二年級畫畫筆畫美術作品
由於學生的繪畫表現能力有限,學生並不能很準確地把自己的感受表現出來,這就需要我們用心去聆聽他們的畫。下面是小編整理的,供大家參考。
欣賞
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《魚兒遊遊》學案
課時: 1課時
教學目標
1、在欣賞中,通過多種形式來激發學生學習的興趣,充分調動學生的 積極性。
2、指導學生在繪畫過程中發揮團體合作的精神。
3、通過動眼、動腦、動嘴擴大學生視野,開發學生想象力使學生通過多方面來認識美、體會美。
學習領域:造型、表現;
課前準備
1、學具準備:水彩筆或油畫棒
2、教具準備:課件、油畫棒,四張長條大白紙等。
課堂教學
一、謎語匯入
1、***小精靈,真漂亮!有翅不能飛,沒腳水中游。披鱗甲,長尾巴,吐個泡泡送人家。***
2、學生猜出謎語後,教師表揚。並出示課題---《魚兒遊遊》,讓學生學一學這些魚遊起來是什麼樣子?
二、看看,想想,說說
1、***語氣輕柔,***幻想自己到了海底,想象海底世界什麼樣子的。你看到了什麼?
2、教師播放課件***海底世界視訊片段***讓學生欣賞。
教師提問:這些魚都有哪幾部分組成的?學生回答。教師概括小結。
3、教師播放自制動畫讓學生觀察,並提出問題***這些魚有何不同點***,學生比較回答,教師總結板書。
4、 如果讓你來畫,你心目中的魚到底是什麼樣子呢?請兩學生上臺各畫一條自己喜歡的魚。教師引導學生觀察,並親自師範。
5、出示圖片,讓大家欣賞同年齡段優秀學生作品, 啟發學生靈感。
三、動手畫一畫,比一比,師生合作變出魚兒來。
1、以小組比賽的形式,分成四個小組,提出要求,每組合作完成魚兒遊遊長卷圖,教師幫助各組添畫水草等背景。師生共同完成作品。
2、展示作品,各組選派一人簡單自評,教師用鼓勵性的語言增強他們的信心和競爭意識。
3、教師總結髮言, 並鼓勵學生和其他組學生互換作品,結為友誼,師生共唱《找朋友》兒歌。
課後拓展,滲透德育:
魚兒是我們人類的朋友,讓學生感受它美的同時更有責任去保護它,珍惜自
然,愛護生靈,共同保護我們的家園。
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