讀書法在今天大概是考不中文憑的,換作今天,他一樣只能在燈下操起放大鏡一字一字地尋章摘句。

  ②現代人從小讀書,說來比古人多得多。據說孔子“學富五車”,以竹簡折成鉛字算來,他肚子裡也不過三本兩本;杜甫所謂“讀書破萬卷”,萬卷其實是誇大而言其多。現代人又何止讀萬卷書?可是現代人既成不了哲聖也成不了詩聖。本來,讀數不在多寡,知識未必是智慧。但現代人一切都需要析斤掰兩拿計算器來估量價值,加上“書中自有黃金屋”的讀書觀,讀書已淪落到和木匠磨斧頭、裁縫理針線沒有什麼不同的境地。《朱子類語》雲:“學須先理會那大底,理會地大底,將來那裡面小底也自然通透,今人卻是理會那大底不得,只去搜尋裡面小小的節目。”只這“大”“小”之分中便有個真意在,“大”不是肚皮裡可以車載斗量的知識,而是心靈中無可計算的智慧,讀書在某種意義上來說,是對心智的潤養。

  ③公正地說,讀書可分兩種:伏案苦讀細啃書,記得公式,背得數字,每到領悟處不禁長噓一聲,是書生苦事。這時猶如爬山,一山放過一山攔,攀登時想的是文憑、是課題、是職稱,是經世致用,“學成文武藝,貨與帝王家”和“功名如探囊取物耳”是一回事,書中文字被讀成肚裡知識。品茗呷酒漫讀書,心與書通,忘卻經營生計、案牘文字,每到會心處不禁撫掌,是賞心樂事。這時雖人問書中所言何事均渾然忘卻,但書中意味則如鹽放水中,時時在心頭提撕點撥,讓人自省,催人自覺,於是書中文字化為心頭素養。

  ④誠然,時代在變,社會在變,文人那點閒情也許已不合時宜了,不過,如果能在電話鈴聲、汽車笛聲、機器轟鳴聲中留下一小片安靜,讓人體味閒讀書、讀閒書、讀書閒的滋味,如果能在霓虹燈光、白熾燈光、探照燈光中給明月留下一點縫隙,讓它來淡淡地照一照讀書人的書案書窗,似乎也能給人一線安慰。在連嘆息都沒有功夫的歲月裡,人怎樣才能將知識轉為智慧?其實,讀書彷彿旅遊,人何必處處拍照留影,處處題“到此一遊”,那山水溪石林壑松風在心頭留下了些許快意,殘存半分溫馨,讓人會想起來就忘卻了塵世的疲憊與困惑,這不也就夠了麼?

  《夜深還照讀書窗》閱讀題目

  1.在第①段中,作者說:“現在已經很少有閒人讀閒書的閒情了。”從文中看,產生這種現象的原因是 。***4分***

  2.第二段中,“只這‘大’‘小’之分便有個讀書真意在”。這裡的“大”、“小”、“讀書真意”分別指的是什麼?***6分***

  ⑴“大”是指

  ⑵“小”是指

  ⑶“讀書真意”指

  3.***1***第①段中加橫線的語句運用了對比,指出運用對比的作用。***不超過20個字******2分***

  ***2***第④段中加橫線的語句運用了比喻,指出作者運用比喻所闡明的觀點。***不超過25個字******2分***

  4.下列對文章的分析鑑賞,不正確的兩項是***4分***

  A.現代的印刷和奢華的裝幀使書本失去了線裝書的溫馨,注重書的形式而忽視了書的內容。

  B.“木匠磨斧頭、裁縫理針線”似的讀書,急功近利,搜尋的只是書中的“小底”。

  C.陶淵明“不求甚解”的讀書方法,已不適合現代社會的需要,作者認為不值得提倡。

  D.“早歲讀書無甚解,晚年省事有奇功。”這句話對讀書的體會,和本文有相通之處。

  E.這篇隨筆語言典雅雋永而又活潑自然,在形象的議論中呈現著思辨的睿智和儒雅的情懷。

  《夜深還照讀書窗》閱讀答案

  1.***4分***

  時代變了,社會變了,讀書人的情趣***或觀念***也變了。

  2.***6分***

  ***1***“大”是指:無可計算的智慧;⑵“小”是指:可車載斗量的知識;⑶“讀書真意”指:對心智的潤養。

  3.***4分***

  ***1******2分***指出現代人與前人在讀書方法上的差異及原因***2******2分***讀書不必拘泥實用,能陶冶情操、撫慰心靈也就夠了

  4.***4分***

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