二年級畫畫筆畫美術作品

  由於學生的繪畫表現能力有限,學生並不能很準確地把自己的感受表現出來,這就需要我們用心去聆聽他們的畫。下面是小編整理的,供大家參考。

  欣賞

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  《魚兒遊遊》學案

  課時: 1課時

  教學目標

  1、在欣賞中,通過多種形式來激發學生學習的興趣,充分調動學生的 積極性。

  2、指導學生在繪畫過程中發揮團體合作的精神。

  3、通過動眼、動腦、動嘴擴大學生視野,開發學生想象力使學生通過多方面來認識美、體會美。

  學習領域:造型、表現;

  課前準備

  1、學具準備:水彩筆或油畫棒

  2、教具準備:課件、油畫棒,四張長條大白紙等。

  課堂教學

  一、謎語匯入

  1、***小精靈,真漂亮!有翅不能飛,沒腳水中游。披鱗甲,長尾巴,吐個泡泡送人家。***

  2、學生猜出謎語後,教師表揚。並出示課題---《魚兒遊遊》,讓學生學一學這些魚遊起來是什麼樣子?

  二、看看,想想,說說

  1、***語氣輕柔,***幻想自己到了海底,想象海底世界什麼樣子的。你看到了什麼?

  2、教師播放課件***海底世界視訊片段***讓學生欣賞。

  教師提問:這些魚都有哪幾部分組成的?學生回答。教師概括小結。

  3、教師播放自制動畫讓學生觀察,並提出問題***這些魚有何不同點***,學生比較回答,教師總結板書。

  4、 如果讓你來畫,你心目中的魚到底是什麼樣子呢?請兩學生上臺各畫一條自己喜歡的魚。教師引導學生觀察,並親自師範。

  5、出示圖片,讓大家欣賞同年齡段優秀學生作品, 啟發學生靈感。

  三、動手畫一畫,比一比,師生合作變出魚兒來。

  1、以小組比賽的形式,分成四個小組,提出要求,每組合作完成魚兒遊遊長卷圖,教師幫助各組添畫水草等背景。師生共同完成作品。

  2、展示作品,各組選派一人簡單自評,教師用鼓勵性的語言增強他們的信心和競爭意識。

  3、教師總結髮言, 並鼓勵學生和其他組學生互換作品,結為友誼,師生共唱《找朋友》兒歌。

  課後拓展,滲透德育:

  魚兒是我們人類的朋友,讓學生感受它美的同時更有責任去保護它,珍惜自

  然,愛護生靈,共同保護我們的家園。