怎樣教育孩子有耐心

  耐心是一種良好的品質,有耐心的人做起事來有始有終,相對認真細膩。下面小編收集了一些關於教育孩子有耐心的方法,希望對你有幫助

  教孩子有耐心方式

  1、言傳不如身教

  孩子的成長是一個漸進的過程。但在現實生活中,很多父母卻急於求成,對孩子的成長過於急切,甚至會做出許多不利於孩子健康成長的舉動。家長這種缺乏耐心的行為。給孩子留下了不好的印象,使孩子對父母產生畏懼感與隔離感。還會對學習產生逃避和厭倦感。作為一名合格的家長,必須要對孩子充滿耐心。

  怎樣做一個有耐心的家長呢?首先,家長要以身作則,在日常生活裡給孩子樹立一個榜樣。孩子如同一張白紙,父母是孩子最親近的人。他們的一舉一動也會深深的印在這張“白紙”上。家長需要注意自己的言行努力做一個有涵養的人。

  作為一個有涵養的家長,因具備自控能力的條件。不把負面的情緒到孩子面前。學會尊重、誠信、寬容。與孩子多溝通,和孩子建立一套大家必需互相遵守的規則。

  其次,對孩子有耐心。作為孩子的榜樣,連自己都耐心都不足又如何教育好孩子?孩子在成長道路上會遇到很多問題,當孩子遇到困難與犯錯時。家長要做的不是一味指責孩子,應該幫助他分析問題所在,找出錯誤的根源。一起面對並且作以改正。只有這樣孩子才能在良好的環境下愉快成長,長大後才能成為一個獨立、有責任感的人。

  2、有意識地延緩。

  現在很多家庭的孩子,都是父母眼中的寶貝,孩子要求什麼,家長能辦到的,都會盡量去滿足,但是無限制滿足孩子需要並不是什麼好事。在這種“立即滿足”下孩子性格會變得急躁、任性、缺乏耐心,容易自我中心,無法感受別人的辛苦,理解別人的付出。日後做事情容易只憑興趣,有始無終。

  其實,父母需要學會延遲滿足:當孩子提出要求的時候,先不要馬上滿足孩子的需求,而以漸進的方式或有條件地讓孩子學習等待與接受。

  延遲滿足不僅僅是對孩子的一種教育,也對孩子的心理成長有著良好的幫助。不少測驗表示,孩子能夠放棄眼前的誘惑,有較強“忍耐”力的孩子比難以抵擋誘惑的孩子更容易成功。通過自己的努力可以得到自己想要的東西,也讓孩子更能感受到父母的付出,學會如何去體諒父母。

  延遲滿足的好習慣應從小培養。作為家長需要做到這兩點:

  首先,應該持有堅定的態度。不能動不動就滿足孩子的願望,更不能因為孩子的哭鬧而妥協。

  其次,要學會向孩子提出要求,適當的以條件作為交換。當孩子有需求時,媽媽們也可以跟孩子提出要求。比如,今天媽媽需要你認真的讀一個小故事、媽媽需要你幫忙把地板打掃乾淨、或者乖乖的自己坐著吃飯之類的條件。只要孩子完成了,就能滿足孩子的一個要求。但要對孩子說明不能馬虎應對,更不能中途放棄。要教會孩子堅持到底,努力付出才有收穫。

  3、給孩子設定障礙

  由於父母的保護,不少孩子從小就走得一帆風順,但一遇到困難,就變得不知所措,經不起風浪考驗。父母應該意識到有必要給孩子設定一些“風浪”,讓孩子在困境中變得更加勇於進取。但這裡的風浪,並不是指那些孩子通過努力都不能完成的任務,而是日常生活中的一些小“障礙”,孩子可以通過自己的努力來克服。

  週末,不少家長會選擇帶孩子去登山、郊外遊玩,這就是施教的好時機。當孩子在登山途中感到疲累,鬧著不肯走的時候,父母一方面要學著拒絕寶寶,另外要鼓勵寶寶“你是可以的”“你很棒,只要再堅持一下就到目的地”。只有在孩子自己堅持下去,才能提高他們的耐力。

  根據孩子的年齡特點設定障礙,早上起床的時候,可以要求孩子把自己的被子疊好,或者吃完飯讓孩子學著清洗餐具,也可以在與孩子玩遊戲的過程中,比如下跳棋,更改一下游戲規則,給孩子設定一點難題,讓他學著動腦筋去解決問題。

  安排孩子讀一些偉人傳記,對孩子的成長也別有裨益。通過閱讀偉人的故事,讓孩子瞭解到面對苦難和挫折時,我們需要有怎樣的心態,需要如何通過自己的努力去克服這些困難。

  4、有意識的耐心訓練

  耐心需要從小就培養,許多媽媽都知道這個道理,但就是不知道具體需要如何去訓練孩子的耐性。心急的媽媽們,請記住,羅馬不是一天建成的。想要孩子變得更有耐心,不僅需要調節自己的耐心,還需要有意識的對孩子進行耐心訓練

  讓孩子有耐心妙招

  1,給孩子“等”的概念

  學會等待,是耐心培養的重要方式之一。當孩子迫不急待地想得到某樣東西時,家長可以告訴孩子:“你可以得到,但需要等一會兒。” 1歲左右的寶寶還不太明白“等一下”的含義,他可能指著門含混地說:“去外面”。這時你可以說:“等媽媽把你的奶瓶洗乾淨、裝上水,我們就下樓。”或者:“等你把這小碗蛋羹吃完,咱們就去找小朋友。”對寶寶,媽媽有必要把抽象的“等”化成具體的事情,讓他看到:實現自己的合理要求需要一點時間。

  2,延遲滿足從易到難

  在有的父母眼裡,給孩子一個快樂的童年,就是有求必應,而且越快越好。這無疑帶給孩子一種錯覺:我要幹什麼就得馬上幹什麼。慾望的溝壑因此越來越深、目標頻繁地轉移,很快令父母應接不暇。但要是有一天來個“急剎車”,說“不行”,必然引來一場哭鬧並以父母的妥協告終。

  習慣於把自己的需要放在首位,是3歲以前寶寶的年齡心理特點,如果父母習慣於“即時滿足”孩子,“有耐性”的品格當然無法培養起來。訓練寶寶的耐性要考慮其年齡和承受能力,一點點延長他們忍耐的時間。對1歲的寶貝,能等上三五分鐘已經不容易了,假如孩子以大哭來抗議,就讓他哭上1分鐘;2歲孩子的忍耐力訓練難度可稍大一些,媽媽可以告訴寶寶,如果他的願望推遲到明天才兌現,他就能得到一個玩具做獎勵;而3歲寶寶提出要去動物園玩,媽媽不妨準備一個日曆,告訴他:“每天撕下一頁,等寶寶撕下三張,到綠色數字的那一天,就可以去了。”

  3,爸媽言傳身教

  父母首先要學會忍耐,才能讓孩子學會忍耐。寶寶越急躁,家長越要耐心、冷靜。寶寶的模仿能力很強,看到家長的冷靜,寶寶也會試著冷靜下來。家長冷靜下來後,可啟發寶寶從失敗中看到積極的一面,比如積木倒下來的畫面,會不會有一種自然的美感?而且積木倒掉了,是不是讓我們有機會搭得更好?

  4,不要總是打斷孩子

  即使孩子是看電視,玩玩具,父母都不要打擾。孩子沒耐心,多半與幼時專注做事的時候被成人不斷打擾有關。孩子在專心做事的時候,寧可把喝牛奶、吃水果、洗臉等事情稍稍放後,以免打擾孩子。

  5,排除無關刺激的干擾

  3歲以下的孩子,以無意注意為主,一切新奇多變的事物都能吸引他們,干擾他們正在進行的活動。如音樂,講話聲、走動的人、窗外的車輛和小鳥,都可能分散孩子的注意力。所以父母要儘量幫孩子排除干擾,當孩子看書,玩拼圖時,周圍的環境要儘量保持安靜,成人最好不要在近處大聲講話,有事打手勢暗示,以免干擾孩子的活動。

  6,按孩子的接受能力挑選玩具或書籍

  對於缺少耐性的孩子而言,一開始就接觸較難積木或拼圖玩具,或看字多的書,會使孩子喪失嘗試的興趣。應當給孩子選擇適合他年齡的書或玩具。幼兒圖書,要挑選語言生動有趣、色彩鮮豔活潑的型別,不要挑選孩子拿著吃力的精裝本,等孩子能很好地理解時,再挑選情節更復雜的故事書,這樣一來,孩子在閱讀中便逐漸提高了耐性;把孩子的玩具歸類,每次不要給太多,只有這樣,才能長久吸引孩子的注意力。

  7,玩組裝益智玩具

  少讓孩子玩“無需動腦”的高階遙控玩具 ,多讓孩子玩一些具有開發智力功能的拼裝玩具,例如積木,七巧板,拼圖,摺紙玩具等。此外,剪紙同樣也是一種培養孩子耐性的好方法,研究如何能剪成複雜對稱的圖案,如何不把圖案剪斷,自然而然地鍛鍊了孩子的耐性。

  8,鼓勵孩子多玩團體遊戲

  與單獨玩相比,多加入團體遊戲可使孩子養成遵守規則的好習慣,玩鑽圈,過橋,跳牛皮筋,跳大繩,擲沙袋,跳房子等遊戲,孩子都有“上場下場”之分,在等待的過程中,必然鍛鍊了孩子的耐性和團結協作精神。

  9,鼓勵孩子獨立解決問題

  看到孩子半天還搭不好一個積木大橋,或看他老是剪不好圖案,就幫他搭,幫他剪,只能培養孩子的依賴性。應當培養孩子獨立解決問題的能力,切勿為了結果漂亮而包辦代替,如果孩子虎頭蛇尾,父母便代勞剩下的所有事情,只會越發令孩子失去求知慾和意志力,更失去了耐性。

  10,重過程甚於重結果

  剛會走的孩子是不可能會跑的,初學鋼琴的人不可能即刻演奏出動人的樂曲。孩子要經過爬、走的過程後才能學會跑;學習鋼琴必須有一個反覆熟悉琴鍵的過程。即使孩子著急,做父母的也不應當著急,應抱著相信孩子的態度,耐心等待。孩子不是為了滿足父母的臉面而來到這個世界的。所以別對孩子寄望過高,父母應當讓孩子做自己喜歡做的事,力所能及的事,並對孩子給予關注和鼓勵。

  11,發現和培養孩子的興趣

  看到別人的孩子學鋼琴,也把自己的孩子送入學琴班;看到別人的孩子學圍棋,也把自己的孩子送入圍棋班。這樣只會讓孩子感到厭煩,自然不會有耐性。只有孩子對某種特長學習確實有興趣時,家長才要引導和督促孩子繼續學下去,要有始有終,不能中途放棄。

  12,跟孩子約定一些規矩

  什麼時候做什麼,什麼時候停止,玩多少時間……這些要和孩子約定好,親子之間建立好一個規矩後,必須遵守,不然會有相應的處罰。爸爸媽媽違反了,由孩子來監督他們的自我懲罰,這樣就能在家裡建立起“言必行,行必果”的秩序,幫助孩子將注意力和意志力集中起來。

  13,給孩子設定障礙

  家長應該有意識地給孩子設定一點障礙,如出門假裝迷路,積木快搭好時有意將它弄倒,水彩顏料有意藏起一管來,看孩子能否解決這些難題,如能否用其它顏色調出“走丟”的那一管。孩子越有堅強意志,越樂於動腦筋,做事就越不會半途而廢,主動為孩子提供一些克服困難的機會,就能磨鍊孩子的堅強意志。

  14,鼓勵孩子大聲說出自己的目標

  在孩子力所能及的範圍內為他們確定目標,並鼓勵他們大聲說出自己的目標,當孩子缺少毅力和耐性的苗頭有所回潮時,讓他以宣誓般的口吻重說自己的目標,通過這一方式,孩子對自己暗示一定要堅守承諾,從而產生堅強的意志,有利於實現目標。