懷念陸蠡閱讀題答案

  陸蠡雖然不是一個叱吒風雲的偉人,但他是一個真正有骨氣的天台人。下面是小編為大家收集整理的《懷念陸蠡》閱讀題目及其參考,希望這些會給你帶來有用的幫助。
 

  《懷念陸蠡》閱讀原文:

  陸蠡因為留下了《海星》《竹刀》《囚綠記》三本散文集,翻譯了不少外國書籍,而被譽為“絕代散文家”。他更是一位崇高的愛國主義者。1938年,蘆溝橋事變第二年,陸蠡來到已淪為“孤島”的上海,主持上海文化生活出版社工作。他堅持鬥爭,出版了大量洋溢著愛國主義激情的抗日書籍,引起日本侵略者的注意。1942年4月13日,上海中央巡捕房和法租界巡捕房聯合派人到出版社,拿著陸蠡的照片,指名要抓人。這時陸蠡恰好外出,巡捕們便入內翻箱倒櫃大搜查,最後帶走了兩個人和部分書籍。陸蠡回來後,為了營救被抓走的兩位同事,找巡捕房交涉,當即被拘捕,不久轉到日本憲兵隊。在日本人面前,陸蠡表現出大無畏的英雄氣概。據說,有一次日本人提審陸蠡:“你愛不愛國?”陸蠡坦然回答:“愛國。”又問:“你贊不贊成南京政府***指汪精衛偽政府***?”他毅然回答:“不贊成!”再問:“依你看,日本人能不能把中國征服?”他斷然答道:“絕對不能征服!”一字一句,氣壯山河。

  後來,陸蠡沒有了音訊。他的親友四處尋找,多方營救,終屬徒然,他就這樣在世界上永遠地消失了。半個多世紀過去了,人們似乎忘記了這位傑出的天台人。但陸蠡在文學史上留下的業績,不會因時間而消逝。我們應該重新認識陸蠡,重新認識他那帶著濃郁鄉土味的優美散文和獨具個性的人格魅力。

  據說,陸蠡從小便顯示出不同凡響的聰慧,有神童之稱。7歲時,縣知事到學堂視察,命陸蠡作文,他面無難色,略作思索,便提筆成文。知事閱後,大為讚賞,當即掏出隨身攜帶的所有銀元,獎勵陸蠡,一時傳為佳話。後來知事升至台州府任職,便向陸蠡父親提出帶陸蠡到台州府讀書。陸蠡12歲時,又由耶穌堂一位姓邵的先生帶到杭州教會學堂惠蘭中學補習英語。第二年,跨越初中,直接考入之江大學附屬高中部。從此,陸蠡從平橋小鎮走向外面的世界。以後,陸蠡相繼進入杭州之江大學、上海國立勞動大學讀書,完成學業後先後在福建泉州平民中學、上海南翔立迭學園、臨海回浦中學任教,後來再到上海文化生活出版社工作。

  在走南闖北的二十多年裡,陸蠡寫下了許多優美的散文,這些散文表達了他嚮往光明、追求快樂的美好理想。在三十年代的散文家中,陸蠡的散文最是奇麗明朗,清新可誦。他的散文有許多寫到故鄉的山水,是天台山的神秀山水給了他聰慧和靈氣。故鄉的山水、重年的回憶,一直是他創作的源泉。寫到故鄉,陸蠡的筆端總是滿蘸著深情。

  陸蠡是一個地道的天台山人,他的血脈中湧動著天台山人特有的激情,這不僅體現在他的散文中,更體現在他的為人品格上。忠誠善良,講義氣,富有正義感,不趨時媚俗,有一副熱心腸,為朋友可以赴湯蹈火。天台人所應有的優點,在陸蠡身上表現得淋漓盡致。平時,陸蠡是一個沉默寡言的人,只知默默耕耘。但在關鍵時刻,總是挺身而出,即使是在日本侵略者的淫威面前。詩人柯靈說:“他不趨時,不阿俗,切切實實,閉門勞作,殷勤地獻與世人。他是淳樸的,一個地道的山鄉人。這點淳樸使他在品格上顯得高,見得厚,也正是他能默默地為祖國獻出生命的根基。”在他失蹤以後的半個多世紀中,許多熟悉或者不熟悉他的人,一直不停地寫紀念文章,最為敬仰、最為讚道的是他的崇高心靈和無私品格。巴金先生在懷念他的文章中深情地寫道:“我認識不少人,好的和壞的,強的和弱的,能幹的和低能的,真誠的和虛偽的,我可以舉出許多許多。然而像他這樣有義氣、無私心,為了朋友甚至可以交出生命,重視他人的幸福甚於自己的人,我卻見得不多。古聖賢所說‘富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈’,他可以當之無愧。”這樣的評價,可能在巴金先生的一生中再也沒有獻給過第二個人了。

  陸蠡雖然不是一個叱吒風雲的偉人,但他是一個真正有骨氣的天台人,他以自己34歲的生命在天地間書寫了一個大寫的“人”。我們的時代需要陸蠡的精神,需要陸蠡那樣的硬氣和實幹,需要那種知難而上、百折不撓的信念。陸蠡的精神和他留下的絕妙文章,任何時候都是我們的一筆寶貴財富。與陸蠡的成就和歷史地位相比,我們對他了解得太少,宣傳得太少,研究得太少。他留給我們的精神財富應該由我們去繼承和發揚。

  ***文章有刪改***

 

  《懷念陸蠡》閱讀題目:

  ①下列對傳記有關內容的概括和分析,不恰當的兩項是*** ****** ******6分***

  A.陸蠡從小聰慧過人,有神童之稱。他文思敏捷,深受縣知事的激賞。12歲時到杭州補習英語,從此從平橋小鎮走向外面的世界。

  B.日本人審問陸蠡時,陸蠡的表現是“坦然”“毅然”“斷然”,他態度明朗,回答斬釘截鐵,正義凜然。一字一句,可謂氣壯山河。

  C.陸蠡被巡捕房拘捕之後,不久便被轉到日本憲兵隊。後來,親友四處尋找,多方營救,陸蠡終無音訊。他應該是死於日寇的屠刀下。

  D.巴金對陸蠡有很高的評價,他對比了自己所認識的很多品德、才幹各異的人,認為像陸蠡這樣有義氣、無私心的人,再無第二個了。

  E.在陸蠡34年短暫的一生中,他經歷了從求學、任教、主持出版社工作到犧牲獄中的歷程,用他的生命在天地間書寫了一個大寫的“人”。

  ②陸蠡的“硬氣”表現在哪些方面?請簡要概括。***6分***

  ③我們為什麼要“懷念陸蠡”?請簡要分析。***6分***

 

  《懷念陸蠡》閱讀答案:

  ***1***AD,A.陸蠡是在十三歲考入高中後才 “從平橋小鎮走向外面的世界的”;D.巴金的原話是“見得不多”,不是“再無第二個”。

  ***2***①思想進步,堅持鬥爭。在淪為“孤島”的上海,出版了很多洋溢著愛國主義熱情的書籍。②營救同事,挺身而出。在得知同事被巡捕房抓走後,直接去交涉。③針鋒相對,毫不畏懼。面對日寇逼問,他直面回擊,表現出大無畏的英雄氣概。

  ***3***①***從身份***他是一個“絕代散文家”,絕妙的文章是一筆寶貴的財富。②***人格魅力***他的硬氣、實幹、百折不撓的精神值得我們學習、傳揚。③他的成就和歷史地位不匹配,我們對他所知甚少,應該去了解、宣傳和研究。

  ***3***觀點一:他優美的散文,使他留名青史。

  ①散文的內容:多是故鄉山水,童年回憶。②散文的情感:字裡行間湧動著他特有的激情和深摯的眷戀。③散文的主旨:表達了嚮往光明,追求快樂的美好理想。④散文的風格:奇麗明朗,清新可誦,充滿鄉土氣息。

  觀點二:人格魅力使他成為我們永遠懷念的人。

  ①富有正義感,充滿愛國熱情。面對巡捕和日寇,他都充滿大無畏英雄氣概。②忠臣善良,淳樸厚道。保有一個地道山鄉人的本質,這是他能為祖國獻出生命的根基。③熱心腸,講義氣,挺身而出,營救同事,不惜犧牲生命。④默默耕耘,注重實幹,沉默寡言,不趨時媚俗。

  觀點三:兩者兼而有之。