中職美術手繪漫畫水粉圖作品

　　美術是一門藝術，美術教學的主要目標是培養學生的創造力。而美術色彩教學藝術表現色彩教學是美術教學中主要的基礎課之一，下面是小編整理的和中職美術提高學生對色彩的認識及色彩技能。

　　中職美術提高學生對色彩的認識

　　1.感悟色彩

　　要讓學生有動力學習色彩這門基礎課，首先要激發他們對色彩的興趣，興趣才是最好的老師。讓學生走進色彩的世界中，在優秀的作品中去感受色彩的魅力。讓學生學會欣賞作品，提高學生進一步感受色彩的能力，理解色彩表現規律。在認識理解好作品的色彩的同時，教師還要根據自己的經驗，引導學生去觀賞、品味作品的表現手法，瞭解作品中的精華，從根本上激發學生的對藝術的追求慾望。

　　美術作品是作者認識生活的成果，要讓學生對作品進行再認識，在鑑賞過程中，教師可以讓學生結合實際生活認識作品中的色彩。學生對作品有了大致理解和認識後，教師再根據自己的教學經驗進行引導，使學生不僅有感性認識還要有理性認識，從而進一步激發學生的求知熱情和慾望。

　　2.學習色彩

　　學生對色彩有了一定的學習興趣之後，教師便可以進行理論知識的學習了。用科學理論指導實踐，使學生掌握紮實的基本功。在傳統的色彩教學課堂中，教師過於偏重對色彩理論的經驗認知，這樣的教學模式但往往會使學生的作品呆板、缺乏新意，不僅大大降低學生學習色彩的積極性和主動性，還會束縛了學生審美能力，無助於他們的創新能力的提高。

　　教師不要成為在專業課堂上單一的授課者形象，而是要逐漸成為學生的引路者和啟迪者。在色彩教學中要注重培養學生色彩的創造性思維，教師可以通過問話、寫生等方式激發學生對色彩規律學習的興趣，讓學生掌握好色彩的規律。學生對色彩有了規律的掌握和熟悉後，才能更好地表現客觀世界。

　　中職美術訓練學生的色彩技能

　　教師在教學中要引導學生用正確的方法觀察和識別色彩。色彩由於明度和純度有了諸多的變化，教師在對學生講授色彩理論知識的同時，還要讓學生在實踐中理解色彩，掌握紮實的基礎。

　　1.原色、間色和複色的練習

　　讓學生在水粉紙上畫上基本三原色，然後再依次畫上用三原色調配出的三間色以及三間色相調而形成的複色，這個過程雖然簡單而且也不復雜，但是它可以紮實學生的基本知識，鍛鍊學生色彩調配能力的準確性，提高學生對不同色彩的感覺能力。

　　2.提高明度，降低純度的練習

　　讓學生在分別用原色、間色、複色由少到多的加白粉，做明度推移練習。這個過程的目的是為了幫助學生了解，加入不同量的白粉調配後，原色、間色和複色都可以提高明度和降低純度，並且可以提高學生在色彩明度和純度上的過渡能力，進一步紮實學生的色彩基礎。

　　3.減弱明度和純度的練習

　　讓學生在水粉紙上分別用原色、間色、複色由少到多的加入黑色等深色系列，做不同的純度推移練習，這一過程的練習為了幫助學生了解，無論是原色、間色和複色，加入不同量的色彩調配後，都會減弱原來的明度和純度。

　　4.色相轉換的練習

　　讓學生在水粉紙上做不同色相的轉換練習，要求學生在色相與色相之間的銜接要自然，這一過程的練習是為了幫助學生了解色相轉變的變化，調配出色彩和色彩之間的類似色和同類色，進一步加強學生對色彩的掌握能力。