少兒美術老師怎麼教小朋友畫畫

  畫畫使幼兒想象的東西得到了表現。幼兒的畫,大多是象徵性的,即畫的是他自己想象的東西。下面是小編為你帶來的少兒美術老師教小朋友畫畫教案,歡迎參閱。

  教小朋友畫畫1:線描畫 自行車

  設計意圖:結合現階段我班開展的主題《我在馬路邊》,孩子們的生活經驗有了一定的積累,關注到的關於這一主題的內容也越來越高。但是,在這些孩子們的影響中,電瓶車、自行車、摩托車是他們最熟悉的,因為爸爸每天早上送他們來園的交通工具就是這些,所以在早晨他們交流的最多的也是這些了。結合培養我們的孩子的繪畫能力,用線描的形式來讓幼兒進行嘗試和鞏固。

  活動目標:嘗試運用直、橫、斜線的連線和緊密排列體會線描的美感。

  活動準備:ppt

  活動過程:

  一 欣賞 ***感知不同線條的連線組合***

  1、馬路上滾來了兩個輪子,會是什麼車呢?***摩托車、自行車***

  2、看,許多線條寶寶都跑來了。哇,是一輛自行車。

  小結:我們可以用許多細細的線條表現自行車的樣子。

  二 示範討論***瞭解作畫的要點***

  1、車輪上的鋼絲怎樣安裝呢?

  從輪胎到中間的軸一根根連線起來,像旋轉起來的大風車。

  2、我們怎樣把車子組裝起來呢?

  需要一個斜槓***我們用兩根線條連線起來***,我們還可以用兩根線條畫什麼呢?***車座底部***你覺得還需要什麼呢?***龍頭車把,有幾個呢***

  3、一輛自行車裝好了,你還想新增些什麼呢?***用橫豎線條緊密組合成車簍,許多密密的橫線條在一起變成衣包架***

  三 幼兒作畫

  我們也來用線條寶寶設計一輛漂亮的自行車

  觀察要點

  1、車輪鋼絲斜線條的旋轉繪畫

  2、線條畫得深而不破

  四 交流講評

  你們覺得他的自行車什麼地方漂亮,什麼地方還需改進一下呢?

  教小朋友畫畫2:有趣的想象旅行

  設計意圖:

  豐富的想象力是孩子特有的魅力,他們可以在想象空間裡馳騁,甚至天馬行空。陶行知提出“創造教育”理論,旨在培養孩子的想象力和創造力。我在活動中把孩子們帶到特定的情境下讓孩子們自由想象,用簡單的線條和圖形,以他們的自己的方式表現出來,用油水分離的美術方法讓他們的想象神祕的展現出來,既符合幼兒好奇,求知慾強的特點,又滿足了幼兒遊戲的興趣需要,同時促使孩子自由想象,自我表達,寓教於樂,體現了活動的趣味性、知識性和目的性的統一。

  一、活動目標:

  1.感受大自然的奇景,瞭解油畫棒和水粉顏料一起畫畫的新玩法。

  2.嘗試用簡單的線條、圖形大膽的表現自己的想象,並用油水分離的方法展現出來。

  3.在想象、創作、展現過程中,體驗美術的樂趣。

  二、活動準備:

  物質準備:PPT《旅行》,音樂《飛舞的芬多精》一段,已調好的各種顏色的水粉顏料,報紙若干,刷子、白色油畫棒、素描紙人手一份

  已有的知識經驗準備:幼兒國慶節去旅行的所見所聞

  三、活動過程

  1.回憶假期的旅行,引起幼兒的興趣

  師:小朋友們,國慶節放假有沒有去旅行啊!我請小朋友來說說你去哪裡旅行了,看到了哪些美麗的景色,哪些好玩的的東西?***請個別幼兒舉手回答***

  ***評析:引導幼兒回憶已有了經驗,感受旅行的樂趣,激發幼兒的興趣。***

  2、欣賞PPT,感受眼睛旅行看到的美麗,奇特的景色

  師:今天,老師也要帶你們去旅行,不過是帶你們的眼睛去旅行,所以小朋友們的眼睛要準備好了,緊緊跟著我,好朋友機器貓帶著我們一起去。

  老師和幼兒一起欣賞,並以“你看到了什麼”讓孩子邊看邊自由說說,亦可適當的提醒。

  ***評析:課件中孩子們欣賞到了很多大自然的奇景,有太空,海洋,各種各樣的奇異山水風景,梵高的《星月夜》,世界奇觀等,從各個方面豐富了幼兒的科學知識,同時在一些事物的圖形上也有一定的認識,如月亮的圓,海星的五角星形狀,金字塔的三角形等。 這在視覺感官上給了幼兒一些初步的印象,為下面的創作做鋪墊。***

  3、引導和鼓勵幼兒伴隨音樂,大膽的想象

  師:剛才小朋友們的眼睛去了好多好玩的地方旅行,看到了各種各樣奇妙的東西,開心嗎?還想不想去旅行?

  師:這次我要請小朋友們的眼睛閉上了,我們要去好玩的想象旅行。那裡可好玩了,小朋友可以自由的飛到空中旅行,可以像魚兒一樣在河裡旅行……

  師:閉上眼睛,跟著音樂,我們一起去想象旅行啦!

  師:我們都有了翅膀,飛到了空中,看到了太陽和小鳥在一起遊戲,看到了風箏和風兒在遊戲;我們又飛到了小河裡,看到了小魚和河水在遊戲,還看到了……又飛到了……看到了……***省略部分給幼兒自由想象的空間***

  師:我們想象旅行回來啦,誰來告訴我你去哪裡旅行了,看到了什麼?***請幼兒舉手回答,可以鼓勵幼兒用動作來表現***

  ***評析:音樂和美術都是美的表現形式,我把兩者結合起來,讓孩子聆聽《飛舞的芬多精》,在童話般意境的音樂聲中大膽的想象旅行,給孩子充分感受美的意境,想象出一幅幅童話色彩的畫面,並鼓勵幼兒大膽的說出來。***

  4、老師示範操作油水分離,神祕展現想象內容,再次激發幼兒興趣。

  師:剛才老師和小朋友們一起去想象旅行,你們想不想看看我看到了些什麼好玩的?悄悄的告訴你們,其實好玩的都已經在這張白紙上,你們看的清楚嗎?這支筆會讓他們神奇的出來,看的更清楚,仔細看。

  ***加兒歌:小刷子,手中拿,盤中轉一轉,跳個圓圈舞,扁扁舞,再去紙上走一走,向左走,向右走,到處都走遍。讓孩子一邊說一邊也做動作***

  ***評析:以兒歌的形式表現刷子的刷法,既清楚的表達操作的方式,又符合幼兒的興趣,給活動增添樂趣,使之更完美***。

  師:你們看到了什麼?我到了哪裡旅行***引導幼兒邊看邊說***

  師:神奇嗎?想不想知道其中的祕密?其實我已經用白色的油畫棒把我的旅行先在這張紙上畫好了,然後用有顏色的顏料塗上去,它們就會出現。

  5、幼兒在音樂中,大膽想象、創作並展示,相互欣賞

  師:你們想不想玩?怎麼玩,每個小朋友先用筆在白紙上畫好你的想象旅行,再塗上你喜歡的顏料

  師:要求:1.你們各自的想象應該是不一樣的;

  2.塗顏料的時候要把整張紙塗滿,但是不能塗的太多,紙會破的;

  3.注意顏料不要弄到身上,衣服上;

  4.塗完後把作品放在旁邊窗臺上晾乾,然後把手洗乾淨;

  5.可以互相欣賞別人的作品,但是保持安靜,不能影響別人

  6、評價結束

  師:我們來一起看看小朋友的畫,說說他們去哪旅行了,看到了什麼。

  師:我們今天的旅行順利完成,你們開心嗎?下課後可以拿著自己的作品告訴你的好朋友你去哪裡旅行了。

  總評析:

  整個活動過程突出的是:神祕、有趣、五彩斑斕。不需要畫出多好的作品,只要你把自己的想象用簡單的線條和圖形表現出來,然後讓他們神祕的展現出來,就是一個完美的過程。幼兒在活動中體驗到了美術的神祕和有趣,看到了自己想象的精彩和五彩繽紛,調動了他們對美術的興趣,激發他們大膽地感受美、創造美、表現美。沒有一幅好與不好的作品,每個人都有自己的想象,每幅作品都是一個很好的表現。

  幼兒的美術教育中,孩子不須要求對色彩配置的考究,強調的是想像翅膀自由自在地飛翔;不須擔心形象造型的可笑,強調的是心靈之窗毫無顧忌的敞開;不須要求構圖形式的變化,強調的是隨心所欲大膽任意的揮筆;不須害羞表現方法的稚拙,強調的是全心投入樂在其中的玩耍。解放孩子,讓孩子想象飛起來,身體動起來,大膽說出來,在充足的空間時間裡馳騁,讓孩子們任意塗鴉,說出他們對現實世界的精彩理解,創造出五彩斑斕、個性十足、名副其實的兒童畫。

  教小朋友畫畫3:我給娃娃畫像

  一、活動目標

  1、 引導幼兒願意參加繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

  2、初步培養幼兒的觀察力和想象力。

  3、引導幼兒從頭到身體有序地添畫,並能均勻塗色。

  重點:幼兒能夠添畫五官和服飾。

  難點:幼兒能畫準五官的位置,並能用簡單的花紋裝飾衣服。

  二、活動準備:娃娃1個、範畫、水彩筆、紙

  三、活動過程

  1、出示娃娃,引導幼兒觀察五官和服飾。 教師:小朋友你們喜歡娃娃嗎?你都見過什麼娃娃?老師今天也帶來一個娃娃,我們看看它長得什麼樣?臉上有什麼?娃娃穿得什麼衣服?是什麼顏色?

  2、出示範畫,引導幼兒學習添畫五官和服飾。 教師:丁老師可喜歡娃娃了,還給娃娃畫了個像呢。 ***引導幼兒從頭到身體有序地添畫,畫準五官的位置,啟發幼兒運用簡單的花紋裝飾服飾。***

  3、幼兒作畫,教師巡迴指導。

  繪畫要求:

  1***畫的時候要先畫五官再給娃娃畫漂亮的衣服,塗色要均勻。

  2***畫畫時注意坐姿,眼睛不要離畫紙太近保護好眼睛。

  4、作品展示及點評。 教師:請你和旁邊的小朋友說說,你最喜歡哪一個娃娃?哪個娃娃畫的好?是五官畫的好還是衣服裝飾得漂亮?小朋友給娃娃畫上漂亮的五官和服飾,娃娃的心情會怎麼樣?