高三語文第一二三輪複習該怎麼進行

　　語文在高三總複習階段，掌握了正確的方法，能有效的提高分數哦。下面是小編分享的高三語文第一二三輪的複習方法，一起來看看吧。

　　高三語文第一二三輪的複習方法

　　對於臨考階段的複習方法，應分清輕重緩急，總結提高。輕重緩急指屬於記憶方面的內容，如名句名篇，可放在後期複習，複習早了容易遺忘;技能方法類考點，可放在前期進行，如古詩文閱讀、現代文閱讀等內容。最後要把所有複習過的考點進行系統化、網路化。

　　在這裡給大家推薦三輪複習法：在三輪複習法中把高三的複習時間大致分為三段，每段時間裡的複習目的各有側重，時間長短也各不相同。

　　第一輪語文複習從八月中到明年的二月底，主要目的是基礎能力過關;第二輪語文複習從明年的三月初到五月初，主要目的是綜合能力突破;第三輪語文複習從明年的五月初到高考，主要目的是提高應用能力。

　　複習要點及方法一、第一輪複習

　　第一輪複習要全面閱讀教材，查漏補缺，徹底掃除知識結構中理解上的障礙。在這一基礎上，對語文基礎知識進行梳理和歸納，建立完整的知識體系。同時配以課堂針對性訓練和單元訓練，提高應用能力。

　　建立完整的語文知識系統指的是整理、完善語文知識的各個系統。

　　語文知識的大系統包括語音知識系統、文學知識系統、詞及短語系統、單複句知識系統、修辭知識系統、標點知識系統、現代文體知識系統、古今文學常識系統、寫作知識系統、文言知識系統等;語文知識的小知識系統即為每一個語文知識點的性質、分類、意義或用法。如詞這個小系統，就包括詞義、色彩輕重、範圍、搭配、語體等。甚至還可分得更細，如詞語的感情色彩。在這一輪複習中，同學們需要熟悉大系統和小系統，並在複習具體知識點時，有意的將所複習的知識點和其所屬的知識系統聯絡起來。

　　複習要點及方法二、第二輪複習

　　第二輪複習要明確重點、難點，深刻理解每一個知識結構及其知識點中的重點，突破難點，把握知識結構內部之間的聯絡。同時進行解題訓練，提高應戰能力。高考語文複習，要防止兩種偏向：一是拼命做題目，自以為做得越多越好;二是不認真複習，自以為複習未必有用，指望臨場發揮。這兩種偏向都是僥倖心理的反映。正確的做法應該是有的放矢，認真複習，突出重點，講究實效。

　　測試重點無非是在閱讀能力、語言表達和作文這三個方面。除了作文，大多數同學失分較多的是現代文閱讀和語言表達，在這一輪複習中大家一定要注意對這幾部分內容的複習。

　　現代文閱讀著重考查篩選和提取資訊的能力，理解和分析能力，鑑賞和評價能力。這三方面試題的正確回答都以對文章的準確理解為前提。大多數同學答不好題主要不是文章讀不懂，試題不會答，而在於沒有處理好讀文章與答題的關係。因此複習時要特別注意找到依據不同型別文章的要素讀懂讀通文章的基本規律，進而形成運用文中語言材料組織答案的能力。

　　閱讀能力的培養應注重兩個方面，一是資訊篩選的能力，二是對閱讀材料的理解和分析能力。大家在平時所閱讀材料的內容大多是新鮮的，能否在短時間內瞭解和掌握更多的資訊與學習效率有很大關係，因此快速有效地閱讀是語文學習應該著重培養的能力，閱讀的理解和分析能力在高考試卷中所佔比例較大，也是高考考查的重點，在閱讀複習中應該注意句與句、段與段之間的聯絡，瞭解文章作者的觀點和文章的中心思想，做到從整體上把握文章。

　　作文複習主要不是聽老師講，而要靠自己寫。在寫中提高審題能力，提高運用來自生活中的材料表達真情實感的能力。同時要關注當前社會在政治、經濟、科學、文化等方面發生的重大事件，積累寫作材料。

　　在第二輪的複習中，也應加強對必考的古代詩文閱讀的複習，要堅持以下幾條原則：

　　1、課本第一

　　***1***吃透弄熟

　　各項知識構成一個前後緊密聯絡的有機整體，要通過點線面結合，記憶、分析、比較等多管齊下的方式，吃透弄熟課本知識的網路結構和深層含義。

　　***2***抓好重點

　　考前要複習的內容面廣量大，後期複習沒有必要每點平均用力，學生要根據考綱的考查範圍和要求以及自身的熟悉程度對複習內容進行衡量，抓住每一個考查範圍中的重點知識。

　　2、效率至上

　　***1***計劃性強

　　考生對複習的內容要作全盤考慮和分解，針對各知識點制訂短期計劃。

　　***2***方法靈活

　　如利用零碎時間複習文言虛詞，因分散則容易掌握。

　　***3***精選試題

　　概括的說就是選、讀、譯。選的關鍵是精。選好後不憑藉任何輔助讀物自己去讀它，有讀不懂的地方要善於推導和藉助，就是詞不離句，句不離篇，前後推敲，整體把握。譯的關鍵是準確。學習文言文目的是能讀懂淺顯的文言文，瞭解文章的背景、寫作意圖、作者的觀點傾向以及佈局謀篇的特點等。

　　複習要點及方法三、第三輪複習

　　經過第一、二輪複習以後，大家就進入了衝刺複習階段，在這一階段，大家應該想到自己在通過前一段學習有了一定基礎，在這個基礎上，因為時間有限，建議同學們採取這樣的做法：

　　1、研讀考綱

　　《考試大綱》是高考命題的依據，也是大家複習備考的依據。大家解讀考試大綱時，除要關注考試範圍、新增內容外，更應該關注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對高考試卷的長度、題型的大致比例有所瞭解，更能告訴我們本年高考題目的命題走向。

　　2、迴歸課本

　　高考題目年年都有變化，但考查運用學過的知識靈活地分析問題和解決問題的思想一直都沒有變化。學過的知識究竟有哪些?這就需要大家把散落在課本中的知識整理清楚。

　　3、看錯題本

　　把糾錯本中的錯誤按基礎、文言、閱讀、語言運用等分別歸類，把錯誤集中的點作為訓練重點，有目的的精選一些材料進行訓練，不讓同樣的錯誤在高考中重現。

　　4、重溫部分考點的重要內容

　　語文複習的衝刺階段應該在基礎類和識記類內容的複習上落實以下幾個方面：

　　***1***常見虛詞

　　如不管儘管即使雖然和或既以以及除非關於對於抑或無論等連詞、介詞要特別重視。

　　***2***文學常識和名句名篇

　　在進行文學常識複習的時候，須注意：連線複習，分塊掌握;理清文學史***包括文學流派、文學體裁***;非入選課文的重要作家作品應加以重視。名句名篇的複習主要在於平常的記憶積累，這種型別的知識沒有任何速成的技巧。不要撒網式的盲目背誦，而要選擇常見的、重要的古詩文詩句。大家要特別注意應該動手把平時的易錯字常寫寫，在備考的時候需分出一部分時間來記憶鞏固。

　　***3***《考試大綱》中規定的18個常見文言虛詞及最常見的固定文言句式，如若***如、奈***何若***如、奈***何何***奚、惡、安***以為何為何之有不亦乎無***毋***乃乎得無***毋、微***乎***邪、歟***庶幾乎***與***孰與等，有必要結合課文例句將這些虛詞和句式的用法牢記於心。

　　18個常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、於、與、則、者、之。

　　***4***古詩中的直接抒情情景交融樂景寫哀以動寫靜等常見手法，要做一些針對性訓練，把握其內涵、特點和意義。

　　5、準備作文

　　高考作文從某一方面講也是在考做人，因為作文就是做人。作文需實現兩個再現：

　　一是再現行為過程，作文不僅要體現對生活、人生的感悟，更要把感悟的過程展現出來，就是選取行為過程中典型的、美好的、感人的、有意義的東西再現出來。

　　二是再現思維過程，在行為過程的再現中，揭示出思維的活動過程，這樣可以使文章充實、有見地，從而起到陶冶情操、感染人的作用。

　　作文佔了語文試卷相當的比重，如何才能在作文時揚長避短，寫出自己的特色?複習衝刺階段，大家就要有意識地進行幾個方面的訓練：

　　***1***梳理思想和生活的積累，從內容、語言、體裁上尋找自己的特色。材料作文是近幾年高考中常用的一種作文形式，最大的好處就是給考生提供了揚長避短的空間。大家可以根據讀過的書，看過的精彩文章，有過的獨特經歷，聽過的心動的事，有過的好的構思等所熟悉的內容寫自己擅長的文體。在備考的最後階段，大家要把這些材料集中起來，按道德、親情、成長等分類，做好素材的儲備。

　　***2***從不同的角度設計幾個不同話題，做一些用相同材料寫不同型別文章的訓練，力求在任何文題下都能寫出自己的閃光點。

　　***3***錘鍊幾篇成功的範文。備考的最後階段，最好能把一些近幾年高考的滿分作文從題材、內容、形式、語言等方面，仔細推敲分析，做好迎考的準備。

　　***4***注意對審題能力的培養。在高考作文題目放開的時候，考生尤其要仔細地審題，對題目內容瞭解得越透徹，寫出的文章就越有分量。

　　6、做真題

　　最後階段，大家應該選做一些近3年的高考真題，以便進一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最後的複習鞏固。

　　7、調整狀態，進入考試時間

　　建議大家在複習時要看練結合。可以把做真題的時間放在上午9∶00到11∶30。這樣除了可以保持高考複習所需要的訓練量，還可以調節自己的生物鐘，保證高考時良好的精神狀態。看錯題本的時候，也要注意不僅僅是用眼去看，必須隨時記錄一些感想、體會，思考自己當初出現問題的原因，必要的時候還要回歸課本，澄清一些概念。

　　高三語文複習安排與策略

　　一、時間安排

　　第一輪***9月—3月***全面複習，夯實基礎;第二輪***3月---5月***專題複習，查漏補缺;第三輪***5月-6月***強化訓練，提高實戰能力。

　　二、第一輪複習

　　***一***第一階段*** 9月3日—10月15日***

　　①梳理必修一至必修五文言文有關知識。②認讀3500個常***次常***用字，挑出沒掌握的字分散識記。③挑出易寫錯字和易誤寫的詞語分散識記。④ 複習標點符號知識，並練習掌握。 ⑤複習實詞、虛詞，並練習掌握。

　　***二***第二階段***10月16日—11月15日***

　　①複習詞語***含熟語***，並練習掌握。②辨析並修改病句訓練。③複習語用表達相關知識。

　　***三***第三階段***11月16日—12月15日***

　　①繼續複習語用表達相關知識。②複習常用的8種修辭方法，並練習掌握。 ③詩歌鑑賞訓練。***內容③的複習可結合試卷講解進行，著重方法指導***

　　***四***第四階段***12月16日—1月20日***

　　①著重記憶名句名篇。②現代文閱讀訓練***包括論述類文字閱讀和文學類文字閱讀***。 ③作文訓練***力求有針對性和系統性***。④模擬練習。

　　***五***第五階段***2月25日—3月20日 ***

　　①歸納複習18個文言虛詞和200個文言實詞。②文言文閱讀訓練***本內容的複習跨度較大，各班可根據實際情況自主安排***。③繼續作文訓練，強化熱點素材積累和運用。

　　三、第二輪複習

　　***一***第一階段***3月21日—4月5日***

　　在一輪複習的基礎上，針對自己在語基、表達等考點的弱勢環節複習。②注意在生活中為閱讀與作文積累材料。③本月內30%的時間用在做題上，注意總結命題規律與特點。

　　***二***第二階段***4月6日—4月16日***

　　①偏重閱讀古文與現代文。②練習作文的寫作。③多做模擬題。④關注有關考綱的資訊。

　　***三***第三階段***4月17日—5月1日***

　　①重點是作文。②檢測二輪複習總體效果。

　　四、第三輪複習

　　***一***第一階段***5月1日—5月15日***

　　①研讀考綱，命題依據。②大量做模擬題，準備糾錯本，記錄弱勢環節，查漏補缺。③多看優秀範文。營造作文亮點。④關注新題型。

　　***二***第二階段***5月16日—5月31日***

　　①迴歸真題，多做模擬題。②看糾錯本，查漏補缺。

　　***三***第三階段***6月1日—6月6日***

　　自我調節，適當看書，保持好心態。

　　高三語文衝刺複習的建議

　　得分比較低的題目：

　　這裡面得分比較低的是翻譯和詩歌鑑賞，很多學生說詩歌鑑賞出題必須變態，我經過研究認為沒有什麼問題。實際上是因為考卷的詩歌和我們學生在平常的備考裡看到的詩歌不一樣，我們平常詩歌裡，一提到下雨和落花肯定是悲傷的，很多同學定位考卷上的這個詩就是表達憂愁和悲傷，沒有料到這個詩人卻是通過這樣的描繪來表達一種豁達和愉快的心情。文言文的翻譯裡面，為什麼出的問題比較多，主要是因為其中的知識點涵蓋特別多，我統計了一下，兩句翻譯題，句子不長，涉及了7個文言文的語法知識，以前的高考裡面也沒有出現過，所以大家這次翻譯得分比較低，也不可擔憂。

　　關於現代文閱讀：

　　必考現代文是考得最好的，我們的學生髮揮得不錯。選考文學類比較差，不是說這次比較差，是都很差，到目前為止選考的沒有超過7分的，一般都是6點多分，在高考裡面這裡面得高分也是比較困難的。選考實用類總得分是6.76，很多的同學問我，我高考裡面是報考實用類還是文學類，到現在為止還沒有確定，這個是非常可怕的，一定要現在開始確定。很多的老師都會告訴學生，實用用類得分非常的高，就是明確地告訴你選文學類的打零分的比較多，文學類總是比不上實用類，你如果是針對文學感覺特別的好，你選文學類，就一定要從理論中，把你的文學類的題型好好複習。

　　關於一模：

　　總體說一模主要是兩大塊，一個是古詩文，一個是選考類的。問題主要是得分點意識差，審題意識過於偏弱，細節、規範做得不夠。舉一個例子，我們很多同學在月考的時候，寫的特別密，有的同學筆特別粗，所以高考用的是無碳的筆，平常你就應該用，如果高考時才臨時換的話，你就特別的不習慣。寫字不要太緊，一定要寬鬆一點。

　　關於各地一模反映出來的資訊及對策：

　　我分析了今年廣州、深圳、汕頭一模的卷子，在前面的4個題裡都非常的一致，這體現出了，你分析歷年廣東的一模題都沒有這樣一致過，那麼將來高考是否會出這樣的題目呢?我估計大體會出這四個題，這就是廣東從上級到下級傳達的精神：維穩，第一個特點：難度不大，第二個特點：試卷的體系結構不會有很大的變化，一定要把常用的題目練熟了。

　　1、一字多音題：

　　廣東的同學特別的害怕，像今年廣東的一模的題，在2002年的時候出現過，當時的情況不是1點多分，而是0點多分。當時我們說為什麼做錯，學生說我不懂廣東話，我一看就知道是廣東的讀音，跟普通話有很大的差別，大家知道一下就可以了。字音題裡面廣東題廣州卷比較注重讀音，深圳卷特別注重字形相近字的。因為一字多音是我們後期複習的重點，每一本參考書裡面都有這樣的資料，形近字的辨析是一個難點。還有一個是次讀音的問題。

　　2、成語題：

　　廣東題有一個特點，考了這麼多年，有很多的類別，包括歇後語等等，慣用語，廣東一直考察的是成語，也就是說沒有一次是例外的，全部是考察成語，成語也是我們後期複習的重點。成語裡面後三年考察的是情境當中的成語，難度在逐年的降低，比如說情境成語題，第一年的提出的要求是選擇正確的一項，難度比較高，而在後兩年，題目變成選擇錯誤的一項，這個難度是降低了。所以大家平常做這個題不正確，不要太慌張，把平常見到的查一查搞清楚，尤其說這個成語是否單獨使用的。這個時候一定要注意這個成語使用的問題。第二個要注意成語跟這個語境是否協調一致。第三個要注意成語的色彩問題，因為有的成語具有多種的色彩，有貶義和中性的色彩，這個方面要稍稍留意就可以了。一定要具備成語使用的意思。