兒童油畫圖片優秀作品

　　油畫棒是由固體顏料製作而成的一種非常有趣的繪畫工具，深受學生的喜歡，學生們可以直接握筆作畫。下面是小編整理的，供大家參考。

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　　《色彩的明度漸變》

　　【教學目標】

　　1、通過學習色彩的明度及明度漸變的知識，使學生理解什麼是明度，什麼是明度漸變，並瞭解明度是所有色彩都具備的屬性。

　　2、通過調色練習，掌握明度漸變的調色方法，體會漸變的繪製要領。

　　3、體驗明度漸變所產生的縱深感、節奏感和立體感，引發學生學以致用的興趣，能運用明度漸變的方法創作圖案畫，裝飾生活，提高學生的觀察能力、分析能力和色彩表現能力，讓學生感受用色彩裝點生活的樂趣，激發熱愛生活的情感。

　　【教學重點】

　　認識什麼是明度，什麼是明度漸變，掌握明度漸變的調色方法。

　　【教學難點】

　　掌握明度漸變的調色技巧，繪製富有趣味的明度漸變圖案，用明度漸變的方法裝飾生活。

　　【教學準備】

　　教師準備：

　　a、實物投影儀、PPT課件。

　　b、彩色氣球若干。

　　c、鉛化紙、調色盤、水粉顏料、水粉筆、水杯、抹布。

　　【教學過程】第一課時：

　　一、遊戲匯入

　　1、遊戲一：找原色、間色

　　展示一組彩色氣球***紅、黃、藍、橙、綠、紫***，這些氣球中，哪些氣球的色彩是原色，哪些是間色，你能告訴大家嗎?

　　學生回顧所學知識並回答：紅、黃、藍是原色，橙、綠、紫是間色。

　　2、遊戲二：找明暗

　　這些氣球中，哪個氣球的色彩看起來最明亮?哪個看起來最暗?

　　根據學生的回答，依次出示相應的氣球。

　　3、遊戲三：排色遊戲

　　現在，你能將氣球按從淺到深或從深到淺的順序排排隊嗎?

　　4、小結：原來色彩也是有明暗的。

　　二、講授新知，實驗探究

　　1、明度的概念

　　色彩是有明暗的，我們把色彩的明亮程度叫色彩的明度。任何色彩都有它特定的明度，都可以還原成明度關係來思考，如我們素描、黑白照片等，學生欣賞。

　　2、體驗遊戲：墨鏡看世界

　　帶上你的墨鏡，看看我們的教室，看看身邊的同學，看看你的美術書，透過墨鏡，你發現了什麼有趣的現象?

　　戴上墨鏡看看剛才“排好隊”的氣球，你發現了什麼?***學生回答：我看到彩色氣球變成灰的啦，而且顏色從深逐漸變淺。***

　　第二課時

　　一、教師示範，技法練習

　　a.教師在投影儀上演示：在紅色顏料裡逐步新增白色，每新增一次白色並調勻後，即在白紙上塗好，逐步形成以紅色為基調的明度序列。

　　b.技法練習：同桌兩人為一組以同一色相為基調，進行明度漸變的調色練習，一人做使色彩逐漸變淺的練習***加白色***，另一人做使色彩逐漸變暗的練習***加黑色***。練習完成後，將兩張練習並置擺放，共同體味明度漸變所產生的特殊美感。

　　二、自由創作，趣味表現

　　1、作品欣賞，開拓思維

　　課件展示富有趣味的明度漸變作品，讓學生感受到明度漸變表現形式的多樣。

　　2、創作表現

　　創作一幅有趣的明度漸變作品。

　　教師輔導：教師在學生作業時巡迴輔導，對學生出現的問題，特別是共同存在的問題要及時地引導糾正。

　　四、作業展評，課題延伸

　　1、展示各組作品，師生共同對作品進行賞析。

　　2、教師對有代表性的作品進行有針對性的點評，提醒學生在今後的美術學習需注意的方面。

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