高三生物知識點性別決定與伴性遺傳與基本學習方法

  高中的生物學習是有規律的,掌握這些規律將有助於生物知識的理解與運用,如學習高三生物知識點性別決定與伴性遺傳,小編在整理了相關資料,希望能幫助到您。

  高三生物知識點性別決定與伴性遺傳

  名詞:

  1、染色體組型:也叫核型,是指一種生物體細胞中全部染色體的數目、大小和形態特徵。觀察染色體組型最好的時期是有絲分裂的中期。

  2、性別決定:一般是指雌雄異體的生物決定性別的方式。

  3、性染色體:決定性別的染色體叫做性染色體。

  4、常染色體:與決定性別無關的染色體叫做常染色體。

  5、伴性遺傳:性染色體上的基因,它的遺傳方式是與性別相聯絡的,這種遺傳方式叫做伴性遺傳。

  語句:

  1、染色體的四種類型:中著絲粒染色體,亞中著絲粒染色體,近端著絲粒染色體,端著絲粒染色體。

  2、性別決定的型別:***1***XY型:雄性個體的體細胞中含有兩個異型的性染色體***XY***,雌性個體含有兩個同型的性染色體***XX***的性別決定型別。***2***ZW型:與XY型相反,同型性染色體的個體是雄性,而異型性染色體的個體是雌性。蛾類、蝶類、鳥類***雞、鴨、鵝***的性別決定屬於“ZW”型。3、色盲病是一種先天性色覺障礙病,不能分辨各種顏色或兩種顏色。其中,常見的色盲是紅綠色盲,患者對紅色、綠色分不清,全色盲極個別。色盲基因***b***以及它的等位基因——正常人的B就位於X染色體上,而Y染色體的相應位置上沒有什麼色覺的基因。

  4、人的正常色覺和紅綠色盲的基因型***在寫色覺基因型時,為了與常染色體的基因相區別,一定要先寫出性染色體,再在右上角標明基因型。***:色盲女性***XbXb***,正常***攜帶者***女性***XBXb***,正常女性***XBXB***,色盲男性***XbY***,正常男性***XBY***。由此可見,色盲是伴X隱性遺傳病,男性只要他的X上有 b基因就會色盲,而女性必須同時具有雙重的b才會患病,所以,患男>患女。

  5、色盲的遺傳特點:男性多於女性 一般地說,色盲這種病是由男性通過他的女兒***不病***遺傳給他的外孫子***隔代遺傳、交叉遺傳***。色盲基因不能由男性傳給男性***。

  6、血友病簡介:症狀——血液中缺少一種凝血因子,故凝血時間延長,或出血不止;血友病也是一種伴X隱性遺傳病,其遺傳特點與色盲完全一樣。

  DNA是主要的遺傳物質

  1.19世紀末葉,生物學家通過對細胞的有絲分裂、減數分裂和受精過程的研究,認識到染色體在生物的遺傳中具有重要的作用。染色體的化學組成如何?到底哪種成分才是遺傳物質? 染色體主要由DNA和蛋白質組成,還含有少量的RNA。由於染色體不是單一物質組成,因而,遺傳物質到底是DNA,還是蛋白質的爭論相當激烈,隨著噬菌體侵染大腸桿菌實驗的進行,使人們普遍接受了DNA才是遺傳物質的結論。

  2.你認為作為遺傳物質應該具有怎樣的特點? 一是分子結構具有相對的穩定性;二是能夠進行自我複製,使前後代具有一定的連續性;三是能夠指導蛋白質的合成,從而控制新陳代謝的過程和性狀;四是能夠產生可遺傳的變異。

  3.在遺傳物質的發現過程中,一批批科學家前赴後繼,作出了巨大貢獻,他們的創造性地進行了一系列實驗。這些經典實驗的創新之處及其他們的結論怎樣? 格里菲思在肺炎雙球菌轉化實驗中,將加熱殺死的S型肺炎雙球菌與R型肺炎雙球菌一起注入到小鼠體內,導致小鼠死亡並分離得到了能夠穩定遺傳的S型肺炎雙球菌。據此,他得到了:加熱殺死的S型肺炎雙球菌中含有促進R型肺炎雙球菌轉化的“轉化因子”。

  艾弗裡及其同將組成S型肺炎雙球菌的各種成分分離開來,將它們分別加入到已培養了R型肺炎雙球菌的培養基中,並創造性的將S型肺炎雙球菌的DNA經DNA酶處理後加入,發現只有加入DNA才能促使R型肺炎雙球菌的轉化。他們首次提出了:DNA是遺傳物質,蛋白質不是遺傳物質。

  讓人們普遍接受“DNA是遺傳物質,蛋白質不是遺傳物質”結論的科學家是赫爾希和蔡斯,在於他們找到一種特殊的實驗材料——大腸桿菌T2噬菌體***蛋白質與DNA可以有效分離***,並藉助於同位素標記的方法進行了噬菌體侵染細菌的實驗,通過實驗,他們發現噬菌體侵入到細菌的成分是DNA而不是蛋白質,從而證明了親子代間具有連續性的物質是DNA而不是蛋白質。

  4.為什麼只能用35S和32P這兩種同位素分別標記DNA和蛋白質?不能用14C和18O?如何標記? 標記兩種物質的目的是為了證明進行噬菌體中侵入到細菌體內的是DNA還是蛋白質,因而標記元素應該是蛋白質或DNA特有的,如果選用14C和18O兩種物質均含有不具有特異性,因而不可以。而DNA含P,蛋白質含S,P、S是他們各自特有的元素,因而可以用35S和32P這兩種同位素分別標記DNA和蛋白質。 由於噬菌體等病毒的生命活動不能離開宿主細胞單獨進行,其生命活動及物質合成必需依賴於活的宿主細胞,因而,利用同位素標記噬菌體時,應先利用同位素標記其宿主細胞,然後以噬菌體病毒侵染已被標記的細菌,使形成的噬菌體含有被標記的元素。

  5.如何理解DNA是主要的遺傳物質? 正確理解DNA是主要的遺傳物質,應注意三個方面:一是對所有生物而言,DNA不是唯一的遺傳物質,還可能是RNA或蛋白質;二是含有DNA的生物的遺傳物質是DNA;三是絕大多數生物含有DNA。

  細胞的多樣性和統一性

  一、高倍鏡的使用步驟***尤其要注意第1和第4步***

  1.在低倍鏡下找到物象,將物象移至***視野中央***,

  2.轉動***轉換器***,換上高倍鏡。

  3.調節***光圈***和***反光鏡***,使視野亮度適宜。

  4.調節***細準焦螺旋***,使物象清晰。

  二、顯微鏡使用常識

  1.調亮視野的兩種方法***放大光圈***、***使用凹面鏡***。

  2.高倍鏡:物象***大***,視野***暗***,看到細胞數目***少***。

  低倍鏡:物象***小***,視野***亮***,看到的細胞數目***多***。

  3.物鏡:***有***螺紋,鏡筒越***長***,放大倍數越大。

  目鏡:***無***螺紋,鏡筒越***短***,放大倍數越大。

  三、原核生物與真核生物主要類群:

  原核生物:藍藻,含有***葉綠素***和***藻藍素***,可進行光合作用。

  細菌:***球菌,桿菌,螺旋菌,乳酸菌***

  放線菌:***鏈黴菌***

  支原體,衣原體,立克次氏體

  真核生物:動物、植物、真菌:***青黴菌,酵母菌,蘑菇***等

  四、細胞學說

  1、創立者:***施萊登,施旺***

  2、內容要點:共三點。***1***新細胞可以從老細胞中產生;***1***一切動植物都由細胞發育而來,並由細胞和細胞產物所構成;***1***細胞是一個相對獨立的單位,既有他自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。

  3、揭示問題:揭示了***細胞統一性,和生物體結構的統一性***。

  高三生物複習的基本方法

    規律是事物本身固有的本質的必然聯絡。生物有自身的規律,如結構與功能相適應,區域性與整體相統一,生物與環境相協調,以及從簡單到複雜、從低階到高階、從水生到陸生的進化過程。掌握這些規律將有助於生物知識的理解與運用,如學習線粒體就應該抓結構與功能相適應:

    ①外有雙層膜,將其與周圍細胞分開,使有氧呼吸集中在一定區域內進行;

    ②內膜向內折成嵴,擴大了面積,有利於酶在其上有規律地排布,使各步反應有條不紊地進行;

    ③內膜圍成的腔內有基質、酶;

    ④基質、內膜上的酶為有氧呼吸大部分反應所需,因而線粒體是有氧呼吸的主要場所。這樣較易理解並記住其結構與功能。

    學習生物同其他學科一樣,不能急於求成、一步到位。如學習減數分裂過程,開始只要弄清兩次分裂起止,染色體行為、數目的主要變化,而不能在上新課時對染色體行為、染色體、染色單體、DNA數目、與遺傳三定律關係、與有絲分裂各期影象區別等一併弄清。後者只能在練習與複習中慢慢掌握。