關於勵志的中考滿分記敘文

  中考考生面對變幻莫測的作文命題,在特定的考場中,如何能在60分鐘左右的時間裡寫出一篇優秀作文來?以下是小編為你精選,希望你喜歡。

  勵志的中考滿分記敘文篇一:我的初中生活

  站在清澈的快速“奔跑”的小溪跟前,我腦中便閃現出孔子的教誨:“逝者如斯夫,不捨晝夜。”時間好比流水,一去不復反。我回憶起剛踏入中學的那一幕,不覺呀然一驚,原來時間真象古人,今人說的那樣!

  憶起第二次月考時的情景,我的心顫動著。

  “你第一次的考試,科學的成績很不理想,希望在第二次月考時給挽救回來!”班主任帶點命令的口氣對我說。我勉強得點點頭,心裡卻這麼想:誒——科學是我的剋星,我是註定敵不過,勝不了它的!

  回到家,我拿起科學書,正如“小和尚唸經——有口無心”。我放下書本埋怨起來:“理科不行就文科嘛!班主任真是的,科學考不好壓根沒什麼大事的!”於是,我煩悶的心結就被這幾句不爭氣的話給硬生生地剪開了。我開啟電腦,在虛擬的遊戲中度過了本該緊張的一夜……

  第二天,我猶如身經百戰又屢戰屢勝的大將軍,昂著頭,挺著胸,邁進了第一“戰場”。

  “開戰”了,我手握利劍,奮勇殺敵,卻無心照料我受了傷的“身”和我的戰友“劍”。

  戰了三百回合的我最終敗在一名叫“科學”的敵將手裡。

  等我醒來已是在家中。

  考試後的第一天,我仍然像往常一般進入校園,班主任再一次把我叫如辦公室。她生氣地說:“你怎麼搞的!最拿手的語文只有93分!還有科學,英語,數學都在退步!好好反省反省!”

  我低頭赤耳地走出辦公室,心想:我一定要趕上去!可一回家,這個決心已到了九霄雲外了,再也回不來了……

  快第三次月考了,我便有苦惱起來:“怎麼辦啊!考不好的話又要挨批了!”果然不出我的所料,老師又把我叫到辦公室做思想工作。

  如今反悔還為時不晚。我再也不想以前那樣了,說了就忘,忘了又說。

  初中的苦惱我已嘗夠,我不想再嚐了……從現在起朝著一個目標堅持不懈地去追求,去努力!相信我能行,我能辦得到,不會再遺忘了老師和父母以及好朋友的心願、祝福……

  勵志的中考滿分記敘文篇二:初中生活二三事

  轉眼間,已到初三了,馬上就與初中生活告別了。回憶起來,可謂歡笑,“痛苦”,應有盡有。至今有些事還記憶猶新。

  記得在初一時的那場拔河比賽中,我們腳勾腳,身子向後微傾,只聽一聲哨響,我們一鼓作氣,進入了總決賽。總決賽開拔了,我們遇到了較強的對手,但我們依然照原計劃進行。這時只聽哨聲響起,只見這時中線已落入“敵區”了。我們不甘示弱,換過邊又開拔,我們卯足了勁,哨聲一響,我們一步一步往後走,但是我們感覺有點力不從心,“敵人”太強了,這時我們依然聽見有人在吶喊“三班,加油。三班,必勝。”突然哨聲響起,我們輸了,我們無緣三強了。這時,我們感到傷心,難過,渾身痠痛。突然有一瓶礦泉水遞在我面前,說:“給,這是給你的。你們也盡力了,過關斬將的,也得到了第四名不錯的好成績。”這時,我非常感動,因為那時我們班是人所皆直的差班,班風不好,而且我們也是一盤散沙。現在終於有一盆水把這盤散沙凝聚起來了。

  我們班雖然平常嘻嘻哈哈,但是我們團結。但在團結之餘,又有一份份沉甸甸的友誼浮出水面。在我困難時,會有援助之手向我伸出;當我不開心時,會有開心果讓我輕鬆;當我憂愁時,會有人出謀劃策。

  感動時常發生,尤其是在我們這個不太喜歡錶達自己感覺的班級,曾經就上演了這一幕感動。

  那天,報名去職高的同學要走了,上午我們還像平常一樣嘻嘻哈哈,但在那天下午,許多人沉默了。本來說要開一個送別會的,可惜沒開成。當那些同學問我們要用什麼書,還有什麼要幫忙時,不禁有一股熱流湧入我的全身。為了活躍氣氛,一些同學還像平常一樣,依然那麼搞笑,幽默。離開校園後,隨即有一篇文章登上了網路。我讀完後,不禁熱淚盈眶。我們相處了三年,這段情能割捨嗎?

  初中生活真是豐富多彩。回想起來,真的值得回憶,值得留戀,值得珍惜,值得慢慢品味。

  勵志的中考滿分記敘文篇三:初中生活

  宛如縷縷青煙,初中生活。炊煙裊裊;宛如朵朵鮮花,嬌豔動人;宛如滴滴細雨,連綿不斷。這就是所擁有的夾雜著煩惱、甜蜜與惆悵。這三者往往會不謀而合,躲也不是閃也不是令我無從支配。

  小學生活的確遜色很多,與初中相比。沒有反覆的督促,嚴歷的管教。初中生活,緊張而又有序,充裕的時間,卻會帶給你無限的挑戰,讓你自己發崛其中的奧妙,自己體會其中的意義。投降,墮落,前途將一片漆黑;反之,拼搏,進取,明亮的曙光將永遠照射著你

  肩上沒有任何負擔,小學時的陽光、開朗、無憂無慮。心中只有一個信念:自己認為正確的值得的按著意思做就好,從不顧忌它後果,即使錯誤連篇,也無動於衷。可是現在變了雖然還不夠徹底。不在以前的樂天派”連笑聲,也帶有一點兒虛假,學習成績,更是一落千丈。對於一籌莫展的還有什麼更好的解決方法嗎?漸漸地,意識到這樣沉淪的後果,於是竭盡擺脫它糾纏,一點點逼近光明,一步步離開黑暗,學會與優等生相比,做為目標,一個個追趕。一次不行,還有第二次,第二次不行,還有第三次…一次次鼓勵自己,將黃昏時的一聲聲嘆息轉化為動力,再難,不怕!

  有時在困難面前,說實話。確低過頭,凡是看到打“*號的題目,還沒審題,就知道自己不行,乍一看,才瞭解題目並不難,從而構成了不自信。

  現實生活,膽怯。總不能以現實的角度承受;望而卻步,總不能坦率地言表自己的看法。久而久之,這已成為一處難以抹滅的陰影。雖然對任課老師不在生疏,但依舊無法令我順其自然。

  多雨、晴朗、轉陰,初中生活。誰有無法預料以後將會演變成什麼,或許會佈滿荊棘一路坎坷,也可能一帆風順,光芒萬丈,但是相信,守得雲開見明月,風雨後的彩虹一定是最美麗的。

  勵志的中考滿分記敘文篇四:初中生活的苦與樂

  日子像流水一樣逝去,三年的初中生活就要畫上一個句號了。每想至此,心裡便久久不能平靜。回首往事,有考試不及格的沮喪,有考高分領獎狀的自豪,有操場上與同學好友追逐嬉戲,有聯歡會上盡情的狂歡,還有畢業前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝願和影集裡那揮不去忘不掉的身影……

  初中三年是一部由苦與樂譜寫而成的樂章。

  忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費盡苦心,問題解決時又是何等的快樂,真勝過吃巧克力糖和打遊戲機;也忘不了幾個同學為討論一道力學題而爭論得面紅耳赤,各執己見,簡直傷了和氣,最後不得不提請物理老師“仲裁”;更忘不了自習課上,同學們竟然書生意氣、指點江山、激揚文字,討論起波黑戰爭、盧安達難民、希望工程、反腐倡廉、嚴打鬥爭……且美其名曰“家事國事天下事,事事關心”,結果因擾亂課堂秩序被罰寫檢討,嚐到自己摘來的苦果,但心裡卻樂滋滋的,無怨無悔。

  初中是少男少女多夢的季節,我的夢想就是能寫出一部石破天驚的著作,從此成為蜚聲文壇的作家。為此,我把課餘時間都交給了文學,讀六聲駢文、唐詩、宋詞、元曲、明清話本,以增加自己的文學細胞;讀《紅樓夢》這部中國封建社會的“百科全書”,以瞭解那個沒落的時代;讀《三國》以增加智謀;讀《西遊記》以自娛……別以為我只在歷史的圈子裡轉悠,我也讀金庸、王朔、叢維熙,自己解釋說是“增加營養,補充新鮮血液”。我常常陶醉在大師們用文學營造的氛圍裡不能自拔,與主人公同喜同憂同苦同樂,結果作業常不能按時完成而屢遭老師的“紅牌警告”,在畢業迎考的關鍵時期,我不得不面對現實,為了今後有條出路,我的愛好不得不被暫時“割捨”,把時間、精力投諸到各門功課的學習上。

  以上只是構成我初中生活苦樂樂章的片段,行筆至此,我的腦海裡奏響了整個樂章。閒暇時,我會把它完整地記錄下來,讓三年的苦與樂不僅成為自己生活的一部分,也能成為周圍人的一部分,讓朋友也來分擔我的苦惱,分享我的快樂。

  朋友,等著這一天吧!