彈鋼琴放鬆手指手腕的練習方法

  剛剛學琴的時候我們都知道不能“折指”,就是手指的第一個關節不能打彎,為了做到這一點我們總是把自己的身體搞得很緊張。今天小編為大家帶來,希望能夠幫到大家。

  彈鋼琴放鬆手指的練習方法

  雙手自然放在琴鍵上。首先放鬆雙肩,自己可以輕輕晃晃肩看看是不是已經放鬆了;然後放鬆上臂;肘關節,切忌兩肘夾著身體彈琴;手腕;手掌;手指的後一個關節。完畢之後動一動,感覺自己的手臂像是很有彈性的地固定在第一指關節上,整個手臂都可以不受限制地輕輕活動,也沒有酸累的感覺。然後彈下一個單音,再次檢查自己的放鬆狀態,雙手每個手指都要這樣做。接下來很慢很慢練習音階,琶音,和絃。特別要強調,和絃在強奏的時候要留神自己是不是在聳肩夾肘。都練習完之後應該會比較好了,可以試一試原來彈起來會累的曲子。如果這樣練習太枯燥,可以把你喜歡的曲子的段落穿插進來,用同樣的方法很慢很慢地單手彈一彈。

  任何人都可以看到,當手在放鬆狀態時,手指的第一關節是自然立住的。造成手指立不住的原因有兩點:一個可能是手臂的重量壓迫造成的,另一個可能是由於手指用力彈琴造成的,那麼如果讓學生強行把手指立住,就必須另外在手指第一關節加力,是不是會造成在手上更用力?使手更緊張?一方面強調手指立住,一方面又不停的強調手要放鬆。於是一些學生出現了放鬆了站不住,站住了不放鬆的現象。

  總結:

  彈琴的時候很難保持長久的放鬆,於是手就出現緊張的現象。因為肌肉的緊張會使手的反應速度和敏感程度下降,手的緊張必然會直接影響彈奏的速度和音樂的色彩,同時由於手的反應能力減弱,會造成音樂表現不能得心應手。如果解決這種問題,不僅要尋求合理的使用力量,而且還要進行大量的放鬆練習,這樣的學習不僅進步很緩慢,而且在整個學琴的過程中,會經常遇到各種各樣的困難,使學琴變得很艱難。力度必須依靠肌肉的緊張來實現,我們在教學中強調彈奏力度和放鬆的本身就是很矛盾的。而且,這種鬆緊的調整隻是理論上可行,由於人的注意力和心理問題,恰到好處的鬆緊狀態時較難達到的。

  彈鋼琴放鬆手腕的練習方法

  a.放鬆手腕

  首先由老師支撐著抬高學生的手腕,讓學生“體會手腕成了物品,一點都不用力,由老師支撐的感覺“,然後,老師鬆開支撐著的手,如果學生的於腕自然下垂,那麼說明萁手腕是放鬆著的;如果手腕沒有自然下垂,或者是慢慢下垂的話,說明其手腕沒有放鬆。這個訓練可以由老師或學生自己交替進行,以提高訓練的樂趣。

  b.肘部完全放鬆

  讓學生將1指放置於鍵盤的“do"上。

  老師告訴學生“放鬆肘部”後,輕輕地抬起學生的肘部,讓學生上下彈奏c如果能靠彈性用5指在鍵盤“so”上順利彈出樂音,則說明其肘部是放鬆著的。這個訓練也可以由老帥學生交替進行,直至順利彈出樂音。

  這個練習在以l指為軸心的彈奏方法,以5指為軸心的彈奏方法中都會馬上產生效應。***譜例8中以單手為軸心彈奏時,手腕有必要做左右旋轉。***

  c手腕的完全放鬆

  讓學生將手腕搭在椅子靠背上.手腕持平老師提醒學生“手腕放鬆”後,放開支撐學生手腕的手.

  如果手腕立即下垂,說明學生的手腕是放鬆著的。然後在沒有任何提醒的情況下反覆演練,直至學生能夠徹底放鬆手腕為止,

  另外,還可以讓學生手指放在鍵盤上,由老師慢慢抬起學生的肘部,如果於腕下垂,指尖不會輕易離開鍵盤的話,說明其手腕是放鬆著的:

  在學生掌握瞭如何放鬆手腕後,可以讓學生交替練習彈奏短脆的頓音和柔軟、圓滑的連音,斤掌握手腕不放鬆彈奏頓音和手腕放鬆彈奏頓音之間的差別。.

  如果事先讓學生掌握好以上方法的話,那麼琴課中只要提醒學生“手腕放鬆!彈強音!彈連音!”就足夠了。

  通過放鬆手腕就可以彈奏出圓滑的樂音、與此相同,教授如何掌握音色及其他一些彈奏技巧時,除了要做理論上的說明以外.還要讓學生模仿老師的示範,許多學生就是通過模仿掌握各種技巧的

  自古以來,我國的傳統藝術***譯註:指日泰的傳統藝術***,例如古琴、三絃琴、長歌等等都是由師父向弟子言傳身教.弟子細心揣摩老師的一言一行,並著力模仿來提高技藝的

  鋼琴也是如此,書面知識當然是不可缺少的.然而要將書面只是貫徹到具體的演奏中去。除了老師的言傳身教之外別無他法。