幼兒禮儀課入園篇教案

  通過學習參與他人活動的禮儀技巧,使幼兒學會與他人合作遊戲。 培養良好的社交禮儀習慣。以下是小編精心整理的的相關資料,希望對你有幫助!

  篇一

  如何參與他人的活動

  教學形式:團體或小組數學。教學方法:情景表演法 行為辨析法。活動目標:1. 通過學習參與他人活動的禮儀技巧,使幼兒學會與他人合作遊戲。2. 培養良好的社交禮儀習慣。

  核心要素:小朋友 做遊戲 要參與 求同意

  勤溝通 互幫助 多謙讓 好相處

  活動準備:1.玩具。

  2.班級教師事先商量示範此活動的流程與細節。

  基本過程:

  ***一***匯入活動

  通過提問引出活動主題,激發幼兒的學習興趣。教師提問:“如果你想參加別人的活動,應該這樣做?”

  ***二***關鍵步驟:

  1.請小朋友說出自己的做法。

  2.討論:“誰的方法最好?為什麼?”

  3.教師示範正確的參與活動時的禮儀,要經過他人的同意才可加入活動。

  一位教師扮演“小朋友”正在玩玩具,另一位教師走過去,對她說:“對不起,打擾一下,我也想玩這個玩具,我可以和你一起玩嗎?”“可以。”於是兩個人一起玩了起來。

  4.與幼兒團討:

  “平時你是如何加入他人活動的”

  “你會用什麼方式打擾他人的活動並提出要加入的請求?***輕拍一下對方的

  肩膀、小聲說話等***

  ***三***幼兒自由活動:

  在幼兒活動自由活動中,教師引導幼兒互相合作,共同協商。

  活動延伸:

  1. 給幼兒創造活動的機會,幫助幼兒在活動中學會合作的技巧。

  2. 每週評選“禮儀之星”,樹立榜樣,強化幼兒的正面行為。

  家園互動:

  1. 在與他人交往的過程中,家長在要參與他人的活動時,要做到主動徵求他人意見,在同意的情況下才加入活動,為孩子樹立榜樣。

  2.閒暇時,應與幼兒一起合作遊戲,引導幼兒學習與他人合作的技巧。

  3.家長對幼兒應進行隱性教育,注意自己的行為和語言修養。

  注意事項:

  幼兒要徵求他人同意後才能參與他人的活動。但如果對方拒絕了請求,也應尊重他人的意願,不能生氣或說一些不友好的話,而應有禮貌地離開,繼續選擇別的活動。

  篇二

  幼兒園禮儀教案:自我介紹

  教學形式:團體或小組教學。教學方法:行為辨析法、遊戲童謠法。活動目標:1、讓幼兒掌握自我介紹的禮儀,並培養幼兒在集體面前做自我介紹的膽量。2、培養幼兒良好的人際交往能力

  核心要素:做介紹 要大方 口齒清 聲響亮

  先名字 後年齡 讓對方 更知情

  活動準備:記錄四個小朋友在進行自我介紹時所表現出來的情況的圖片

  基本過程:

  一、匯入活動:

  教師:“今天我們班新來了一位小朋友,現在我們每個人做一個自我

  介紹,讓新朋友認識一下大家,好嗎?”

  二、關鍵步驟:

  1、自我介紹

  a、教師示範自我介紹的方法

  自我介紹時站姿應端正,聲音應洪亮

  自我介紹時方法:“大家好!我叫xxx,我是男***女***孩,今年四歲。”

  邊說邊拍手打節奏

  當有幼兒在作自我介紹時,其他幼兒要保持安靜,眼睛看著作自我

  介紹的小朋友,耳朵要認真地傾聽。當這個幼兒介紹完畢時,其他

  幼兒應及時給予迴應:“xxx,你好!xx,你好!”

  b、邀請幼兒依次進行自我介紹

  2、比對錯

  a、老師依次出示圖片,然後請小朋友觀察四幅圖片

  第一幅圖:一位小朋友在演節目前,大聲、簡潔地向大家介紹自己

  第二幅圖:一位小朋友轉到了新的班級,他長篇大論地介紹自己

  第三幅圖:一位小朋友在自我介紹時,忘了說自己的姓名

  第四幅圖:一位小朋友在向別人介紹自己時,把頭扭向別處

  b、教師請幼兒討論:圖片中的四位小朋友,哪位做得好,為什麼說做

  得好?其他三位小朋友為什麼需要改正?應如何改?

  3、討論

  a、能常,我們都在什麼時候進行自我介紹?***作客、表演節目或進入

  新的班級時***

  b、我們應如何進行自我介紹?

  三、引歌套詞

  可參考《小松樹》的曲調,也可自選歌曲

  活動延伸

  1、 遊戲《學做小記者》

  小朋友分組進行情景表演,輪流扮演小記者,手拿話筒去採訪。“小記者”喲啊大方地進行自我介紹,然後再提出自己的問題,請別人接受採訪

  2、 自我介紹練習

  a、 教師:“小朋友,請你想一想,當我們自我介紹時,除了介紹自己的名字與年齡外,還可以向別人介紹些什麼?”

  b、 一起唱《找朋友》的歌曲,等音樂結束,兩位小朋友就要結成對子,並互相做自我介紹

  家園互動

  1、 生活中,請家長在給幼兒提供自我介紹的機會,並適當地給予鼓勵

  2、 請家長平時在做自我介紹時要做到姿態和 聲音洪亮、吐字清楚,為孩子樹立榜樣

  注意事項

  小朋友自我介紹時,應走到老師或同伴的面前,雙眼注視大家進行介紹。介紹時要避免一些小動作的出現,如撓頭、揪衣角、挖鼻孔等