鼓勵可以使人成功的例子

　　鼓勵是一股清泉，啟用前進的動力。鼓勵是一抹陽光，吹散迷惘的烏雲。以下是小編分享的，一起來和小編看看吧。

　　篇1

　　在一次上時間管理的課上，教授在桌子上放了一個裝水的罐子。然後又從桌子下面拿出一些正好可以從罐口放進罐子裡的「鵝卵石」。當教授把石塊放完後問他的學生道：「你們說這罐子是不是滿的?」

　　「是，」所有的學生異口同聲地回答說。

　　「真的嗎?」教授笑著問。然後再從桌底下拿出一袋碎石子，把碎石子從罐口倒下去，搖一搖，再加一些，再問學生：「你們說，這罐子現在是不是滿的?」這回他的學生不敢回答得太快。最後班上有位學生怯生生地細聲回答道：「也許沒滿。」

　　「很好!」教授說完後，又從桌下拿出一袋沙子，慢慢的倒進罐子裡。倒完後，於是再問班上的學生：「現在你們再告訴我，這個罐子是滿的呢?還是沒滿?」

　　「沒有滿，」全班同學這下學乖了，大家很有信心地回答說。

　　「好極了!」教授再一次稱讚這些「孺子可教也」的學生們。稱讚完了後，教授從桌底下拿出一大瓶水，把水倒在看起來已經被鵝卵石、小碎石、沙子填滿了的罐子。當這些事都做完之後，教授正色問他班上的同學：「我們從上面這些事情得到什麼重要的功課?」

　　班上一陣沈默，然後一位自以為聰明的學生回答說：「無論我們的工作多忙，行程排得多滿，如果要逼一下的話，還是可以多做些事的。」

　　這位學生回答完後心中很得意地想：「這門課到底講的是時間管理啊!」

　　教授聽到這樣的回答後，點了點頭，微笑道：「答案不錯，但並不是我要告訴你們的重要資訊。」說到這裡，這位教授故意頓住，用眼睛向全班同學掃了一遍說：「我想告訴各位最重要的資訊是，如果你不先將大的「鵝卵石」放進罐子裡去，你也許以後永遠沒機會把它們再放進去了。」

　　篇2

　　有一則寓言：在義大利威尼斯城的一座小山上，住著一個天才老人。據說他能回答任何人提出的問題。當地有兩個小孩愚弄這個老人，他們捕捉了一隻小鳥，問老人："小鳥是死的還是活的?"老人不假思索地說："孩子，如果我說小鳥是活的，你就會勒緊你的手把它弄死。如果我說是死的，你就會鬆開你的手讓它飛掉。你的手掌握著這隻鳥的生死大權。"

　　啟示：你手中握著失敗的種子，也握著邁向成功的潛能。我們有權選擇成功，也有權選擇平庸，沒有任何人或任何事能強迫你，就看你如何去選擇了。

　　篇3

　　有一次，一個推銷員在紐約街頭推銷氣球。生意稍差時，他就會放出一個氣球。當氣球在空中飄浮時，就有一群新顧客聚攏過來，這時他的生意又會好一陣子。他每次放的氣球都變換顏色，起初是白的，然後是紅的，接著是黃的。過了一會兒，一個黑人小男孩拉了一下他的衣袖，望著他，並問了一個有趣的問題："先生，如果你放的是黑色氣球，會不會上升?"氣球推銷員一下這個小孩，就以一種同情，智慧和理解的口吻說："孩子，那是氣球內所裝的東西使它們上升的。"

　　恭喜這個孩子，他碰到了一位肯給他的人生指引方向的推銷員。"氣球內所裝的東西使它們上升"同樣，也是我們內在的東西使我們進步，關鍵在於你自己，你有權決定你的命運!

　　篇4

　　我和妻子到有名的風景區張家界旅遊。平地的景點都遊過了，那一天要攀登黃石寨，它在一座高山上。

　　上山的路鋪有石階，並不難走。山腳排列著幾十乘用藤椅綁成的轎子。轎伕們擁擠上來要我們乘轎。我們謝絕了，覺得那樣會減少旅遊的情趣。慢慢向上爬著，開始還悠悠閒閒，漸漸就感到吃力了。有幾處相當險峭，攀爬十分費勁。在可以清楚地望到山頂的一個長長的陡坡前，我渾身痠軟地坐在一塊岩石上，感到休息是這樣幸福。抬頭望望，真懷疑自己還有沒有力量爬上去。

　　幾位操著河南口音的婦女從下面爬上來了，氣喘吁吁。她們在我身邊歇住，仰頭望著陡坡叫苦。其中有一位三十多歲的胖胖的婦女大聲嚷著："我的媽!還有這麼高呀!真要命。"她注意到了我，笑著打聽我的年齡。得到答覆後，她怔了一下。回頭大聲對同伴說："連這位老先生都敢上去，我們要打退堂鼓就真該跳崖了!走!"她轉過身大步走向陡坡，同伴們跟著她。

　　我微笑著看她。暗地高興能以身作則給人一點激勵。

　　我立即站了起來，和妻子一起也向陡坡走了過去。--她的讚許也給予了我以激勵。

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