高中歷史選修一從鎖國走向開國的日本練習試卷

  在學習歷史的過程中,特別要注重平時的練習!至於,在考前要如何做練習呢?接下來,小編就和大家一起來做份人教版,希望對大家有幫助!

  人教版

  選擇題

  明治維新之前,日本經濟領域出現的“新的因素”是指*** ***

A.農業耕地增加
B.手工業得到發展
C.商業城市日益繁榮
D.資本主義萌芽出現

  在西方入侵的影響下,下列為日本明治維新奠定基礎的因素中,不包括*** ***

A.原材料的大量出口,使生產技術和經營形式不斷改進
B.一些有識之士購買機器,建立工廠
C.部分大名改革自強,促進社會經濟發展
D.西方商品大量傾銷日本,黃金外流

  “三千年來獨立不羈之大日本,一旦受人羈縛,有血性者豈能忍視之乎?”吉田松陰這段話表明*** ***

A.幕府統治阻礙了社會進步  B.天皇專制阻礙了日本發展 
C.美國叩關喚醒了民族意識  D.封建藩國林立成為了束縛 

  “幾隻蒸汽船,驚破太平夢!”日本對此做出的反應中表述有誤的是*** ***

A.對外開放,學習西洋之法 B.改革幕政,是先富國強兵
C.推翻天皇,建立民主政權 D.激發鬥志,維護民族獨立

  明治維新前日本實行嚴密的等級制度,對其等級制度表述不正確的是*** ***

A.天皇是國家名義上的最高統治者
B.將軍、大名、武士都屬於統治階級
C.武士是幕府統治基礎,全都效忠將軍
D.工商業者受統治階級的歧視

  《日美親善條約》的簽訂使美國獲得的權益不包括*** ***

A.向京都派駐軍隊
B.美國在下田派駐領事
C.日本向美國開放下田和箱館兩個港口
D.美國享受今後日本給予外國的一切權益

  下列條款有利於歐美國家的工業品大量傾銷日本的是*** ***

A.領事裁判權 B.片面最惠國待遇
C.議定關稅制度 D.建立租界

  下列關於對閉關鎖國時期日本社會狀況的表述,正確的是*** ***

  ①經濟停滯不前

  ②日本的農業、手工業和商業等方面都有了一定的發展

  ③出現了資本主義萌芽,一些商業城市繁榮起來

  ④出現富甲日本的大商人

  ⑤社會矛盾日趨尖銳

A.①②③④⑤ B.①②③⑤ C.①②③④ D.②③④⑤

  向將軍、大名貸款,出錢購買武士身份,或直接參與藩政,這些歷史現象說明日本商人、資本家、新興地主*** ***

A.已成為推動改革的政治勢力
B.要求擺脫封建束縛,發展資本主義
C.不滿幕府統治,要求改革社會現狀
D.經濟實力增強,要求提高政治地位

  下列關於日本德川幕府統治時期的說法有誤的是*** ***

A.天皇、將軍、大名、武士屬統治階級
B.幕府與藩國並存
C.士、農、工、商屬被統治階級
D.強化統治,鞏固中央集權

  表明日本封建社會的統治基礎開始動搖的事件是*** ***

A.美國入侵日本
B.資本主義萌芽的出現
C.大鹽平八郎起義
D.《日美親善條約》的簽訂

  在閉關鎖國政策下,與外國通商的港口城市是*** ***

A.長崎 B.大阪
C.江戶 D.京都

  下列對近代日本鎖國政策的表述,錯誤的是*** ***

A.有利於防止外國殖民勢力滲透
B.目的在於維護日本獨立
C.是日本落後的原因之一
D.禁止一切外國船隻來日本

  德川幕府鎖國政策給日本帶來的最大影響是*** ***

A.抵制了外國對日本的侵略
B.維護了日本的獨立
C.促進了日本經濟快速發展
D.造成了日本的落後

  簡答題

  結合所學知識,說明日本德川幕府實行鎖國政策的國際環境,你怎樣看待這一政策?

  綜合題

  閱讀以下材料:

  16世紀,葡萄牙人和西班牙人來到日本,同日本發展貿易。……對外貿易限制在長崎一港進行,而且由幕府一手壟斷,至此完成了鎖國。……在鎖國期間,准許同日本貿易的歐洲國家只有和基督教沒有關係的荷蘭。荷蘭把現在的印度尼西亞當作殖民地,以巴達雅亞***雅加達***作為東印度公司的根據地,在長崎設立了分公司。荷蘭向幕府保證不傳播基督教,商船一到長崎,即由商船船長向幕府提交“荷蘭風向書”,報告海外的情況,一直到幕府末年,荷蘭始終採取阻撓其他歐洲國家同日本進行貿易的政策。

  請回答:

  ***1***根據所學知識回答,“16世紀,葡萄牙人和西班牙人來到日本”,當時西方國家的歷史背景是什麼?

  ***2***根據材料分析,鎖國政策下的日本為何“准許同日本貿易的歐洲國家只有荷蘭”?

  ***3***聯絡所學知識,分析為什麼德川幕府的鎖國政策能在日本實行兩百多年?

  閱讀以下材料:

  材料一 德川幕府統治下,日本社會分為士、農、工、商等不同的身份等級,不同等級的人在社會中的地位不同。士是統治階級,上至將軍、大名,下至一般武士,都屬於“士”這一等級;農民佔全國人口80%,他們世世代代為領主耕種,把收穫的大部分交給領主,還要負擔各種雜役和勞役;工商業者大都住在城市,他們受到統治階級的歧視;處在社會最底層的是“賤民”,他們只能從事一些當時被認為是最低賤的職業。

  ——人教版教科書選修一

  材料二

  材料三:

  請回答:

  ***1***材料一反映了德川幕府統治時期怎樣的政治狀況?

  ***2***材料二中的圖片反映了什麼現象?對日本社會有何影響?

  ***3***材料三反映的是什麼事件?結果如何?

  ***4***綜合以上材料及所學知識,分析19世紀中期日本社會面臨的主要問題是什麼?

  閱讀下列材料:

  材料一 商品經濟的發展也強烈地衝擊著幕藩統治者。將軍和大名的生活日益腐化奢侈,購買大量的各種各樣的商品,需要大量的貨幣,單靠出賣“年貢米”已不能滿足需要,於是就向豪商們借債。據估計,1790年的債務總額高達6 000萬兩黃金,年息300萬石米。一些大名因負債太多,只得讓債主購買武士身份,給予“帶刀”特權和參與藩政的權利。將軍和大名因財政支絀,減少或發不出武士的祿米,使武士的生活陷於困境,不少下級武士淪落到無處安身的地步,成為“浪人”。其中一部分浪人被迫從事當時被認為卑賤的手工業和商業活動,一部分浪人放棄武士身份,去做教師、醫生、作家等。下級武士的淪落和向資產階級的轉化,為明治維新準備了領導者。

  材料二 十九世紀五六十年代,日本的黃金和白銀的比價是1:5,而國際市場上卻是1:15或16,也就是日本的白銀價比國際市場上要貴三倍多。

  請回答:

  ***1***從材料一中你能獲取哪些歷史資訊?

  ***2***面對材料二所述這種狀況,西方商人採取了什麼舉動?

  ***3***材料一、二中的這些變化給日本封建秩序和日本社會帶來什麼影響?


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