幼兒園體育活動教案
讓幼兒能用身體控制球進行多種體育小遊戲。能與同伴合作，共同玩球。以下是小編精心整理的的相關教案，老師們快來欣賞學習吧!
範文一
調皮的球
一、 活動目標：
1. 能用身體控制球進行多種小遊戲。
2. 能與同伴合作，共同玩球。
二、 活動準備：
1. 大小不一、種類不同的求若干，如排球、乒乓球、網球、籃球、足球、保齡球等。
三、 活動過程：
1. 我會玩球。
——分散遊戲，引導幼兒各自想出各種玩球的方法。
——交流、學習各種玩球方法。
2. 給球搬家。
——引導幼兒想一想一個人怎麼給球搬家。
——鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法，如用兩手心託球，用手背託球，把球夾在兩腿之間，抱在胸前等。
——引導幼兒想一想兩人合作該怎麼搬送。
——集體遊戲：胸夾球。兩個幼兒面對面，用胸部或腹部夾住球往前走***可採用接力賽形式進行***
——集體遊戲：背夾球。兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走***可採用接力賽形式進行***。
四、 活動建議：
1. 球類運動以其種類繁多、靈活簡便的特點深受兒童喜愛。活動前的調查和活動中的自主探索都給幼兒留出了足夠的空間，這需要教師儘可能地予以個別關注，使他們的學習能力得到提高。
2. 在日常生活中，學習各種花樣拍球、如左手拍、雙手交替拍、轉身拍等。進行各種球類小遊戲，如打野兔、投準籃等。
範文二
打高爾夫 ***體育***
玩具名稱:高爾夫
使用年齡段:中班
製作材料:牛奶易拉罐 竹竿 細鐵絲 紙
製作要點:
1、 用色彩鮮豔的紙團成一團,大小和小朋友的手掌差不多,然後用透明膠帶圍著球面繞一圈。
2、 牛奶易拉罐中間挖一個洞,用一根粗細適中的竹竿插進去,在用細鐵絲綁緊。
3、 用彩色的即時貼把易拉罐的上下兩個圓面貼起來,竹竿上面也可以用即時貼包裹起來,做到既美觀又大方。
4、 設計思路:打高爾夫球是一項很有技術的運動,孩子們平時接觸到這種運動不是很多,我們把這項運動挪用到孩子中來。打球的時候眼睛要看準,手也要準,這個運動非常鍛鍊孩子的手眼腦協調能力。
玩具特色:利用廢舊的易拉罐、取材方便,節約環保。美觀大方、實用性強。
一、活動目標
1、積極參加玩紙棒與紙球的活動,體驗其中的樂趣
2、通過遊戲發展手眼一致和身體平衡能力
3、嘗試採用多種方式,瞭解紙棒和紙球的多種玩法
二、活動準備
1、經驗準備:在生活中或電視裡看到過高爾夫的打法
2、物質準備:紙棒、紙球若干個,五釐米高的平衡木,大筐子,障礙物***高於紙球的盒子***,音樂
三、活動過程
***一***開始部分1、熱身運動進場時根據音樂做熱身運動***模擬各種小動物的動作***
***二***基本部分
1、以介紹道具直接匯入指導語:今天老師帶來了兩種不同的東西***出示道具***,你們看這是什麼?
2、幼兒自由玩耍,老師請幼兒示範
***1***先獨自玩耍指導語:每人拿一個紙棒或紙球,自己用它進行玩耍,看你們能怎麼玩?老師來找看誰的玩法最好玩。
***2***多個自由組合玩耍指導語:現在小朋友你們自由組合,和其他小朋友一起玩,看你們的紙棒和紙球組合在一起可以怎麼玩?老師這次也要找找,看那些小朋友的玩法最好玩。
3、老師出示玩法——打高爾夫,並講解示範指導語:小朋友的玩法都非常的棒,老師這裡也有一種好玩的方法哦***1***玩法雙手握紙棒的上端,用紙棒底擊打紙球,促使紙球滾動進洞。
4、用打高爾夫的玩法進行遊戲
***1***玩法雙手握杆,擊打紙球,使紙球按八字形路線運到終點線,再把紙球擊打進洞。第一個孩子返回,第二個孩子接著上。哪對進的球多則勝利。
***進球多的一隊可加星***
***2***要求
①必須在前一個孩子返回來後下一個孩子才可以出發
②在終點時,擊球只能擊打一次,紙球沒進照樣返回,不能打兩次5、幼兒遊戲***進行兩次***
6、加高遊戲難度,老師示範,並講解示範
***1***玩法先無障礙的用紙棒擊打紙球行進一段距離,再用紙棒勾住紙球過獨木橋,最後到達終點選打紙球進洞。
進一個球可加一個星,進球最多的那組為勝者。
***2***要求在過獨木橋的時候,紙球不能掉,否則從獨木橋開頭從走。
***三***結束部分
1、老師對比賽進行總結
2、放鬆運動幼兒躺在地板上做游泳動作,放鬆手臂。
3、老師與幼兒收拾場地
範文三
青蛙跳
設計意圖:
小班幼兒活潑好動,特別喜歡模仿小動物走路,如小白兔蹦蹦跳,小鴨子搖啊搖,小青蛙跳、跳、跳等。所以我設計了教育活動《青蛙跳》,讓幼兒在原有的基礎上,進一步學習跳過25-30釐米寬的平行線,發展幼兒的跳躍能力。
一.活動目標
***1***教幼兒學習跳過25-30釐米寬的平行線,發展幼兒跳躍能力。
***2***讓幼兒知道小青蛙是益蟲,能保護莊稼,大家都要愛護它。
***3***通過遊戲,培養幼兒的靈敏,協調性及遵守紀律的良好品德。
二.活動準備
紙板做成的荷葉,音樂《走路》
三.活動過程
***1***熱身部分***約2分鐘***:聽音樂《走路》並表演動作,激發孩子的活動興趣,要求滿積極愉快地參加活動。使幼兒上下肢及軀幹部大肌肉群,關節,韌帶得到活動,為遊戲部分做好準備。
基本部分***約15分鐘***:
1、師:小朋友,我們知道“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鴨走路搖啊搖啊搖,小烏龜走路慢吞吞,小花貓走路靜悄悄。”你們知道青蛙怎樣走路嗎?
誰來學一學?
講解動作:雙腳併攏,兩臂擺動同時屈膝半蹲,蹬地向前跳過荷葉,輕輕落地。
教師示範動作。
在掌握好跳的基礎上增加了一定的寬度,孩子的動作要做到協調自然。通過多種形式的教學方法和組織形式增加幼兒練習的機會,同時注意掌握好運動的強度,密度,控制活動量適中。
結束部分***約3分鐘***:
遊戲後讓大家一起分享勞動的喜悅,讓幼兒在優美和諧的音樂聲中慢慢放鬆身體,使原來興奮的神經逐漸恢復到相對安靜的狀態,在輕鬆愉快的氣氛中結束遊戲。
活動反思:
整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過遊戲鍛鍊了幼兒雙腳跳的能力,還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣,體現了活動的趣味性、教育性。