幫你快速記單詞的四個妙招

  英語詞彙量不夠常常使我們很難讀懂一篇英語文章,有這樣的困擾同學看過來,小編今天就給你們分享一些快速記單詞的妙招。具體內容如下:

  1、單詞卡片——最直接的單詞操練教具

  英語教學遵循先聽說,後讀寫的教學原則。圖片是培養小孩子的聽說能力,幫助小孩子建立單詞的音和義之間的聯絡;而單詞卡片則是培養小孩子的單詞認讀能力,幫助小孩子建立單詞的音、形之間的聯絡。認讀單詞是單詞教學的終極目標。大聲說,小聲說,與學生唱反調。就是老師說一個單詞,用的聲音量不同,一個大聲,一個小聲,學生要做出相反的,例如老師兩次朗讀cat,一次是大聲,一次是小聲,則學生跟著老師說,正確的是先小聲,後大聲,如果學生像老師一樣先大聲再小聲就錯了。 設陷阱,讓學生跟讀卡片上的單詞,老師故意經常讀錯,讀對的學生可以跟讀,讀錯的就要求學生馬上做出反映,雙手叉腰,瞪著眼睛,做出生氣的樣子,但不準發出任何聲音。 反映錯誤的淘汰,也可採取小組記分! 踩地雷,選定一個單詞為地雷,老師領讀很多個單詞,讀到該單詞的時候,有誰跟著讀了,就是中地雷了,其他學生就一起指著他說:one, two, three, bomb。

  2、圖片——使用最頻繁的單詞操練教具

  圖片可以用於每一節單詞教學課,不僅適用於單詞呈現,也適用於單詞操練、鞏固環節。在課堂上,經常會採用“What’s the next?”、“What’s missing?” 這兩個猜一猜的遊戲。操作方便,而且面很廣。“What’s the next?”:先讓小朋友快速看圖說單詞,然後不打亂順序,從第一張單詞圖片開始,讓小朋友猜一猜它後面的是什麼。“What’s missing?”:從單詞圖片中隨意抽掉一張,讓小朋友猜一猜少了哪張。小孩子最喜歡競爭性的遊戲,在猜一猜的遊戲中,孩子們顯得特別興奮,經常可以聽到孩子們“Yeah”的歡呼聲。 對於稍長的單詞,可以採用Hide and seek遊戲:如French fries, 把這一圖片藏在某一個小朋友的位置上,讓小朋友來找,其餘學生一起大喊French fries,如果據目標越來越近,則喊得聲音越來越大,反之,則越輕。這一方法對稍長的單詞很有效的。

  3、動畫——有趣的單詞操練媒體

  動畫課件集聲音、色彩、動畫於一體,繪聲繪色,生動逼真,有利於調動學生的學習積極性和主動性,激發並保持學生學習英語的興趣,使他們敢於說,樂於說,從而促進學生語言表達能力的提高和發展。如教學顏色時,我利用色彩大轉盤,讓學生用I like…說一說自己喜歡的顏色,再轉動轉盤,比一比誰是幸運兒;又如在操練食物單詞時,我利用Flash可以逐步呈現和快速呈現的特點,讓學生在有限的時間裡猜出單詞。

  4、語根拼讀法——“看詞知義,見詞能讀”的驚人效果,輕輕鬆鬆背單詞

  “語根拼讀”是由睿丁英語於全球首創的專利教學法,通過語根專利技術讓孩子掌握26個字母及字母組合在英語單詞中的發音規則,幫助孩子建立對字母及字母組合與發音的感知,形成本能的英語語音意識和思維,從而最終達到“見詞能讀、聽詞能寫”的學習效果。具體的方法如下:

  語根拼讀法:單詞劃分音節

  第一階段:找語根,“子音+母音+子音”就是語根

  第二階段:劃分音節“子音+母音”就是一個音節

  第三階段:找重讀,讀重讀,三音節以下重讀在語根上,三音節以上在倒數第三個音節上

  第四階段:找非重讀,讀非重讀,除了重讀,其餘都是非重讀

  第五階段:直讀直拼單詞。

  英語國家的孩子,記單詞不是靠“背”,而是靠“拼讀”,拼讀法通過引導學生把單詞中每個字母的讀音讀出來的方式,最終實現把單詞拼讀出來。但是嚴格地說,自然拼讀法只適用單音節詞以及部分雙音節詞。這主要是因為自然拼讀法無法正確識別單詞的重音,從而導致自然拼讀法無法準確複雜的雙音節詞以及多音節詞。這也是英美國家“閱讀障礙症”患者多達三分之一的原因所在。

  語根拼讀可以讓孩子直讀、直拼單詞,大量節省學生記單詞的時間。同時閱讀課程讓孩子在趣味英語閱讀中反覆練習學過的英語單詞,讓孩子自然習得英語。