浙江省高職語文試卷及答案

　　高職語文作為一門重要的基礎性課程,能否在目前的教育環境下積極的推進,對於提升高職高職生的綜合素質有著重要意義。接下來小編為你整理了，一起來看看吧。

　　浙江省高職語文試卷

　　一、基礎知識***本大題共10小題，第小題2分，共20分***

　　1.下列句子中加點字的讀音完全不相同的一項是*** ***

　　A.鳥兒時而在我們的頭上盤旋，時而停在陡峭的山崖的樹梢上，似乎在譏誚我們不能自由飛翔。

　　B.人生充滿坎坷，如果有親人的呵護再加上自己的堅持，一定會加入到百舸爭流的行列中。

　　C.我很納悶：這個人不但沒有給人木訥的感覺，反而是一個一直為自己的人生吶喊的人。

　　D.面對大海，他不由得怦然心動，把外界對他的無端批評甚至抨擊都拋到九霄雲外。

　　2.下列句子中沒有錯別字的一項是

　　A.在微博世界裡要激起漣漪，引發爆棚效應，靠陳詞爛調是不行的，必須得下一番功夫。

　　B.在日新月異的網路文化裡，流行語層出不窮。從這些流行語中，我們能窺見社會百態。

　　C.城鎮建設需要高屋建領，在推進過程中要實事求是，量力而行，否則得不嘗失。

　　D.雖然沒有了刀光箭影，遠離了鼓角爭鳴，但生機勃勃的浙江大地同樣英雄輩出。

　　3.“正能量”本是物理學名詞，現在賦予了新的含義，指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。下列句子中加點的“正能量”一詞的含義不同於其他三項的一項是*** ***

　　A.青島火車站開設的全國首個“旅客抱怨中心”，讓旅客釋放負面情緒，這是以人為本正能量的體現。

　　B.“史上最嚴交規”符合當下和未來的社會需求，同時也說明只要執行到位，就能成為維護公共秩序的正能量。

　　C.從微觀角度看，以絕對真空作為臨界點，在臨界點以上存在的物質都是正能量，在臨界點以下存在的物質都是負能量。

　　D.其實，未必要做驚天動地的大事，一個笑臉、一句鼓勵、一次攙扶，足以傳遞正能量。

　　4.對下面文段中的修辭及作用的分析，不正確的一項是*** ***

　　人為什麼要讀書呢?書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領迷惘的靈魂。一本好書，就是一個嶄新的世界。讀艾青的詩歌，我堅定了不斷前行的信念;讀史鐵生的散文，我鼓起了直麵人生的勇氣;讀托爾斯泰的小說，我充滿了對精神家園的憧憬……讀書，就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。還有什麼必讀書更能產生令人陶醉的內心體驗呢?

　　A.文段開頭運用設問，自問自答，強調了書對人的思想的啟迪和引領作用，有助於啟發讀者的思考。

　　B.文段中運用“讀……，我……”的排比句式，語勢強烈，意在突出讀書帶給“我”的力量，讓“我”有更高的追求。

　　C.文段中“讀書，就像用麥管吮吸甘露”一句運用比喻，生動地寫出了閱讀給人帶來的愜意感受。

　　D.文段結尾運用反問，強調了閱讀能使人內心世界更豐富、精神境界更高尚的原因。

　　5.下列句子中，加點詞語不能被括號中的詞語替換的一項是*** ***

　　A.咱們雖然是管勺的管不了燒火的，各幹一行，但仍需要有合作精神。***各司其職***

　　B.中國房地產市場變幻莫測，真讓人有點丈二和尚摸不著頭腦的感覺。***霧裡看花***

　　C.新型空調一在市場上登陸，便馬上引起轟動，很快就風靡全國。***登入***

　　D.他這種毫無原則、損人利己的做法，真是令人討厭。***厭惡***

　　6.對下面語段中的四句話是否有語病的分析，不正確的一項是*** ***

　　①對於學生書寫水平下降的問題，引起了全社會的廣泛關注。②許多省中考和高考評卷已經採取了對字跡潦草的試卷酌情扣分。③一項網上調查結果顯示，大部分人支援這一做法。④他們認為這樣做就有可能改善學生書寫質量差的狀況。

　　A.第①句沒有語病 B.第②句成分殘缺

　　C.第③句沒有語病 D.第④句沒有語病

　　7.依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當的一組是*** ***

　　慈善文化的形式並非一朝一夕，需要一代一代人為此付出努力，我們__________， __________。__________;__________;__________，__________。

　　①希望社會各界拿出更多的時間和精力關心慈善

　　②政府要完善捐贈監督機制，讓捐贈者放心

　　③廣大群眾也要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”

　　④媒體和輿論也要積極引導，肯定捐贈者的善行

　　⑤精心呵護慈善文化這株幼苗的成長

　　⑥期待具有中國特色的慈善文化儘早“破題”

　　A.①②④⑤③⑥　　B.⑥①②④③⑤　　C.①⑤②④③⑥　　D.⑥②③④①⑤

　　8.下列四種情景中，應對不得體的一項是*** ***

　　A.婚禮儀式正在進行，窗外雷聲大作，大雨滂沱。此時司儀說道：“今天的美滿姻緣也感動了上蒼，聽，雷公為他們喝彩，電母為他們歡呼，雨滴為他們洗塵。”

　　B.一盲人歌手談到聲樂老師的大恩大愛時說：“老師把我當作親生兒子一樣看待。我也把老師叫作‘媽’，……‘媽’這個詞可不是隨便能叫的。”此時主持人接茬道：“那當然了，哪能瞎叫，不能管誰都叫媽呀。”

　　C.考官說：“你成績優秀，直率單純，將會很有前途，可我們的工作需要與形形色色的人打交道。”應聘者回答道：“單純也是一種美德，如果我有幸加盟貴公司，我將會很快成為社會經驗豐富的人。”

　　D.應聘時面試官提醒說：“時間快到了。”面試者說：“沒想到時間過得這麼快，真想再有更多的時間和您探討這些有意義的話題，希望今後能有機會接受您的教導。”

　　9.許多即將離開大學的畢業生紛紛在網上留言。下列留言給人啟示最恰當的一項是*** ***

　　①網友甲說：“沒有好好利用空餘時間看書，整理行李時發現很多書都是新的。工作以後估計很難有空閒時間看書了。”

　　②網友乙說：“上了大學就像從牢籠裡放出來一樣，不久就戀上了網路遊戲，還因此補考過，唉!”

　　③網友丙說“人生無法重來，與其以後付出十倍的艱辛和努力，不如現在多學一點。”

　　④網友丁說：“學弟學妹要記住，讀書學習的黃金時間輕易滑過後，剩下的只有遺憾和追悔。”

　　A. 利用年輕享受生活 B.遺憾何時能夠彌補

　　C.學生時代恐難重現 D.珍惜青春留下精彩

　　10.對下面這首詩的賞析不恰當的一項是*** ***

　　雨同我

　　天天下雨，自從你走了。

　　自從你來了，天天下雨。

　　兩地友人雨，我樂意負責。

　　第三處沒訊息，寄一把傘去?

　　我的憂愁隨草綠天涯：

　　鳥安於巢嗎?人安於客枕?

　　想在天井裡盛一隻玻璃杯，

　　明朝看天下雨今夜落幾寸。

　　A.詩歌第一節不僅表明樂意為兩地的友人分憂，還為第三處的友人著想。

　　B.第二節一開始，詩人就喟然長嘆“我的憂愁隨草綠天涯”。表現了詩人對萬物的關心。

　　C.結尾，詩人忽發奇想：把一隻玻璃杯放在天井裡，明天好知道普天下的雨落了幾寸。詩人在這裡所說的“雨”就是自然界落的雨。

　　D.這首詩構思精巧，先由某一點說起，然後逐漸擴充套件，使要表達的意思不斷推進。

　　二、科技文閱讀***本大題共4小題，第小題3分，共12分***

　　灰霾：纏繞城市的夢魘

　　①近年來，灰霾像夢魘一樣纏繞在我們城市身邊。

　　②灰霾也叫霾。根據中國氣象局的定義，霾是指大量極細微的幹塵粒均勻地浮游在空中，使水平能見度小於10km的空氣普遍混濁現象。霧與霾都會使水平能見度降低，從本質來看，霧是由水滴構成的，而形成霾的主要是氣溶膠粒子，它的成分十分複雜，包括數百種大氣顆粒物。

　　③當今的霾已經不是一種完全的自然現象，人為排放的大量氣溶膠成為了霧霾的主要成分。來自工業和汽車排放的多種汙染物經過一系列光化學反應，形成了二次氣溶膠細粒子，這種細粒子的直徑小於2.5微米，很容易被人體吸收，對人體傷害極大。

　　④現在灰霾在城市中愈演愈烈，還與靜風現象越來越多有關。如今城市裡大樓越建越高、房子越蓋越密，使風流經城區時明顯減弱，低層大氣壓中靜風現象增多。這不利於大氣汙染物向城區外圍擴充套件稀釋，容易在城區內積累，造成高濃度汙染。

　　⑤灰霾的危害不可小視。灰霾加大了城市光化學煙霧汙染的可能性。這些含大量氮氧化物和碳氫化合物的氣體在陽光和紫外線作用下發生光化學反應，產生光化學煙霧，其對人體刺激性極大。

　　⑥灰霾天氣下的細粒子不是以前所認為的灰塵粒子，而是對人體有毒、可以進入到人體內部的複雜汙染物。這些細粒子汙染物能直接進入並粘附在人體上、下呼吸道和肺葉上，容易引發鼻炎、支氣管炎等病症，長期處於這種環境還會誘發肺癌。近10年來，北京市肺癌的發病率及死亡率均居眾癌之首，這不能說與灰霾汙染無關。

　　⑦要減緩灰霾現象，最根本的是要減少排放，特別是要減少機動車的排放，以減少大氣中顆粒物的形成。為加強機動車的排放控制，“十二五”期間國家將進一步提高機動車排放水平，嚴格實施國家機動車排放標準。同時要加快車用燃油清潔化程序並積極發展新能源汽車。

　　⑧其次，城市灰霾的治理不能只靠一個城市的孤立行動，必須實行區域化的聯防聯控。由於我國正經歷城鎮化的高速發展階段，城市越來越大，衛星城越來越多，並形成城市群。汙染物在城市間自由流動、跨界輸送，形成區域性的灰霾，而各個區域的灰霾還呈現漸漸融合的趨勢。

　　⑨此外，動態的調控方法也是一種較為理想和有效的灰霾應對措施。比如說，如果大氣擴散空間較大、汙染物濃度較低的話，政府可以允許工廠按標準排放。但如果某一時段大氣擴散能力差、汙染物濃度高，則一定要嚴格減排。具體到每一個人的身上，如果氣象預報明天擴散空間小、汙染物濃度高，你就別開車。假若每個城市市民都有這份責任感，也能大大減輕環境的壓力，使我們的環境越來越好。

　　11. 根據文意，下面有關‘霾”的表述，正確的一項是*** ***

　　A. 霾是大量均勻地浮游在空氣中的極細微的幹塵粒，它使得水平能見度小於10km。

　　B. 霾的成分十分複雜，主要包括氣溶膠粒子、灰塵粒子等在內的數百種大氣顆粒物。

　　C. 霾加大了城市遭受光化學煙霧汙染的可能性，是近幾年來人們罹患肺癌的罪魁禍首。

　　D. 霾的形成既與自然環境有關，也同生產生活中人為排放的大量氣溶膠密切相關。

　　12. 下面表述不屬於“減緩灰霾現象的有效措施”的一項是*** ***

　　A. 減緩灰霾現象，最根本的是要減少排放，特別是要減少機動車的排放。

　　B. 含有大量氮氧化物和碳氫化合物的氣體在陽光和紫外線作用下發生光化學反應，產生光化學煙霧，其對人體刺激性極大。

　　C. 城市灰霾的治理必須實行區域化的聯防聯控。

　　D. 動態的調控方法也是一種較為理想和有效的灰霾應對措施。

　　13. 下面表述不符合原文意思的一項是*** ***

　　A. 灰霾天氣下的細粒子是對人體有毒、可以進入到人體內部的複雜汙染物.那些直徑小於2.5微米的細粒子，很容易被人體吸收，對人體傷害極大。

　　B. 嚴格實施國家機動車排放標準，加快車用燃油清潔化程序並積極發展新能源汽車，可以減少大氣中顆粒物的形成。

　　C. 城市裡的靜風現象使得大氣汙染物難以向城區外圍擴充套件稀釋，容易在城區內積累，這是灰霾在城市中愈演愈烈、汙染環境的根本原因。

　　D. 由於汙染物可在城市間自由流動、跨界輸送，形成區域性的灰霾，所以治理灰霾必須實行區域化防治。

　　14. 根據原文提供的資訊，下列推斷正確的一項是*** ***

　　A. 霧是由水滴構成的，不含有毒物質，所以不會影響人們的生活。

　　B. 遇到嚴重的灰霾天氣，人們應減少外出活動，在室內多開窗換氣，以減少患病的可能。

　　C. 如果大氣擴散空間小、汙染物濃度高，就應該倡導綠色出行。

　　D. 工農業生產與灰霾的產生密切相關，所以政府應要求工廠時刻執行嚴格減排措施。

　　三、文言文閱讀***本大題共4小題，每小題3分，共12分***

　　陳寵字昭公，少為州郡吏，闢司徒鮑昱府。是時三府掾屬專尚交遊，以不肯視事為高。寵常非之，獨勤心物務，數為昱陳當世便宜。昱高其能，轉為辭曹，掌天下獄訟。其所平決，無不厭服眾心。肅宗初，為尚書。是時承永平故事，吏政尚嚴切，尚書決事率近於重。寵以帝新即位，宜改前世苛俗，乃上疏。帝敬納寵言，每事務於寬厚。寵性周密，常稱人臣之義，苦不畏慎。自在樞機，謝遣門人，拒絕知友，唯在公家而已。朝廷器之。皇后弟侍中竇憲薦真定令張林為尚書，帝以問寵，寵對“林雖有才能，而素行貪濁”，憲以此深恨寵。林卒被用，而以藏汙抵罪。及帝崩，憲等秉權，常銜寵，乃白太后，令典喪事，欲因過中之。黃門侍郎鮑德素敬寵，說憲弟環曰：“陳寵奉事先帝，深見納任，故久留臺閣，賞賜有殊。今不蒙忠能之賞，而計幾微之故，誠傷輔政客貸之德。”環亦好士，深然之，故得出為太山太守。及竇憲為大將軍徵匈權，公卿以下及郡國無不遣吏子弟北奉獻遺者，而寵守正不阿。後和帝聞之，擢寵大司農。永元六年，為延尉。性仁矜，及為理官，數議疑獄，常親自為奏，每附經典，務從寬恕，帝輒從之，濟活者甚眾。

　　15、下列各句中加點詞語的意義，與現代漢語不相同的一項是*** ***

　　A、每事務於寬厚　　B、林雖有才能，而素行貪濁

　　C、是時承永平故事，吏政尚嚴切　　D、故久留臺閣，賞賜有殊

　　16、下列各句的文言句式，與所給例句相同的一項是*** ***

　　例句：陳寵奉事先帝，深見納任

　　A、蚓無爪牙之利筋骨之強 B、不拘於時，學於餘

　　C、大王來何操 D、人方為刀俎，我為魚肉

　　17、下列各組句子中，全都表現陳寵執法主張或才能的一項是*** ***

　　①其所平決，無不厭服眾心 ②寵性周密，常稱人臣之義，苦不畏慎

　　③寵以帝新即位，宜改前世苛俗 ④林卒被用，而以藏汙抵罪

　　⑤及為理官，數議疑獄 ⑥常親自為奏，每附經典，務從寬恕

　　A、①②④ 　　　　 B、②④⑤ 　　 C、①③⑥ 　　 D、④⑤⑥

　　18、下列對原文的敘述和分析不正確的一項是*** ***

　　A、陳寵做州郡官吏時，當時的官員們一味地關注交遊，把不肯辦公事當作高尚，陳寵常常批評這種做法。

　　B、肅宗初年，陳寵認為皇帝剛即位，應該改變前代苛厲的習慣，其主張最後被皇帝採納。

　　C、陳寵反對真定縣令張林做尚書，後來陳寵又揭發張林貪汙而使其獲罪，為此陳寵得罪了權貴竇憲。

　　D、陳寵先後侍奉二帝，朝廷也很器重他，陳寵常勸皇帝按寬恕的原則辦，皇帝總是聽從他，這樣救活了很多人。

　　四、文字表述題***本大題共3小題，共13分***

　　19.將上文中的劃線句翻譯成現代漢語。***3分***

　　環亦好士，深然之，故得出為太山太守

　　________________________________________________________________________

　　20.根據提供的句子，在橫線上補寫出另一句。***任選兩句，2分***

　　***1*** ____________________________，卻話巴山夜雨時。***李商隱《夜雨寄北》***

　　***2*** 欲把西湖比西子，___________________________。***蘇軾《飲湖上初晴後雨》***

　　***3*** ____________________________，不盡長江滾滾來。***杜甫《登高》***

　　***4***己所不欲，___________________________。***《論語》***

　　21.語言運用題

　　***1***閱讀下面的文字，請概括微博讀寫的兩個特點***2分***

　　微博時代的讀寫離我們的眼睛、嘴巴很近，而離大腦較遠;離感性很近，離理性較遠，離輿論很近，離思想很遠。

　　①________________________________________________________________________

　　②________________________________________________________________________

　　***2*** 莫言獲得諾貝爾文學獎後，某媒體以“莫言空前，莫言絕後!”為標題進行了報導，人們對這個標題褒貶不一。

　　你對這一標題持什麼看法，請用簡潔的語言予以闡述。***3分***

　　________________________________________________________________________

　　***3*** 所給的例句是為圖2配的註釋，請借鑑這一形式給圖1也配上一問一答的兩句話。

　　例句：

　　問：智慧是什麼?

　　答：智慧是審時度勢之後，擇機行事。

　　①問：___________________________________________________________***1分***

　　②答：___________________________________________________________***2分***

　　五、社科文閱讀***本大題共5小題，每小題3分，共15分***

　　文學為“中國夢”助力

　　①曾幾時，徐遲的一篇《哥德巴赫猜想》，吹暖了中國知識分子再一次報效祖國的赤子情懷。而今，實現中華民族偉大復興的“中國夢”，如春風吹拂無數中華兒女的心扉。作為文學工作者，我們更加心潮澎湃。毫無疑問，文學應當為我們實現美麗的“中國夢”謳歌與助力。

　　②文學對實現“中國夢”的作用很直接。文學能夠繁榮文化，它的健康發展，必將不斷豐富一個民族、一個國家的歷史傳統文化、地域文化等。文學能夠提升國民的素養，正如同志所說，學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀。文學能夠激發國民幹工作、幹事業的熱情。文學要“堅持以人民群眾為中心的創作導向”，就是要使我們的文學作品更多地表現中華民族的價值選擇，體現中華兒女建設祖國的偉大創造。 a處

　　③因此，文學需要不斷創新藝術形式，提高審美評判價值。無論是表現社會和國家的題材，還是反映個體情感和生活的題材，無論是小說，還是詩歌、散文，只要能給讀者以共鳴、激勵向上，就是發揮了作品的應有能量。文學的每一種藝術形式都有著獨特的魅力與社會影響力。只有全方位、綜合性地運用文學形式，才能更好地激勵人民，為實現“中國夢”發揮應有的功效。 b處

　　④文學還需要增強主流意識，發揮其獨特的社會功能。主流意識並不是一種脫離群眾、冠冕堂皇的意識形態，而是一種與時俱進、與國家和人民同進步的價值觀念。實現“中國夢”是中華兒女共同的願望所在。對於文學來說，作家的創作要有主流意識，要反映人民為了民族復興而不懈努力、進行偉大創造的精神。文學有其獨特的社會功能，一部好的書能夠影響一代人，而一部壞的或不健康的作品，也會帶來負面效應。 c處

　　⑤文學也需要發揚新學風、新精神，提升作家素養。文學創作是一種與時代同呼吸、與人民共命運的精神行為，作家必須不斷提高自己的創作水平和對社會的感悟能力。作為精神產品的創造者，作家們需要及時更新自己的知識和經驗，不斷從人民群眾的豐富生活和時代發展的土壤中挖掘和汲取營養，認認真真寫作。文學要出精品，出人民滿意的作品，就需要作家動真情出真力，方能“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。 d處

　　22.仔細閱讀全文，概括本文的中心論點。

　　23.閱讀本文第②段，請簡要概括文學能助力“中國夢”的原因。

　　24.閱讀全文，指出文學助力“中國夢”的途徑。

　　25.“因此，凡是有責任感、使命感的中國作家，都應該為實現‘中國夢’提供正能量。”

　　A.a處 B.b處 C.c處 D.d處

　　26.根據文意，下列說法錯誤的一項是*** ***

　　A.文中作者不僅鮮明地表達了自己的觀點，而且分析了文學能助力“中國夢”的原因及其途徑，使精神產品的創造者，更加明確自己肩負的重任，努力寫出精品。

　　B.不同的文學藝術形式有其獨特的魅力與社會影響力，文學工作者在創作時應全方位、綜合性地運用，才能更好地激勵人民，為實現“中國夢”發揮應有的功效。

　　C.文學有其獨特的社會功能，一部優秀的作品能夠給讀者以共鳴、激勵向上，而一部壞的或不健康的作品，也能產生消極、負面的影響。

　　D.文學要出精品，出人民滿意的作品，只要作家動真情出真力即可，無需從人民群眾的豐富生活和時代發展的土壤中挖掘和汲取營養。

　　六、文學作品閱讀***本大題共5小題，共18分***

　　高貴的捐贈

　　①這是一場慘痛的災難。一場大火，奪去了這個家庭女主人的生命，吞噬了這個家庭所有的財產，男主人和他那叫翔予的小孩在消防人員的幫助下，艱難地逃了出來。

　　②我是在災難後的第二天去看望他們的，帶去了一點點錢，算是對他們的捐贈。在捐贈的人群中，有一對母女引起了我的注意，她倆顯然也是來捐贈的，卻呆在人群的外圍。那個母親蹲在地上，絮絮叨叨地向那個只有四五歲的小女孩說著什麼，而那小女孩撅著嘴，一臉的不情願。

　　③我猜測，可能是這位母親拿了女兒不願意拿出的東西來捐贈，才引得了小女孩的不高興。我走過去，才發現自己的猜測錯了。那位母親正在指著地上的那堆東西對女兒說：“你瞧，這被褥，是媽媽最好的被褥。這件衣服，是你爸爸剛買的、最好的一件衣服。我們都能將自己最好的東西拿來捐給翔子家，你為什麼就不能拿你最好的呢?你有那麼多玩具，為什麼偏偏就拿這個破舊的玩具熊呢?””

　　④小女孩有些侷促不安，小聲地問：“難道就要將最好的東西送給別人嗎?非得最好的嗎? ”母親回答說：“我想是的。咱們能不能不捐這破舊的熊，捐你最寶貝的? ”

　　⑤小女孩抬起頭來，有點手足無措，但最終還是小聲說：“我，捨不得。”

　　⑥停了幾秒，小女孩又問：“我要是將我最寶貝的東西捐給了翔予，他還會還給我嗎?”

　　⑦我忍不住就插了嘴，因為小女孩提問的樣子實在是大可愛了，“當然不會，哪有捐出去的東西又要回來的道理?”小女孩有些不死心，抬頭看她的媽媽.她的媽媽點了點頭，算是肯定我的回答。女孩這才徹底低了頭。我們一道走過去，我將準備好的一點點錢交到翔子父親的手裡，說上一兩句安慰的話。小女孩的母親送上帶來的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉過滿臉淚痕的翔子的手，鄭重地、小心翼翼地將她母親的手交到翔子那隻小手上，她的臉色己經蒼白，咬了咬嘴脣，再咬了咬嘴脣，然後下了很火決心似的說：“翔子，我將我媽媽捐給你了，你以後有媽媽了。”她的眼淚順著臉頰淌了下來，然後嚶嚶地哭出了聲，轉身跑開了。

　　⑧我終於明白了……

　　⑨我跑出人群去安慰她，她的母親也追了過來，小女孩抬起頭來，滿是淚花的雙眼定定地看著她的母親，然後怯怯地說：“媽媽，不，翔子的媽媽，我不是想將你要回來，可是，我還是想親你一下。你別告訴翔子，偷偷地讓我親一下好嗎?”

　　⑩她的母親一把抱住她，瘋狂地吻她。我看到，這位母親的眼裡，噙滿了眼淚，滿臉都是幸福而又驕傲的神情。她幸福，是因為 ;她驕傲，是因為。

　　⑪我的眼睛也已經溼潤了，為這小女孩，更為她的母親。這是我迄今為止看到的最為高貴的捐贈，它讓所有的大人汗顏。面對別人的災難，我們奉上的只是微薄的關愛和同情，而這小女孩奉上的，是她的整個世界。這也是我看到的最為高貴的母親，她在她女兒那小小的純潔的心裡種上了愛的種子，開出了高貴的花。

　　27. 小女孩在文中刻畫的十分生動鮮活，請簡要概括小女孩的形象。***3分***

　　28. 根據文章內容，請將原文第⑩段橫線上空缺的兩句話補充完整***4分***

　　***1***她幸福，是因為 ;

　　***2***她驕傲，是因為。

　　29. 文中劃線的句子均寫到了“哭”，請分別說出其具體含義。***4分***

　　***1***小女孩的哭： ;

　　***2***“我”的哭： ;

　　30. 下列對小說的理解和分析不正確的兩項是*** ***

　　A.文中第***7***段描寫小女孩捐贈母親時用了“鄭重”、“小心翼翼”兩詞，寫出了小女孩捐贈時神聖莊嚴的神態及戰戰兢兢的心情。

　　B.文中第***8***段“我終於明白了……”是指“我”明白了小女孩心中最好而又最寶貝的東西是她的媽媽，捐出“最好的東西”意味著捐出自己的媽媽;所以她那麼不安，那麼不捨。

　　C.文中“我”的捐贈是“一點點錢”和“一兩句安慰話”，而小女孩的捐贈是“我迄今為止看到的最為高貴的捐贈”，這裡運用了誇張的手法，有力地表現了文章的中心。

　　D.第***11***段中加點的“愛的種子”具體是指關愛他人，樂於助人，無私奉獻等優秀品質。

　　E.文章最後一段三次用了“高貴”一詞，點明瞭中心，深化了主題。

　　31. 這篇文章從一個新的角度詮釋並豐富了愛的內涵，請用“愛是……愛是……”的句式寫兩句話，提示本文所表達的這種愛的內涵。***3分***

　　七、作文***60分***

　　32.閱讀下面的材料，按要求作文。

　　一群即將畢業的學生到老師家做客，大家躊躇滿志，豪情萬丈，彷彿世間之事無所不能。

　　正當大家高談闊論之時，老師卻給他們出了道測試題。老師問：“如果你去山上砍樹，正好前面有兩棵樹，一棵粗，另一棵較細，你會砍哪一棵?”問題一出，大家都說：“當然砍粗的了!”老師一笑，說“那粗的不過是普通的楊樹，而細的卻是紅松，現在你們會砍哪一棵?”大家一想，紅松珍貴，就說：“當然砍紅松了，楊樹不值錢!”老師又問：“那棵楊樹是筆直的，而紅松卻七歪八扭，你們會砍哪一棵?”“那還是楊樹，紅松彎彎曲曲的，什麼都做不了!”這群學生答道。

　　隨著條件的不斷變化，學生的答案也在不斷變化。最後終於有人問：“老師，你問來問去的，導致我們一會兒砍楊樹，一會兒砍紅松，你到底想告訴我們什麼、測試些什麼呢?”老師聽後微笑不語。

　　請根據以上材料，結合自己的經歷、體驗或感悟，寫一篇不少於700字的文章，立意自定，標題自擬，除詩歌外文體不限。