英語語法常見錯誤

　　好多同學在寫完之後就置之不理，導致出現一些基本的語法錯誤，因此影響整篇文章的質量而被扣分。怎麼辦?小編在這裡整理了相關知識，快來學習學習吧!

　　1. 檢查修飾語是否放在正確的位置上。

　　例1：

　　a*** Without television, people can't get information which comes from other parts of the world immediately.

　　b*** Without television, people can't immediately get information which comes from other parts of the world.

　　分析：a*** 句子中，immediately 顯然放錯了位置。是“得到迅速從各地傳來的訊息”，還是“迅速得到從各地傳來的訊息”?意思含糊不清。

　　例2：

　　a*** At the age of six, my father began to give me English lessons.

　　b*** When I was five years old, my father began to give me English lessons.

　　分析：a*** 句子，At the age of six 放在這個位置上，變成了“我父親六歲的時候”。改變說法，可以解決這個問題。

　　例 3:

　　a*** To improve one's writing skill, regular practice is necessary.

　　b*** To improve one's writing skill, one must make regular practice.

　　分析：不定式短語的邏輯主語決不是regular practice，為了把邏輯關係表達清楚，要麼把不定式短語改成If one wants to improve his writing skill，要麼把主句改成one must make regular practice.

　　2.表示相同的意思，檢查是否使用了平行語法結構。

　　例 4：

　　a*** With the computer, one can do shopping, banking and read at home.

　　b*** With the computer, one can do shopping, banking and reading at home.

　　分析：can do shopping, banking and read at home, 用語法平行結構來衡量，用動詞原形 read是不妥的，為了和 do shopping, do banking 保持結構上平行，接下來的一個內容要用do reading.

　　例 5：

　　a*** Nowadays, people not only eat enough food, but also eat better.

　　b*** Nowadays, people not only eat more, but also eat better.

　　用 not only...but also, both...and, whether...or, either...or, as well as, along with等能連線兩個成分的連詞，前後兩個成分在結構上要保持一致。用 eat enough food, eat better不如用 eat more, eat better，都用副詞。

　　在限時、緊張的寫作中，出現錯誤，尤其是語言上的錯誤是不可避免的。如果把這些錯誤留在那裡，不得到改正，就會影響整篇文章的質量。閱卷人雖然不大會按你文章中語言錯誤的累計數目進行扣分，但錯誤，尤其是一些幼稚的錯誤，會給閱卷人員留下不好的印象，從而影響文章的分數。因此，文都教育的英語老師建議大家在寫完之後務必要對自己的寫作進行檢查，修改基本語法錯誤。

　　被動語態知識點

　　被動語態由助動詞be加及物動詞的過去分詞構成，助動詞be有時態，人稱和數的變化。被動語態的時態是由be的時態決定的，be是什麼時態，全句就是什麼時態，be動詞後面的過去分詞不變。

　　1、各種時態的被動語態結構如下：

　　一般現在時的被動語態：

　　主語+am / is / are ***not***+過去分詞

　　一般過去時的被動語態：

　　主語+was / were +過去分詞

　　現在完成時的被動語態：

　　主語+have / has +been +過去分詞

　　一般將來時的被動語態：

　　主語+will +be +過去分詞

　　過去將來時的被動語態：