課文給家鄉孩子的信讀書筆記

　　巴金寫的給家鄉孩子的信。讀完給家鄉孩子的信，你悟出哪些道理要跟大家分享呢?來看看小編精心為你整理，希望你有所收穫。

　　篇一

　　文中的巴金爺爺在病重的情況下，仍然拿起在自己手裡有“千斤重”的比，給孩子們回信，我看得出來，巴金爺爺多麼善解人意呀!因為巴金爺爺有病，無法支援這樣一次長途的旅行，只好寄一封信給家鄉的孩子們，巴金就是巴金，信內還不忘教育人，令我印象最深的幾句話是：讓我的生命開花結果;因為我們每個人都有更多的精力，更多的時間，比維持我們生命所需要的多得多。只有為別人花費他們，我們的生命才會開花。這句話是我最喜歡的，是呀!幫助別人是一種傳統美德，幫助是一朵花，一朵花語叫善良的花，我，曾經也幫助過別人。

　　有一次，我坐在公交車上，看見一位婦女帶著小妹妹上了車，投了錢，還沒站穩，司機就開了車，一個踉蹌，婦女顫顫巍巍的抓穩了欄杆，這一幕，被我看到了，這是我想，要不要讓位置，可是這個位置也是我好不容易等來的呀!糾結了好半天，決定讓位置，我是大孩子，碰了撞了沒關係，小妹妹可就不行了，我毅然的站起來，招手示意他們過來，她們坐下後，那個阿姨說:“謝謝小姐姐。”我回答了一聲，不用謝，其實心裡早就樂開了花。

　　巴金爺爺在【給家鄉孩子的信】中說，生命的意義在於奉獻而不在於享受，這樣，自己才會獲得有價值，生命才會開花結果。

　　篇二

　　前幾天,老師教我們學習了巴金爺爺寫的《給家鄉孩子的信》這篇課文.我學了這篇課文,受益匪淺,感慨良多.

　　巴金爺爺在信中感謝家鄉孩子們的來信給他帶來了溫暖.他告訴孩子們自己的身體情況和為什麼要寫這封回信,還告訴孩子們生命的意義在於奉獻而不在於享受.他最後希望孩子們珍惜時間,好好學習.

　　作為一個學生,我認為我們應該珍惜這有限的一分一秒,謙虛地對待任何一件事.去年暑假,我在家裡遊手好閒,什麼事也不做,只知道玩.媽媽說我現在是在浪費時間,而我總是一副無所謂的樣子,根本不懂得珍惜時間.有一次數學測驗,我考了98分,心裡很得意,老師講試卷的時候,我一個字都聽不進去,心裡老是在想,我考了這麼高的分數,應該感到驕傲才對!學了這篇課文之後,我的感觸很大,我明白了"少壯不努力,老大徒傷悲","虛心使人進步,驕傲使人落後"這些道理.巴金爺爺說生命的意義在於奉獻而不在於享受,我對這句話的理解是:人生的價值不在於享受而在於奉獻,在於不斷地釋放自己的能量,貢獻自己的精力.巴金爺爺也正是這樣做的,他一生創作了大量的文學作品,給人們提供了豐富的精神食糧,實現了自己的人生價值.巴金爺爺還說過:"人活著不是為了白吃乾飯,我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩."從這段話中,我感受到巴金爺爺雖然年事已高,但他壯心不已,仍在思索怎樣為社會添光彩,讓自己的生命開花.我常常問自己:我是不是一個謙虛的人,一個無私奉獻的人,一個像巴金爺爺一樣爭分奪秒的人,可是每次的回答都讓我低頭嘆息.

　　篇三

　　同學們，相信大家對於《給家鄉孩子的信》一文，肯定不陌生吧!既然如此，那麼大家對這篇文章的作者——巴金，也應耳熟能詳了。正是這樣一位世紀老人，卻在此文中表現得淡泊名利、為人豁達。而他在文中的一句名言：“我思索，我追求，我終於明白生命的意義在於奉獻而不在於享受”，卻把我引入了沉思之中。

　　在《給家鄉孩子的信》一文中，巴金曾多次提到“奉獻”、“開花結果”等字眼。這些給我的感觸都很深。是的，一個人在自己的一生中若不做點兒什麼，生命就失去了意義，失去了光彩就像文中巴金說的“生命的意義在於奉獻而不在於享受”。其實，我們每一個人都會有多餘的愛、同情、精力和時間。與其一個人享受它們，倒不如把它們獻給社會、獻給人民。這樣，我們的生命才會開花，才會結果;我們才能活得坦然，活得灑脫。反之，一些只為自己活著的人，縱然是存在著，也會被世人藐視，被世人拋棄;到最後什麼也得不到。

　　巴金在這篇文章中，顯得謙虛。他雖在文中說自己的生命並沒有開花，可我們卻都心知肚明，巴金的生命其實早已開花結果，單從他留給世人的文學作品就可以充分地說明這一點。巴金在自己的一生中，活得坦坦蕩蕩、轟轟烈烈、光彩照人。可以說，巴金把自己人生的大部分精力、時間，都獻給了社會、獻給了人名。雖然巴金現在已離我們而去了，但他那高尚的奉獻精神，卻永久地留在了我心中，留在了人民心中，千古不朽!